美术技法理论考试

2021年上半年考的是《普通高中美术课程标准（2017版2020年修订）》 这个版本的。预测下半年也会考这个版本， 最好背诵这个版本。

笔试科目：

小学美术：《综合素质》《教育教学知识与能力》。

初级中学美术：《综合素质》《教育知识与能力》《学科知识与教学能力》。

高级中学美术：《综合素质》《教育知识与能力》《学科知识与教学能力》。

《综合素质》包括职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力。

《教育教学知识与能力》考试内容模块主要包括教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。

《学科知识与教学能力》-美术考试内容包括：美术史、美术概论、美术技法理论、课程标准等。

考美术教师资格证知需要了解的内容：

1、了解中外美术发展的基本脉络、重要的美术人物、美术风格与流派及道美术现象，知道美术的基本理论。

2、知道美术主要类别和技法理论，了解美术创作和美术欣赏的基本过程与方法，并具有一定的创作能力和欣赏能力。

3、掌握《义务教育美术课程标准(2011年版)》的主要精神和内容。

4、了解美术学科教学的基本理论，并用以指导美术教学活动。

2022年美术联考的时间将于2022年4月24日至5月2日举行，考试将分为笔试和实践考试两部分，笔试将包括绘画、设计、美术理论等内容，考试时间为4月24日至5月1日，实践考试将在5月2日举行，考试内容包括绘画、设计、美术理论等内容。参加考试的考生需要准备相应的考试材料，并按照规定的时间完成考试。

一、考试目的 本考试是全日制美术学硕士学位研究生入学资格考试的专业基础课，各语种考生统一用汉语答题。学校根据考生参加本考试的成绩和其他三门考试的成绩总分来选择参加第二轮，即复试的考生。 二、考试的性质与范围 本考试是测试考生美术理论基础水平的尺度参照性水平考试。考试范围包括本大纲规定的学科专业基础知识和基本理论概念、原理及美术史的一般现象，并能够反映考生运用理论知识对美术现象进行分析和阐述的基本能力。 三、考试基本要求 1. 具备和掌握美术理论知识的基本概念、原理和范畴。 2.有较强的艺术审美能力和艺术理解力。 3.能够反映考生运用理论知识针对美术现象及其本质进行分析和阐述的基本能力。 四、考试形式与内容 一、 填空题（共20分，每空1分）： 1、美术课程是九年义务教育的一门（ ）课程。它对 （ ）具有重要作用。 2、美术课程具有（ ）性质，是学校进行美育的途径。 3、新课程标准按照美术活动方式将美术课程划分为（ ）、（ ）、（）、（）四个学习领域。 4、美术学习活动大致可分为（ ）和（ ）两类。 5、现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性，因此，美术课程要特别重视对学生（ ）的培养。 6、美术教学应注意学生审美能力的培养，在教学中，应当多给学生（ ）的机会。 7、新课程标准要求在美术教学中加强师生的双边关系，既重视（ ），也重视（ ），要确立学生（ ）的地位。 8、在美术课堂教学中，教师应鼓励学生进行综合性探究性学习，加强美术与 （ ）的联系，与（ ）的联系。 9、教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以（ ）等学习方法进行（ ）和合作交流。 10、对学生美术作业的评价要注意充分肯定学生的（ ）。 二、 辩析题：（20分，每题分，对的打“∨”，错的打“Ⅹ”）。 1、美术课要特别注重美术基础知识的学习和基本技能的训练。（ ） 2、美术课要使学生在积极的情感体验中提高想像力和创造力，提高审美意识和审美能力。（ ） 3、技术性活动是人类社会的一种最基本的的实践活动，而美术课程向学生提供技术性活动的基本方法，有助于培养学生勇于实践和善于实践的心理品质。（ ） 4、顾名思义，教学就是教师教学生学。因此，教师在美术课堂教学中一定要发挥好主体作用。（） 5、在学校实施素质教育的过程中，美术课程具有不可替代的作用。（） 三、 简述题：（30分，每题15分） 1、九年义务教育阶段，美术课程的作用主要体现在哪几个方面？ 2、美术学习如何从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面？ 四、 论述题（30分） 1、谈谈在美术课堂教学中如何激发学生的美术兴趣 答案 一、 填空题（共20分，每空1分）： 1、美术课程是九年义务教育的一门（必修的艺术文化 ）课程。它对（ 于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展， ）具有重要作用。 2、美术课程具有（人文 ）性质，是学校进行美育的途径。 3、新课程标准按照美术活动方式将美术课程划分为（ 造型·表现 ）、（ 设计·应用）、（欣赏·评述）、（综合·探索）四个学习领域。 4、美术学习活动大致可分为（ 创作 ）和（ 欣赏 ）两类。 5、现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性，因此，美术课程要特别重视对学生（个性和创新精神 ）的培养。 6、美术教学应注意学生审美能力的'培养，在教学中，应当多给学生（ ）的机会。 7、新课程标准要求在美术教学中加强师生的双边关系，既重视（教师的教 ），也重视（ 学生的学 ），要确立学生（ 主体 ）的地位。 8、在美术课堂教学中，教师应鼓励学生进行综合性探究性学习，加强美术与（ 其他学科 ）的联系，与（现实社会 ）的联系。 9、教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以（ 自主性）等学习方法进行（探索研究 ）和合作交流。 10、对学生美术作业的评价要注意充分肯定学生的（探索性和多元 性 ）。 二、 辩析题：（20分，每题分，对的打“∨”，错的打“Ⅹ”）。 1、美术课要特别注重美术基础知识的学习和基本技能的训练。（ Ⅹ ） 2、美术课要使学生在积极的情感体验中提高想像力和创造力，提高审美意识和审美能力。（ ∨） 3、技术性活动是人类社会的一种最基本的的实践活动，而美术课程向学生提供技术性活动的基本方法，有助于培养学生勇于实践和善于实践的心理品质。（ ∨ ） 4、顾名思义，教学就是教师教学生学。因此，教师在美术课堂教学中一定要发挥好主体作用。（ Ⅹ ） 5、在学校实施素质教育的过程中，美术课程具有不可替代的作用。（∨） 题补充： 一、 填空题（共20分，每空1分）： 1、美术课程是九年义务教育的一门（ ）课程。它对（ ）具有重要作用。 2、美术课程具有（ ）性质，是学校进行美育的途径。 3、新课程标准按照美术活动方式将美术课程划分为（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个学习领域。 4、美术学习活动大致可分为（ ）和（ ）两类。 5、现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性，因此，美术课程要特别重视对学生（ ）的培养。 6、美术教学应注意学生审美能力的培养，在教学中，应当多给学生（ ）的机会。 7、新课程标准要求在美术教学中加强师生的双边关系，既重视（ ），也重视（ ），要确立学生（ ）的地位。 8、在美术课堂教学中，教师应鼓励学生进行综合性探究性学习，加强美术与（ ）的联系，与（ ）的联系。 9、教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以（ ）等学习方法进行（ ）和合作交流。 10、对学生美术作业的评价要注意充分肯定学生的（ ）。 二、1、九年义务教育阶段，美术课程的作用主要体现在哪几个方面？ 2、美术学习如何从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面？ 我来帮他解答 2008-8-26 14:16 满意回答 1、全体学生必修的艺术课程 、 提高学生的审美能力 2、人文性质 3、造型.表现、设计.应用、欣赏.评述、综合.探索 4、创作、欣赏 5、综合实践能力 6、实践 7、教师的教、学生的学、主体 8、其他学科、现实社会 9、分组学习、讨论 10、想像力 2008年07月11日 星期五 上午 00:08 一、 填空题（共20分，每空1分）： 1、美术课程是九年义务教育的一门（ 必修的艺术文 化 ）课程。它对（ 于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发 展， ）具有重要作用。 2、美术课程具有（ 人文 ）性质，是学校 进行美育的途径。 3、新课程标准按照美术活动方式将美术课程划分为（ 造型·表 现 ）、（设计·应用）、（ 欣赏·评述）、（ 综合·探索）四个学习领域。 4、美术学习活动大致可分为（ 创作 ）和（欣 赏 ）两类。 5、现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性，因此，美术课程 要特别重视对学生（ 个性和创新精 神 ）的培养。 6、美术教学应注意学生审美能力的培养，在教学中，应当多给学生 （ ）的机会。 7、新课程标准要求在美术教学中加强师生的双边关系，既重视 （ 教师的教 ），也重视（学生的学 ），要确立学生（主体 ）的地位。 8、在美术课堂教学中，教师应鼓励学生进行综合性探究性学习，加强 美术与（ 其他学科 ）的联系，与（ 现实社会 ）的联系。 9、教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以（自主 性）等学习方法进行（ 探索研究 ）和合作交流。 10、对学生美术作业的评价要注意充分肯定学生的（ 探索性 和多元性 ）。 二、 辩析题：（20分，每题分，对的打“∨”，错的打“Ⅹ”）。 1、美术课要特别注重美术基础知识的学习和基本技能的训练。（Ⅹ ） 2、美术课要使学生在积极的情感体验中提高想像力和创造力，提高审美意识和审美能力。（∨） 3、技术性活动是人类社会的一种最基本的的实践活动，而美术课程向学生 提供技术性活动的基本方法，有助于培养学生勇于实践和善于实践的心理品质。（∨ ） 4、顾名思义，教学就是教师教学生学。因此，教师在美术课堂教学中一定要发挥好主体作用。（ Ⅹ ） 5、在学校实施素质教育的过程中，美术课程具有不可替代的作用。 （ ∨） 三、 简述题：（30分，每题15分） 1、九年义务教育阶段，美术课程的作用主要体现在哪几个方面？ 答案:一：陶冶学生的情操，提高审美能力；二、引导学生参与文化的传 承和交流；三、发展学生的感知能力和形象思维能力；四、形成学生 的创新精神和技术意识；五、促进学生的个性形成和全面发展。 2、美术学习如何从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层 面？ 四、 论述题（30分） 1、谈谈在美术课堂教学中如何激发学生的美术兴趣