桠枫娇娇
当半个学期结束后,就意味着语文期中考试来了,希望能取得好成绩的学生,现在开始做语文期中考试的试题吧。下面是我为大家整理的小学六年级期中考语文试题,希望对大家有用!
一、选择题。(5分)
1、少年手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去。这句话属于( )描写。
A、环境描写 B、神态描写 C、动作描写 D、外貌描写
2、傣族人家至今( )保持着“多起竹楼,傍水而居”的习惯。
A、 井然 B、依然 C、安然 D、截然
3、“旁逸斜出”一词中“逸”的意思是( )
A、安乐 B、逃跑 C、散失 D、超过
4、《鲁滨孙漂流记》一文的自者是( )。
A、契诃夫 B、安徒生 C、笛福 D、马克•吐温
5、“孰为汝多知乎?”一句中“为”的意思是( )
A、 为,谓 B、做,行 C、因为 D、变成
二、判断题(对的打“√”,错的打“×”)。(5分)
1、《卖火柴的小女孩》和《穷人》都反映了沙俄黑暗统治下,劳动人民的悲惨遭遇。( )
2、《一夜的工作》文中的中心句是“他是多么劳苦,多么简朴。”( )
3、《为人民服务》是毛泽东为纪念张思德而写的演讲稿。 ( )
4、老舍原名舒庆春,子舍予。《北京的春节》一文写出了北京春节的热闹和喜庆。( )
5、“哦!您,您就是——”中的破折号的作用是表示话未说完。( )
三、基础知识。
1、看拼音写词语。 (5分)
yán jùn qún dōu tóu xián zhuó yǒu chéng xiào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、给下面每个字组两个词。(5分)
歉( )( ) 鼎( )( ) 躁( )( )
峻( )( ) 鸿( )( )
3、填空。(7分)
(1)时间就是性命,无端的 ,其实是无异于 。《门外文谈》
(2)著名科学家爱因斯坦说过:“在所有的世界著名人物中, 是唯一
没有被盛名宠坏的人。”
(3)人们用“ ”来比喻做事不抓住主要问题,而专顾细枝末节。
(4) ?门前流水尚能西。
(5)守信是一项财宝,不应该 。
(6)我们的同志在困难的时候,要看到 ,要看到 ,要提高 。
4.我会选词填空。(4分)
不但……而且…… 虽然……但是…… 无论……都…… 既然……就……
(1)雷锋叔叔( )离开了我们,( )他的精神永远鼓舞我们前进。
(2)( )哪一门学科,( )要有扎实的基本功和严格的科学态度。
5、按要求写句子。(9分)
(1)父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作非常重要。我哪能离开呢?”
改为第三人称转述:
(2)我班全体同学通过并讨论了这次诗文诵读计划。(修改病句)
(3) 雷雨来了,像有一千侠客在天上吼叫,又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。
雷雨来了,像 ,又像 。
六、阅读理解。(共40分)
(一)阅读课文片断,回答问题。(12分)
除夕真热闹。家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵,不许间( jiàn jiān )断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。
正月初一的光景与除夕截然不同:铺( pū pù )户都上着板子,门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮,全城都在休息。
男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会,小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会,为的是有机会到城外看看野景,可以骑毛驴,还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的,还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二,而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好( 姿态 姿势 )与娴熟( 技巧 技能 )。
多数铺户在正月初六开张,不过并不很忙,铺中的伙计们还可以轮流去逛庙、逛天桥和听戏。
1、“鞭”字用音序查字法应查 ,用部首查字法应查 部。(2分)
2、用“√”在文段中选择恰当的读音和词语。(2分)
3、写正月初一,作者主要运用 表达方法。(2分)
4、在除夕这一天人们主要做那些事情?用简洁的词语概括出来。(至少写四项活动)(2分)
5、片断中的我最喜欢的词语有“ ”、“ ”这两个词语,可以体验到人们 ,这里饱含着。(4分)
(二)《蒙娜丽莎之约》选段(12分)
那幅画不大,大概三英尺长、两英尺宽吧,整幅画几乎只是一种棕色。我随着队伍慢慢地走近她,心中涌起一种奇异的感觉。近了,更近了,蒙娜丽莎就像真人一样慢慢走近你。我终于跟她面对面了。她的脸颊泛着红光,一头黑发轻松地垂落双肩。她的眼神是那样柔和与明亮,嘴唇看来不像是涂抹的色彩,而是真的血肉。仔细看她的颈项,你会怀疑血液真的在里面流动。
蒙娜丽莎那微抿(mǐn)的双唇,微挑的嘴角,好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里,悄然流露出恬(tián)静、淡雅的微笑。那微笑,有时让人觉得舒畅温柔,有时让人觉得略含哀伤,有时让人觉得十分亲切,有时又让人觉得有几分矜(jīn)持。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味,难以捉摸。达•芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔,使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情,成了永恒的美的象征。
1、写出下面词语的近义词。(2分)
大概( ) 奇异 ( ) 柔和( ) 涂抹 ( )
2、第一自然段中,作者按从远到近的顺序描写了蒙娜丽莎的脸颊、 、
、 、 等部分。(4分)
3、划双线的句子运用了 修辞手法,写出了
(4分)
4、“近了,更近了,蒙娜丽莎就像真人一样慢慢走近你。我终于跟她面对面了。”这两名话写出了我 的心情。(2分)
(三)课外阅读。(16分)
突袭而来的夏日风呜呜叫着,时而紧贴地面,将街头的纸屑高高扬起,时而窜上天空,将一朵朵黑羊般的云驾赶到一块。于是,天色迅疾阴沉下来。
顷刻间,倾盆大雨从天而降。急雨如箭,行人躲在屋檐下,仰望着墨泼的天空。
就在这时,“叮铃铃……”驶来一辆辆棕色的三轮车,它们像惊涛骇浪中浩荡而来的小船。
“上车……每位两元。”三轮车工人迎着风雨呼喊。
困在雨中的行人争先恐后登上车。棕色的三轮车在风雨中唱着欢乐的歌。
“叮铃铃……”一位最年轻的三轮车工人,蹬着车,绕城一圈后就要返航了。
霎时,他仿佛忆起大街拐角处,还有三双忧郁的眼睛。他们蜷缩在屋檐下,小小的单衣早被雨水溅湿,只有紧搂在怀中的小书包还没有沾上一滴水。想到这里,年轻的三轮车工人在风雨中义无反顾地调转了车头……
“叔叔……我,我们……没钱……”三个小孩可怜的声音在颤抖。
谁说我们认钱不认人?年轻的三轮车工人愤怒地大叫?我不要钱?这沙哑的声音撕开雨帘,在与暴雨的碰撞中闪着光芒。
在这座被夜色笼罩着,被短暂的暴雨统治着的小城中,这辆三轮车严严地垂下了湿透了的帆布,载着三个小孩,穿过风雨,向前驶去,一路上留下一串新歌。
1、认真读读短文,请给本文加一个题目。(2分)
2、在文中找出下列词的反义词。(2分)
瞻前顾后——( ) 开朗——( )
3、用简短的话概括本文的主要内容。(4分)
4、文中两次写到了三轮车的“歌”,但“歌”的含义有所不同。请写出来。(4分)
第一次“歌声”暗指
第二次“歌声”暗指
5、读了这篇文章,你有什么感受?请写下来。(4分)
七、习作。(40分)
回顾六年的小学生活,就像一场多彩的梦!我们在这里茁壮成长,学到了不少知识和技能,懂得了怎样做人,更感受到了童年的欢乐和幸福,你在哪一方面感受最深?请你通过具体的事例说一说,表达出真情实感。字数在450以上。题目自拟。
一、字词练习
1、 给下列加点字的正确读音画上横线。(2分)
挑拨离间(jiān jiàn) 门神尉(yù wèi )迟恭的画像
购物券(juàn quàn ) 参(cēn cān shēn)差斑驳
2、联系语言环境,给下面句子中的拼音标上正确的声调。(2分)
在学习中,总会碰到一( y i )些困难,但只要我们不( bu )怕困难,迎难而上,一( y i )切困难都不( bu )能阻挡我们前进的步伐。你说是不( bu )是?如果不( bu )信的话,你可以亲自试一( y i )试,通过实践,你会认识这一( y i )真理。
3、写出下面读音是“ju”的字。(2分)
家( ) 抗( ) 戏( ) 临危不( )
4、先把成语补充完整,再选择适当的填在句中的括号里。(5分)
同心( )力 日( )月累 五彩斑( ) 尺( )寸阴
浮想( )翩 画蛇( )足 棋( )对手 宾客( )门
(1)、为了让天更蓝,地更绿,水更清,我们要( )地保护地球。
(2)、涓涓细流汇成大海,只有( ),我们的知识才能不断丰富起来。
5、先用“望”组成六个词语,再分别填入下文中:(3分)
凡卡( )得到幸福,但他受尽了老板的折磨,生活没有( )。他给爷爷写信,( )爷爷能来接他回家,这是他美好的( )。信寄出后,他整天等待着。半年过去了,爷爷没有来信,他很( )。一年后,家里捎来信,说爷爷死了,凡卡彻底( )了。
2、下列每组词语中都有一个带点字读音是错误的,把它选出来。(6分)
(1)[ A ] 醇chún美 [ B ] 浙zhè江 [ C ] 勉强qiǎnɡ[ D ] 恶劣lüè
(2)[ A ] 戈ɡē壁 [ B ] 史册cè [ C ] 尴尬ɡà [ D ] 综zònɡ观
(3)[ A ] 趣qù味 [ B ] 徇xún私 [ C ] 配给jǐ [ D ] 附fù近
(4)[ A ] 恢弘hónɡ [ B ] 气魄pò [ C ] 露lòu出 [ D ] 撞zhuànɡ破
(5)[ A ] 干涸hé [ B ] 刹shà那 [ C ] 挽wǎn救 [ D ] 运载zài
(6)[ A ] 一幅fù [ B ] 尽jǐn管 [ C ] 纤xiān弱 [ D ] 俊jùn秀
3、下列每组词语中都有一个字是错误的,把它选出来。(6分)
(1)[ A ] 吹佛 [ B ] 额头 [ C ] 烛光 [ D ] 蜿蜒
(2)[ A ] 栽花 [ B ] 辩认 [ C ] 聚集 [ D ] 开拓
(3)[ A ] 改革 [ B ] 丝绸 [ C ] 拐杖 [ D ] 膝黑
(4)[ A ] 弘伟 [ B ] 罕见 [ C ] 长廊 [ D ] 面颊
(5)[ A ] 扶老携幼 [ B ] 浓妆淡抹 [ C ] 前抑后合 [ D ] 壮丽巍峨
(6)[ A ] 汗流浃背 [ B ] 恍然大悟 [ C ] 豁然开朗 [ D ] 无优无虑
4、把下面词语中带点字的正确解释选出来。(2分)
(1)不悦 [ A ] 高兴;愉快 [ B ] 使愉快 [ C ] 姓
(2)银装素裹 [ A ] 颜色单纯;不艳丽 [ B ] 本来的;原有的
[ C ] 素来;向来 [ D ] 本色;白色
5、下列每组词语中带点字的解释都有一个是错误的,把它选出来。(2分)
(1)[ A ] 盎然春色:洋溢;盛 [ B ] 突兀森郁:高高地突起
[ C ] 闭息凝视:注意力集中 [ D ] 小心翼翼:严整有秩序
(2)[ A ] 光洁绚丽:色彩华丽 [ B ] 烛光摇曳:拖;拉;牵引
[ C ] 婉言谢绝:美好 [ D ] 变化多端:方面;项目
6、下列词语中“穷”只有一个与“变化无穷”中的“穷”意思相同,把它选出来。(1分)
[ A ] 贫穷 [ B ] 穷尽 [ C ] 穷苦 [ D ] 穷困
7、下列词语中“计”只有一个与“千方百计”中的“计”意思相同,把它选出来。(1分)
[ A ] 设计 [ B ] 计算 [ C ] 计策 [ D ] 计较
8、下列词语中“举”只有一个与“举世闻名”中的“举”意思相同,把它选出来。(1分)
[ A ] 举一反三 [ B ] 举国上下 [ C ] 举棋不定 [ D ] 举足轻重
二、画出下列每组词语中的错别字,并依次订正在括号内。(4分)
1.南辕北辙 绿草如阴 万事具备 能言善辨 尺璧寸阴( )
2.买椟还珠 百尺杆头 揠苗助长 费寝忘食 老生常谈 ( )
3.言简意赅 变本加利 驰名中外 目不瑕接 门廷若市 ( )
三、根据要求写成语。(分)
1.前两个字重叠的: 、 、
2.描写文娱活动中演员表现的: 、 、
3.形容世界杯开幕式场面的: 、 、
四、根据要求完成习题。
1.用“严”组成不同的词语,填在括号内。(7分)
爸爸对我的要求一向很( )。有一天,爸爸向我推荐了一篇文章,内容主要写:李大钊在革命形势非常( )的情况下,仍然坚持工作。他被捕后,敌人对他( )拷打。最后,被敌人害死。读了文章后,爸爸要我讲给他听。我笑嘻嘻地讲着,一点也( )。爸爸用眼睛瞟了我一眼,我却没认识到问题的( )性,还是笑嘻嘻地讲着。爸爸用( )的语气说:“听,别讲了。李大钊在自己生命受到威胁时,仍( )党的秘密,这种大无畏的革命精神令人肃然起敬,可你还嘻嘻哈哈的,真是太不应该了!”听了爸爸的话,我惭愧地低下了头。
2.填上合适的关联词语。(5分)
(1)中国乒乓球竞技水平( )在世界上处于领先地位,( )中国乒乓球界不断地进行着技术创新。
(2)岳家军纪律严明,将士们( )自己忍饥挨饿,( )侵占百姓的一粒粮食,而且他们作战勇猛,屡屡击败金兵,( )赢得了“撼山易,撼岳家军难”的美誉。
3.围绕“毕业话题”写话。(5分)
(1)马上就要毕业了。李亮亲手制作了一张贺卡,准备送给班主任刘老师。你能帮他写几句赞美、祝福老师的话吗?李亮还要求用上排比句呢!先想一想,再写下来。
(2)小学即将毕业,你马上就要离开母校了,在即将离开母校的时刻,请你为母校设计一条广告语,宣扬学校的特色。(不要超过20字,要有个性)
五、综合改错。(7分)
4月的一天,我和爸爸去拜访溱湖湿地公园,一路上,《莫道江南花似锦,溱潼水国胜江南》等宣传标语不时映入眼帘。来到溱湖,只见岸边桃红柳绿,湖面碧波荡漾,在阳光下仿佛有无数可怕的精灵在跳动。会船表演开始了。湖面上立刻热烈起来,一条条会船争先恐后,生怕掉在别的船后面。看完表演,我忍不住情不自禁地鼓起掌来,身边的游客也叹息不已。
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下面是我为大家整理的六年级下册语文期中试卷,欢迎大家参考。
一、看拼音、写词语(10分)
qīng shuǎng yín sîng pù bù dǒu qiào yùn hán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jìng mì xiū zhù zǔ náo jīng yíng miǎn lì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、把词语补充完整(6分)
( )( )乐 道
行色( )( )
( )( )学 语
( )( )不 绝
( )( )流 水
( )高( )重
左( )右( )
( )( )大 物
不 拘( )( )
悬 崖( )( )
( )高( )烈
自( )自( )
三、用“然”字组词,并分别填入下面的句子。(3分)
1、詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,( )接受了任务。
2、岁月悠悠,唯有你( )如旧。
3、爷爷今年八十岁了,他( )能爬上五指山顶峰。
4、这种说法( )错了,所以大家都摇头。
5、天气预报说今天要下雪,傍晚,天上( )飘起雪花。
6、他( )工作忙,可是对业余学习并不放松。
四、指出下面各句使用的修辞手法。(5分)
1、她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水。( )
2、老师们无私奉献的精神不值得赞颂吗?( )
3、山上长满了绿树,田里长满了庄稼,村庄盖起了新房,人们穿上了新衣。( )
4、教室里安静得只有大家的心跳声。( )
5、索溪尤其爱跟山路哥哥闹着玩:一会儿手牵手,并肩而行;一会儿横铲一脚,将山路拦腰截断。( )
五、按要求改写句子。(10分)
1、闻声走出一个姑娘,可能大概是他的妹妹吧。(修改病句)
2、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。(缩句)
3、完全 大家 说服 没有 他 (组成两个意思不同的句子)
4、有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。(改为直接引述句)
5、我忘不了那个卖书的残疾青年。(改为反问句)
六 、选择正确的关联词语填入下列句子(5分)
不是„„而是 如果„„也„„ 不但„„还„„ 虽然„„可是„„ 即使„„也„„
1.孩子( )不算多——只有两个,( )全靠她一个人张罗。
2.拿矿物资源来说,它( )上帝的恩赐,( )经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。
3.因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,( )使它们不能再生,( )造成了一系列生态灾难。
4.( )这些设想能实现,( )是遥远的事情。 5.( )所有的动物都死去,人类( )会灭亡。
七、按课文内容填空,并回答问题。(4+4+2)
1、你好,( ) 的山泉,你捧出一面明镜,是要我( ) 吗?你好,( ) 的溪流!你( ) 着一首首小诗,是邀我与你( ) 吗?你好,( ) 的瀑布!你天生的( ),( ) 的男高音多么有气势。
这几句话选自课文 ,是一组 句,采用了 的修辞手法,表达了作者与 、 、 为友的愉快心情。
2、詹天佑不怕困难,也不怕( ),( )接受了任务,马上开始( )。 哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把( ),哪里要把弯度改小,都要经过( ),进行( )计算。詹天佑经常( ) 工作人员,说 我们的工作首先要( ) 不能有一点儿马虎 大概 差不多 这类说法不应该出自工程人员之口
请给第三句话加上标点符号,从这句话中,我们可以感受到詹天佑( )的品质。3、“大地不属于人类,而人类是属于大地的。”这句话你是怎么理解的?
八 、日积月累(4分)
1.我们爱我们的民族,这是我们。(周恩来)
2.我是中国人的儿子,我深情地爱着 。(邓小平)
3. 是值得宝贵的,惟有他发扬起来,中国才有真进步。(鲁迅)
4.我一生有两个母亲,一个是 ,一个是。(季羡林)
5.民无信。(《论语》)
6.诚者,;诚之者,。(《礼记》)
7.不能动人。(《庄子》)
九、排列句序。(6分)
()你知道人们为什么要赞美猫头鹰吗?
()从一个有趣的统计数字里可以看出来:一只猫头鹰一年能捉五百多只田 鼠,因此,为人类保护了一吨多粮食。
()它能够从天空中直冲到田鼠的身上,用尖利的爪子一下把田鼠从地上 抓起来。
()人们赞美猫头鹰,因为它是捕鼠的能手,尽职的“英雄”。
()其次,猫头鹰为保护粮食立下了大功。
()首先,猫头鹰捉田鼠的技能十分高强。
十、口语交际。(2分)
学校的花草池里有一块牌子,上边写着“禁止摘花踏草”,可是同学老师看了很不舒服,你能在不改变原意的基础上,把牌子上的警示语换一下,使大家变得乐意接受吗?试试看,请你写下来。
十一、阅读冲浪。(18分)
(一)课内阅读:
山是野的。索溪峪的山,是天然的美,是野性的美。这种美,是一种惊险的美:几十丈高的断壁是悬崖拔地而起,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,使人望而生畏。什么“一线天”,什么“百丈峡”,听着名字就让人胆颤。这种美,是一种磅礴的美:不是一峰独秀,也不是三五峰呼应,而是千峰万仞绵亘蜿蜓,“十里画廓”,“西海峰林”,令人浩气长舒。这种美,是一种随心所欲、不拘一格的美:或直插云天,或横拦绿水。旁逸斜出,崛起巍巍“斜山”;相对相依,宛如“热恋情人”;婷婷玉立,则好似“窈窕淑女”。
1、文中点明索溪峪的山的特点的一句话是什么?请在文中用“﹏﹏”画出来。(2分)
2、索溪峪山的美体现在哪三个方面。(3分)
3、这段话较细致地描绘了索溪峪的山,表达了作者对索溪峪的山充满了(1分)
(二)车把上的纸鹤
从学校毕业的那年暑假,我突然萌发单身去江南一座古城旅游的念头。
古城很美,景色很多,却都分散在各处。我正为此犯愁,旅店的一位阿姨告诉我:“我们这里的一些修车铺里,可以出借自行车,租费极廉。”太好啦!正合一个穷学生的心意。于是我当即在旅店附近的一个车行里,租借到了一辆七成新的自行车。 我兴奋地骑上自行车,在古城宽阔的大道上一溜烟似的疾驰,心里真像插上了翅膀般的自由、欢愉。嗨,只花了一天半时间,城内的几处景点就留下了我“到此一游”的踪迹。
第三天下午,我又兴冲冲地骑车向郊外的一个著名风景区进发,到那里已是三点光景。环顾四周,没有找到寄存自行车的地方,只有在公园对面的那片小树林里,横七竖八地停放着几辆自行车。我图省事,便将自行车也往那里一放,返身买票进了公园。
景区的面积很大。一路上走马观花游下来已花去不少时间,然后又坐上了驶往湖心岛的游船。心一静下来,才猛地想起自行车好像忘了上锁,一摸口袋,果然不见有车钥匙。我顿时惊出一身大汗,啊,这下闯大祸了!游兴全消,苦苦哀求船工将我放上岸去。船尚未停稳,我就箭一般窜上岸,拼命朝公园出口处跑。
此时,天色暗淡下来。远远地朝对面那片林子望去,不好,那里只剩下孤零零的一辆自行车了。我按住自己那颗狂跳不已的心,奔跑过去一看——啊!不禁喜出望外,正是我租来的那辆车呢!可是车却是锁着的。仔细一看,车把的刹车上夹着一只用纸折成的鹤。我涌上一阵莫名的希望:那车钥匙会不会就在纸鹤里呢?取下纸鹤,一摸,硬硬的,在它的肚子里,果然藏着一把钥匙!
我端详着这只可爱的纸鹤,竞发现它的尾部还歪歪扭扭地写着几个字:“叔叔,请小心。”激动的暖流顿时传遍全身,这是一位好心的孩子干的,他的巧妙安排,让车主人心领神会,却又不引起旁人的注意。
我多么想当面对他真诚地道一声感谢,然而望着暮色中空寂的周围,从何处觅寻他呢!这纸鹤自然成为我的珍藏,哦,珍藏着这位好心孩子对我的一份关爱,也珍藏着我对他的一份怀念!
1.根据意思从短文中找出相对应的词语。(3分)
(1)有的横,有的竖,杂乱无章。形容纵横杂乱。( )
(2)指对方没有明说,心里已经领会。( )
(3)仔细地看。( )
2.仔细阅读上文,将下列反映作者心情变化的词语按顺序排好(在词语前的括号里加上序号)。(3分)
( )喜出望外 ( )兴致勃勃 ( )大惊失色 ( )心急如焚 ( )温暖如春 ( )心存感激
3.你觉得那个孩子将车钥匙放在纸鹤里有什么好处?(2分)
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4.如果你就是这位到古城游览的学生,当你发现纸鹤里的钥匙,看到孩子写的纸条时,你会在心里默默地对那位好心的孩子说什么呢?请写下来。(2分)
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5.多项选择。这篇文章题目好在( )( )(2分)
A.鲜明、醒目,点出了故事中的关键事物。 B.交代了故事的起因。 C.象征着孩子的美好心灵。
十二、智力快车(3+8分)
(一)下面的名字都是取自一些有寓意的成语,把其中隐含的成语写出来。
赵文武( ) 陈子龙( ) 王华茂( ) 李鹏程( ) 张一帆( ) 李富荣( )
(二)请按拼音字母的顺序写出相关答案。
1、四大古典小说:
2、古代文房四宝:
十三、习作•练笔(30分)(请另附作文纸)
世上最爱你的人就是你的父母。可是,在生活中,有没有你不理解父母或父母不理解你的时候?请就此写一篇习作。 要求:
1、题目自拟。
2、敞开心扉,写出你最想说的话,表达出自己的真情实感。
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