语文考试怎么复习

语文如何复习的步骤如下：

第一：先理解内容，不管是课文还是古诗词或者词语句子。理解通了后边复习才会顺畅。

第二：背诵该背诵的内容，这些老师一定是有要求的，在理解的基础上背下来，早读背诵的效果是最棒的。切记不要懒惰。

第三：看平时练习和考试中的类型题，整理答题思路和锻炼回答问题的表达能力。让老师清楚的知道你在说什么。

学习语文的意义：

1、锻炼人们规律运用语言规律所形成的言语作品的过程。

2、学习语文能够启迪并发展学生智力。

3、语文是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。

语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一是语文课程的基本特征。语文课堂教学价值的价值体教学中，既要将语文知识与能力这一显性目标内化为学生自身的需求。

又要能将过程、方法、情感、态度与价值观等隐性目标渗透在提高学习效率的实践活动中，成为学生自身的感悟，使语文的工具性与人文性融合于语文一体。这样的语文课堂教学才具有真正意义上的价值。

别的没的看 只能复习课内的知识 争取不要在这个方面扣分.加上平时要多做阅读语段哎哎哎..!!!

复习方法:1、题海拾贝法：在浩如烟海的试题中，特别是各地历年的中招试题、模拟试题，有一些试题设计比较精巧，可以从中选出具有典型性、灵活性、实用性的小题进行训练，比如：古诗词的理解性背诵、文学知识、口语交际、修辞方法、语病修改等。利用课前几分钟采用竞答的方式进行提问，这样，学生有兴趣，精力集中，能起到较好的巩固知识的作用。2、文林扬英法：从课本中选取一些重点课文，利用早读的时间，要求背通的背通，不要求背诵的要反复读，重新领悟、巩固文章的主题思想和写作特点以及学习重点;每周从课外至少选一篇精美的文章，在佳作欣赏课上彼此交流白己推荐的文章，从文章的语言、构思．立意写作方法等方面谈理解、谈感受、谈启示，从而促进写作能力的提高。3、分类训练法：复习过程中，教师是主导，学生是主体，训练是主线，这应该作为复习的原则。复习的过程，其实就是训练的过程。这里的“训练_是广义的训练，包括听、说、读写、背，狭义的训练理解为就是做习题，做习题是必要的，通过做习题来验证、反馈，达到环固知识与提高能力的目的。

诀窍一：背诵、默写考试的重点。语文试卷是以课本为本，连语文课本都不考的出卷子之人，是语文领域的“门外汉”。在正常情况下，每一次期末考试，都会或多或少考一些和语文课本相关的内容。语文课本会考哪些内容？课后思考题要求背诵的内容、古诗词、小古文、每个“语文园地”之中的“日积月累”，单元导读的名言名句，这些都是考试的重点，在期末考试复习的时候家长一定要让孩子做到相关内容都能背诵并默写。诀窍二：听写语文书的生字词。语文期末考试对生字词的考核，一般集中在“语文三表”之中（即语文课本最后几页的“识字表”、“写字表”和“词语表”）。“识字表”中注重让孩子认识每一个字的拼音，掌握其音；“写字表”注重让孩子掌握每一个字的写法，掌握其形；“词语表”的内容，家长可以在孩子闲暇的时间搞“亲子活动”：家长说一个词语，孩子写一个词语，写得全对可以怎么奖励，写错了该如何处罚，尽量做到奖罚分明，通过每天坚持听写一些词语，孩子掌握生字词的效率会更高。