四年级入学考试题目

题目如下：一、读拼音，写词语。(8分)zhù zhái xuǎn zé jūn yún sōu suǒ( ) ( ) ( ) ( )yǐn bì hén jì suí yù ér ān( ) ( ) ( ) 二、辨字组词。(4分)毫( ) 腊( ) 浑( ) 沸( )豪( ) 蜡( ) 辉( ) 佛( )三、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)1、如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪(zhuǎ zhǎo)子。2、在朝(cháo zhāo)着阳光的堤(dī tí)岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。3、茎上长叶柄(bǐng bǐn)的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。四、将下列词语补充完整。(4分)引人( )意 ( )有成( ) ( )遇而安 浩如( )海 ( )( )飞瀑不可( )议 精神大( ) ( )费心机 坐( )不安 山( )地( ) 五、选词填空。(6分)突然 果然 居然 仍然1、鸟的天堂里( )有许多鸟。2、他来得很( )。3、陈老师生病了，( )坚持给我们上课。虽然……但是…… 如果……就…… 即使……也……1、屋子的内部( )没有什么布置，( )墙壁很光滑。2、蟋蟀钻在土底下干活，( )感到疲劳，它( )在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。3、( )你想取得好成绩，( )得刻苦学习。六、智慧背囊(看看你的记忆力吧!(8分)1、雾锁山头山锁雾 2、绿水本无忧 _________ 为雪白头3.四月_ _ _ _靠短墙4.十月_ _ _ _ _正上妆。5.《题西林壁》的作者是( )代诗人( )诗中的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _告诉我们看问题要从多个角度去看。6.写一幅叠字联_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。七精彩回放(让美好的记忆再现，相信你能倒背如流!)(4分)那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长， ， 。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵 的水墙。浪潮越来越近，犹如 ，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同 ，好像大地都被震得颤动起来。这段话选自课文《 》。 八、默写古诗《游山西村》。(6分)作者 诗中_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _告诉我们在绝境中不能灰心，要勇于开拓，发奋前进，那么前方必将充满光明与希望。第二部分:阅读积累与运用(30分)(一) 认真阅读《爬山虎的脚》选段，按要求答题。(16分)爬山虎刚长出来的叶子是( )的，不几天叶子长大，就变成( )的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么( )，看着非常( )。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么( )，没有重叠起来的，也不留一点儿( )。一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七跟细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。1按课文内容填空。(3分)2、“空隙”的“隙”用用音序查字法，应查( )。用部首查字法应查( )部，再查( )画(3分)3、用“﹋﹋”划出文中的一句比喻句，这里把 比作 。(3分)4、第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“--”划出有关句子，再用“△”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。(3分)5、爬山虎长大的叶子有三个特点:一是 ,二是叶子的方向是 ，三是叶子在墙上铺得 ，既没有 ，也没有 。(3分)6、你知道作者为什么能这么细致地描写爬山虎的吗?(1分)(二)阅读下面短文，回答问题。(14分)骆驼蓬骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。啊，你看上去是那么不起眼!没有挺拔 的茎，翠绿的叶，艳丽的花，但你一代一代倔强( qiáng jiàng)地生长着，把根须深深地扎( zhā zā )进沙砾之中，摄取 一星半点的水分和营养，日积月累( lěi lèi )，把它储进自己的叶和茎里……但那不是为自己永存，而是为他人造福。可不是吗?当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时 你无私地奉献出自己地茎和叶 为驼队继续加油出力 当严寒袭击 驼队的时候 你还是毫无保留地献出自己的一切 燃起熊熊大火 给辛勤的跋涉者以光明和温暖 。 骆驼蓬，你本是一种普通的，无名的蓬，但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名，这是你的骄傲，也是你的光荣。1、给带点的字选择正确的读音(在正确的读音下划“-”)。(3分)2、请你用“~~”划出文章的中心句。(3分)3、作者说骆驼蓬“为他人造福”，文章是怎样描写具体的，用“-”划出有关句子。从这些句中，我们可以看出骆驼蓬具有 ，的品质，表达了作者对骆驼蓬 的思想感情。