思维导图培训课有用吗

思维导图是啥玩意儿，目录和流程表么，把一切事物拆到极致，就能记住变成你自己的思维么，思维导图目前运用的，也就是是个知识结构图，发散思维罢了真正能提高脑力和知识力的，还是基本的认识方法论，没有对事物的深刻感知和认知，一你画不出什么有价值的图，二画出来你也记不得二维平面永远抵不过五官的综合感知，思维本质就是感知力的调取与运行，没有强的感知力，对着图看一万次，得到的东西也是苍白无力。图由心证，最终的思维能力还是建立在对事物本质的正确认知上，最终脑子是不会仅是个2维图的。所有完美的几何结构都建立在科学、合乎事物特征的抽像上，最关键的还是要去辩证认知事物的每一层。千万别神话绿豆的药效。

当然。

思维导图是思维教学的一种工具。它的发明者是东尼博赞先生。他发明的“思维导图”这一简单易学的思维工具正被全世界至少亿人使用。

对于孩子来说，思维导图既可以帮助他们产生新的想法，又可以整理和归纳，让原本看不见摸不着的思维呈现出来。

一般建议小学阶段二、三年级以上的孩子可以逐步由浅入深地使用思维导图。

下面举例说明。

第一 、当需要进行联想、描述与对比时。可以帮助孩子使用圆圈图或者气泡图。

孩子在多次练习后，家长可以看出来，这些基本图形的使用，对于关键词的提取、不同维度的考虑，以及圆圈绘制等效果是一目了然的，同时帮助孩子打开思维、拓宽思路，让思维更直观也更活跃。

第二、当需要进行分类与拆分时，可以使用树形图。树形图顾名思义，像一棵大树一样，有树根树枝树叶。可以让孩子思维更直观更有条理。

第三、当需要进行顺序和因果的应用时，流程图就可以来帮忙了。

流程图很好地展示了事物的顺序或步骤，在学习和生活中的应用也非常广泛，可以帮助孩子更合理和高效地掌握。

爸爸妈妈和老师们完全可以根据孩子们的认知水平、生活实际、课程要点、问题情境等不同方面，引导孩子们使用思维导图，以达到最佳效果。

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画图思考的方法有用 而大多快餐书上教得那种思维导图没什么用 因为教得不详细 只是给你看看目录 至于如何设计 思考与应用 不去国外学 真学不到 画图的思考法 不局限于一种固定形式的思维导图 类型图太多了 需要收集思考与研究

思维导图对于每一个学生都是非常有用的，因为思维导图会将我们所有学习到的知识点联系起来，这样就能让我们想起某一个知识点的时候，回顾其他知识点

思维导图真的那么好用吗？真的能够帮助记忆吗？

这可能是很多人都困惑的地方。思维导图是一种将思维形象化的方法，它将需要录入大脑的信息提取主题关键词，与图像、颜色等建立记忆链接，形成各个节点，重点突出，便于记忆。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。

相比堆积如山的文字，思维导图则更具优势，尤其是对知识点的理解与记忆方面。小编有位朋友，她因工作原因没有时间细心准备CFA的考试，平时只是借助思维导图过了一遍考点内容，没有做其他详细的复习。可是，在考试的时候每一道题她都能立刻想到考的是哪一章的哪一个知识点，这个知识有什么注意事项，和其它哪个知识点相关，整个脉络在脑中清晰可见。如果没有使用思维导图的话，只看一遍CFA和没看是基本没有区别的。

短期来看呢，制作思维导图或许会耗费一些时间，但整个制作过程，它会要求制作者将知识点都记录下来，比心不在焉的在课堂上上课有用多了。并且掌握了推导的逻辑后，能在各个知识点之间建立清晰的逻辑关系，更利于知识的获取、理解和整理。长期来看，这种学习方式可以稳固的记住所学的知识，并且深刻的理解而不是死记硬背的方式。

一份思维导图不仅让制作者收获良多，还能让阅读者更好的直观的获取其囊括的知识点，所以无论你是教学者或是学者，又或是自学者，使用思维导图都是更好的选择！那么，思维导图难做吗？其实很简单，新手、小白都可以轻松上手。在Mindmaster思维导图软件中操作会更简单，丰富的模板，你想如何呈现就如何呈现。

选择空白模板的话，要使用里面的工具自己去丰富起来，操作简单。这里套用的经典模板，内容修改成自己的即可，右边的功能区可以调整你选定区域的样式。现有的模板不完全符合需求时，顶部的一排功能是可以自己自由添加主题、标注和关系线，使用起来灵活方便。

刚开始使用不熟悉也没关系，先不要急着学习，可以找件事情来熟悉一下。如果有那么一本书，你看过好几遍都没有完全看明白，那可以试试在这里梳理一下脉络。

思维导图也不过就是三个部分，学习收集、分析整理和实践反馈，之后再不断重复后两点，实践-总结-实践-总结的循环，习惯思维导图后，你会发现思维导图慢慢的内化成为你思维方式的一部分，与你一起分享成就，与你一起总结教训，与你一同成长！

答案是有用，但需要学会如何真正使用。因为思维导图是一个思维工具，需要学会正确的使用方法。

一、思维导图是什么

思维导图（也有人叫做心智地图、脑图），英文是：Mind Map 或者 Thinking Map，是一种以中央关键词或想法（包括文字、数字、符码、食物、香气、线条、颜色、意象、节奏、音符等）引起形象化的构造和分类的想法；它以头脑风暴（激发灵感）方法为基础，建立一个适当或相关的概念性组织任务框架，充分利用人类左右脑的生理机能，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，简单却又极其有效。又称为“大脑的瑞士军刀”。

二、思维导图的作用

思维导图可以帮助我们梳理知识框架，不同的思维导图具有不同的作用。

思维导图的种类很多，常见的有就九种思维导图，一种是大脑图。是由东尼博赞发明的，还有美国比较流行的八大思维导图。分别是圆圈图、气泡图，双气泡图、树形图括号图、流程图、复流程图、桥型图。

大脑图，主要是以东尼博赞先生发明的或者说是升级的。主要是中心主题，然后往外扩散。

以下是部分思维导图的范例

Circle Map（圆圈图）——主题思考

Bubble Map（气泡图）——拓展思维

Double Bubble Map（双重气泡图）——反映事物之类的对比关系

Tree Map（树图）——理清事物之间的分类关系

Brace Map（括号图）——分析事物的结构

Flow Map（流程图）——对事物过程的把握

Multi-Flow Map（多流程图）——事物之间的因果关系

Bridge Map（桥图）——事物之间的类比关系

通过上面的介绍，大家也可以发现，这几种思维导图的根本就是寻找事物之间的关系，来帮助人们理清逻辑，拓展思维。看清它的本质，我们会发现其实我们，包括孩子在现实生活中也不经意地用到，只是形式有些不一样而已。而以上的几种形式只是帮助孩子们更加严密、更开拓、更明确地去思考，是一个帮手。在使用这些工具时，最重要的是本质，而不在于表现形式。所以思维导图是一个能帮助到孩子高效学习的思维工具。

任何东西有用没有用，不在于东西本身，而在于我们又没有用。对于大多数人来说，思维导图对于我们整理思维，表达思想是非常有用的。如果你不会用，可以参考一下，蔡劲松老师的思维导图应用魔方课程，整个课程都是在讲如何将思维导图这个思维工具应用到我们工作生活中去的。我在他的课程下面，看到学员评价非常好，所以建议你也去看看。

先说结论：当然有用!!足以让天生记忆力极差的人逆天改命!!我就是例子！

华东政法大学国际经济法专业，2018毕业，前阵子刚刚出成绩通过法律职业资格考试，客观题219，主观题115。

背景，河北衡水中学理科实验班出身，高中时我的记忆力就是出名的差，

比如说经常英语半个小时的早读要求背一篇200字的作文，上课提问，于是所有人都背得出来只有我背不出来，

比如说生物第二天上课提问前一天学案上的知识，我永远是说不出来的那个，吭哧吭哧脑子全部一片空白，

比如说……所有其他科目均类似，但是因为学习过于用功（我那一届永远是每天早上第一个跑到操场上背书，永远第一个中午跑进班里开始学习）老师还始终把我当重点提升对象培养，总是被各科老师轮流提问……结果依然是大脑一片空白，

——所以可以想象我在我们这样一个高中的处境。

后续，以至于2017我第一年司法考试也是，将近一整年的时间，没有记住任何东西，600分的卷子考了240。这是中国背诵量最大的考试，光辅导书教材3400页，大约300W字，我甚至一度以为自己这辈子是不可能考得过超大记忆量的法律职业资格和法学考研这种考试的，【记忆】这个问题是必须要解决的，否认记忆重要性的人，我想说绝对是“何不食肉糜”，通不过法律职业资格考试对于法学生，记不住东西对于任何靠专业知识安身立命的人意味着什么，我想你也是清楚的吧。

但是，不是没有解决的办法的，人其实有两大记忆模式，多数人记忆文科的时候用的是第一种，

（前方预警：涉及记忆底层本质，内容本身有适当难度，理科思维好的同学读起来会很顺畅，纯文科的各位，我已经很努力在讲得好理解了，要相信我［加油！］）

思维导图很有用的，可以帮助你梳理各个知识点。我们收集整理了一些好用的法考思维导图，网盘免费分享给你，还有一些其它资料，请一并查收。所有交都实时更新，值得收藏。

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提取码：2D72

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