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对教师培训的几点建议如下：
1、教师要加强学习，提高自身素质，以适应时代发展的需要。
2、要加强对教师的敬业教育。
3、教师要多学点“心理学”，多了解、理解孩子，做孩子的知心朋友。
4、教师应了解孩子的年龄特点，有目的地施教。
5、教师要爱孩子，应该真正让孩子们体会到教师像“妈妈”一样。
6、注意培养幼儿良好的生活和学习习惯。
7、在教育活动中应多鼓励少批评幼儿。
8、增加幼儿户外活动时间，切实提高幼儿体能。
9、要重视培养幼儿独立生活的能力。
10、要重视培养幼儿动手动脑的能力。
幼儿园家长对老师的意见建议写作：
首先非常感谢老师对他的教导，在学习上给他很大的帮助。学校提供了一个这样的平台，使我们家长能更好的了解他在学校的情况，并能及时的沟通。
再写就是：他学习有什么地方不足(比如是否有偏科或是其它的什么，总之与学习有关的就行)，希望老师在这些方面多多指点和督促他，使他的学习能更上一层楼。谢谢!
拓展：
1、希望老师多多关心、关注孩子，尤其在学习上多督促、帮助！
2、希望老师和我们家长共同努力，引导孩子，提高孩子学习的自觉性。
3、当前的小孩较任性，但对老师还是比较敬畏的，我认为多注意孩子的尊老爱幼、文明用语教育。
4、作为家长我们和老师的目的是一致的，都是为了教育好孩子。为了更好地达到我们共同的目标，希望老师们多多向我们反映孩子的表现和发现的各种问题。欢迎老师们多多向我们提出批评，意见和建议。我们非常感谢老师们的支持和帮助。
1点点葵
一、计算机多媒体培训应该成为培训的重点。这次疫情如此漫长，以至于很多学校都没有开课。根据教育部的指示，各地都开展了网上教学活动。可是，我们都看见了，很多教师不熟悉网上教学，制作课件等方面都不在行。目前，即使是广大的农村地区，教室里也基本安装了多功能白板，可以利用课件教学。但是很多学校都闲置不用，究其原因，很多老师不熟悉计算机多媒体教学，不会制作课件。有的老师能制作课件，也是简单的课件居多，有的直接就是网上下载。以前，国培和省培也有计算机多媒体教学培训，但是很多教师并没有选修。有的教师即使选修了，也可能是应付过关，有的甚至请人帮忙完成作业，因此这项培训的实际效果大打折扣。我觉得这项培训要坚持经常，尤其是县级培训和校本培训应该把它作为重点内容，培训之后，要实地考核，人人过关，力求实效！关于教师培训的几点建议二、师德教育应该重视。以前的国培也有很多师德培训的内容，但是讲大道理的多，一般都是请一些北京或省城的专家来授课，我觉得效果不是很好，老师不一定喜欢看。我建议多找一些班主任或者科任老师的代表前去授课，多录制一些真实的视频播放，让老师有身临其境之感，更会打动教师，激发他们的工作热情！如果说制作成本高，或者录制不方便，那么最起码省级或者县级培训，多找一线教师去讲课，现身说法，那么效果肯定是很好的。三、很多教师对教学大纲、教材等有很多疑问，对教法、学法、班级管理等也会有疑惑，我觉得培训的时候，如果以答记者问的形式，让专家和一线老师互动，那效果肯定会更好。专家是不是应该多"沉"下去，多下基层，多掌握第一手资料？如果能这样，那么培训的时候就有的放矢了。教师要热情参与，积极反馈问题，这样的培训才会真正提升教师的素质，促进教育的发展。关于教师培训的几点建议四、学校要重视教师的培训工作，不能走过场，为了完成上级的考核而弄虚作假。培训经费要实实在在的用在培训上，而不是挪为他用。教师外出培训后，要回学校汇报，尤其是一些名师，外出学习后，要在全校做汇报，甚至去做公开课，这样才能体现培训的价值。五、培训教师，重点应该放在青年教师和中年教师身上，让他们爱岗敬业，不断提高教学能力和素养，早日成为优秀的教师。对于老教师，要让他们做好传、帮、带，同时也要让他们学习新的教学方法，多发挥余热。关于教师培训的几点建议六、县级培训，尤其是校本培训，要对国培和省培的内容进行巩固和延伸，并结合本县和本校的教研情况，有针对性地开展培训工作。比如学校年轻教师多，那就注重课堂常规和教学环节的培训，学校教师不注重基本功，那就注重基本功的培训，这样教师的素质会逐步提高，学校的教学工作也会是百尺竿头，更进一步！
浩然真气
教师的素质要提高，教师的培训就是重要的一环。这些年来，教师培训形式不断创新，培训内容也很精彩，对教师素质和能力的提升起到了重要的作用。但是，笔者认为，有些地区的教师培训，还存在着走过场，重形式的问题，有的培训内容还存在着大而空的问题，因此，笔者提出几条建议，希望能引起有关部门的注意：一、计算机多媒体培训应该成为培训的重点。这次疫情如此漫长，以至于很多学校都没有开课。根据教育部的指示，各地都开展了网上教学活动。可是，我们都看见了，很多教师不熟悉网上教学，制作课件等方面都不在行。目前，即使是广大的农村地区，教室里也基本安装了多功能白板，可以利用课件教学。但是很多学校都闲置不用，究其原因，很多老师不熟悉计算机多媒体教学，不会制作课件。有的老师能制作课件，也是简单的课件居多，有的直接就是网上下载。以前，国培和省培也有计算机多媒体教学培训，但是很多教师并没有选修。有的教师即使选修了，也可能是应付过关，有的甚至请人帮忙完成作业，因此这项培训的实际效果大打折扣。我觉得这项培训要坚持经常，尤其是县级培训和校本培训应该把它作为重点内容，培训之后，要实地考核，人人过关，力求实效！二、师德教育应该重视。以前的国培也有很多师德培训的内容，但是讲大道理的多，一般都是请一些北京或省城的专家来授课，我觉得效果不是很好，老师不一定喜欢看。我建议多找一些班主任或者科任老师的代表前去授课，多录制一些真实的视频播放，让老师有身临其境之感，更会打动教师，激发他们的工作热情！如果说制作成本高，或者录制不方便，那么最起码省级或者县级培训，多找一线教师去讲课，现身说法，那么效果肯定是很好的。三、很多教师对教学大纲、教材等有很多疑问，对教法、学法、班级管理等也会有疑惑，我觉得培训的时候，如果以答记者问的形式，让专家和一线老师互动，那效果肯定会更好。专家是不是应该多"沉"下去，多下基层，多掌握第一手资料？如果能这样，那么培训的时候就有的放矢了。教师要热情参与，积极反馈问题，这样的培训才会真正提升教师的素质，促进教育的发展。四、学校要重视教师的培训工作，不能走过场，为了完成上级的考核而弄虚作假。培训经费要实实在在的用在培训上，而不是挪为他用。教师外出培训后，要回学校汇报，尤其是一些名师，外出学习后，要在全校做汇报，甚至去做公开课，这样才能体现培训的价值。
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