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李大胆yao一起吧

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培训班招生方案有:一对一教学、小班教学、寒假作业班。

1、一对一教学。

针对老学员:在寒假期间,学生整天的不用上课,所以在这里我们需要给学生重新安排课程,更加合理的去设置时间,并且在寒假里要抓住时机去把学生的薄弱科目、不足的知识点补起来。

故此,在寒假到来之前,需与家长进行沟通,适的给学生增加课数,已报的科目每人增加两个小时或者四个小时,上课的时间定为每隔一天上一次课,并做好每次课的回访以及每周的,两次家长会的有效进行。

2、小班教学。

在寒假里我们的招生侧重点在小班教学这块,小班上课时间从元月16号开始开课到元月25号、2月8号到2月15号结束,为期16天。上课时间为每次课两个小时,隔一天一次课,共计8次课。每班满3人开课,最多不超过10人。

四、五、六:分为语文、数学、英语三科。

基础班:300元/科提升班:600元/科。

七、八:分为语文、数学、英语、物理四科。

八、基础班:350/科提升班:650元/科。

九、高一:分为语文、数学、英语、物理、化学五科。

基础班:400/科提升班:700元/科。

3、寒假作业班。

(一):在我们学校门口即程墩路菜市场对面、华中路、棋盘山路设咨询点,摆简易桌椅一对,横幅一条,单页若干,循环摆点。周一至周五下午,周六和周日全天在路边摆台,每次一个人负责,可加一人进行分发单页。

(二):由兼职在各学校门口分发单页,在科技馆、体育馆附近分发单页,让家长知道我们红旗辅导中心正在着手寒假招生。

(三):店铺方面,需更换一批海报和单页,跟商铺商谈寒假招生奖励的事宜。

(四):做好已在我校报名的学生工作,让他们介绍学生过来,对于每介绍一个人可给予一部分的奖励,或者在学费上给予一部分的优惠。

培训机构的招生方案

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大大大小精灵

机构如何招生呢?

1、低价课+社群运营

机构核心产品是培训课程,传统方式是直接兜售长期课程,因为教育是刚需,用户一定会购买教育产品,现在为了争夺用户,不少教育机构开始采用体验式营销策略,低价课就是这一策略的直接体现。用户通过购买低价课能够第一时间体验到课程内容质量和服务水平,低价课此时作为一种天然的引流产品,会大大吸引客户的关注,作为营销卖点获取意向客户,通过低价课为社群引流。低价课的运营以微信私域生态为主即“个人号+社群”的组合。社群就成了很好的载体,因为它具备了:转化高、成本低、传播快、复购率高等优势,可以高效的实现价值延伸。社群运营的12个节点中,“私聊需求”、“体验课程”、“私聊成果”、“社群预购”、“团购秒杀”这5个环节,可以在社群流量这个大池子里找到感兴趣的用户,做进一步了解,获得转化的机会。

2、公众号矩阵+直播转化

公众号矩阵的运营一般有两种策略,第一个是公众号之间的相互导流,有两种导流形式,一种是直接引流,另一种是通过在公众号发起活动,通过一些系列的运营再引导流量进入新的公众号,这是比较简单且有效的方式。第二个是垂直定位,依靠垂直领域的特点通过内容、活动等手段吸引流量,和全网营销中垂直运营策略的逻辑相同。关于转化,对粉丝进行留存转化也存在很多种方式,公开课是相对比较有效的一种手段。

因为公开课与低价课的作用类似,也能起到体验式营销的作用,目前很多培训机构采取公开课直播的形式,这样可以提前体验到直播效果和老师水平,从而影响观众的行为决策。直播做转化,要把握一个好的“契机”,即制造转化仪式,比如特邀讲师免费课直播、机构7周年等等,这些契机,让用户更关注价值暂时忘记价格,这是实现转化的开始。

3、免费课、实物引流、抵扣券

现在教育机构非常多,家长往往不知道怎么选择合适的,我们可以在联盟平台里推出免费的体验课+实物+课程抵扣券,这样就能够吸引精准的顾客进店,进店后加个微信填好信息,约好时间,就可以带孩子免费开始上课,根据自己店内的时间节点,在几堂课之后满意的直接转化,不满意的也留下了微信后期慢慢转化即可。

4、教育培训机构强强联手尽管教育培训机构的专长将越来越细分化,不过业界普遍认为,强强联手,搭建培训课程平台,将是未来教育培训市场发展的一个趋向。几家大的教育培训机构都推出一个或几个强项课程在同一个平台上,企业用户只需登陆这个平台就可以选择到所有的课程,这样一方面可以迅速扩大影响力,省却耗费在课程推广上的大额费用,另一方面也使得用户资源得到共享。

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pingping28

机构要招生,要懂得塑造价值。家长对学校认识的深度,决定了她会在多大程度上愿意把孩子交给我们。作为校长,需要告诉家长她所不知道的知识以及孩子怎样有效接受我们机构的教育,尤其要告诉她,孩子能得到什么结果,用结果来塑造机构价值。当然,这个结果并不一定是成绩,孩子行为上的改变也是。在塑造机构价值时,独特卖点是机构的重要资源,什么是独特资源就是人无我有,人有我优。我们给予孩子的不仅是成绩,更是人生的价值观、学习的思维、思考问题的逻辑等。

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