沈阳育才小学考试题

1.解：设小强做对了X题，那么做错和没做的都有（20-X）÷2题5X-2×（20-X）÷2=645X-20+X=646X=84X=14答：小强做对了14题 2.假设小倩做错了X题，那么做对的有20-X题5（20-X）-2X=58100-7X=587X=42X=6答：小倩做错了6题

解法一；问题一：做对一题得5分，而做错一题倒扣2分，也就是说。实际上做错一题是倒扣5＋2=7分的。假设：小倩都做对了，那么有20×5=100。100-58=42分，这42就是做错的倒扣的总分。那么47÷7=6（题），就是说做错了6题。你可以代回去验证一下。问题二：和小倩一样做对一题得5分，而做错一题倒扣2分，也就是说。实际上做错一题是倒扣5＋2=7分的。假设：小强都做对了，那么有20×5=100。100-64=36分，36÷7=5.余1，说明小强有题目没有写。如果1题没做，总分就是19×5=95（分），（95-64）÷7除不净，所以不止1题没写如果2题没做，总分就是18×5=90（分），（90-64）÷7除不净，所以不止2题没写如果3题没做，总分就是17×5=85（分），（85-64）÷7=3，所以3题没写答：小强3题没写，错了3题。做对了20-3-3=14题解法二：1.假设小倩做错了X题，那么做对的有20-X题5（20-X）-2X=58100-7X=587X=42X=6答：小倩做错了6题2.解：设小强做对了X题，那么做错和没做的都有（20-X）÷2题5X-2×（20-X）÷2=645X-20+X=646X=84X=14答：小强做对了14题

我记得我女儿7年前上小学测试就一道数学题是35,(),25,20,(),10,5,(),当时最后一格填错了,小孩子不知道还有个0,她填了一个1

答：做对了15题。

（20ⅹ5-60）÷(5+3)=5(题)20-5=15(题)

例如；

分析过程如下：

做只丢5分，错一道题不仅5分没了，还要被扣2分，相当于丢了5+2＝7分；而（100-64）÷7不能除尽，证明他没有全做。

所以设他没做a道，做错b道。

5a+7b＝100-64＝36

因为a与b都是整数，所以a＝3，b＝3。

则他做对了20-3-3＝14道题。

加法：

把两个数合并成一个数的运算。

减法：在已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。

乘法：求两个数乘积的运算。

(1)一个数乘整数，是求几个相同加数和的简便运算。

(2)一个数乘小数，是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几……是多少。

(3)一个数乘分数，是求这个数的几分之几是多少。

除法：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。

以上内容参考：百度百科-四则运算

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