江西省教师招聘考试大纲

你好！笔试内容和成绩占比。中小学教师岗位笔试科目为“教育综合知识”和相应学科“学科专业知识”两科，考试依据《江西省中小学教师招聘考试大纲(2019年修订版)》;幼儿园教师岗位笔试科目为“幼儿教育综合知识”一科，考试依据《江西省幼儿园教师招聘考试大纲(2019年修订版)》。音乐、体育、美术教师岗位和幼儿园教师岗位笔试和面试成绩分别占40%和60%，其它学科教师岗位笔试和面试成绩各占50%。

你好~！江西省的教师招聘笔试科目分为：

中小学教师岗位笔试科目为“教育综合知识”和相应学科“学科专业知识”两科，考试依据为《江西省中小学教师招聘考试大纲(2019年修订版)》；

幼儿园教师岗位笔试科目为“幼儿教育综合知识”一科，考试依据为《江西省幼儿园教师招聘考试大纲(2019年修订版)》。

单科试卷满分为100分，客观题和主观题各占50%。

笔试相对来说还是有一定的难度，加上今年双减政策落地，教育行业发生了许多变化，教师编制的考试情况也会随之变化。预计2022年的教师编制考试会比今年更加困难哦~综上小易建议现在就开始备考~预祝各位考生都能顺利上岸！

教师招聘考试一般会分为三种科目：教育基础知识、公共基础知识、学科知识。

(1)教育基础知识包括教育学、心理学、教育心理学、教材教法、职业道德等几部分内容;

教育基础知识中：教育学与心理学是重点;

教育学命题特点：比重较大、突出重点、注重广度、考查记忆;

心理学命题特点：范围广泛、重点突出、注重理解、考题灵活;

大家在备考教基时要有计划的进行复习，制作思维导图分阶段梳理、高整理频考点+专项突破、多刷题多总结回顾。

(2)公共基础知识包括法律法规、时事政治等多种类型的知识;

公共基础知识的复习就要求大家在平时的生活中多积累，法律法规、时事政治的内容需要准确记忆。

(3)学科知识一般是所报阶段的学科的知识，比如你报考的美术，学科知识考点就是美术这一科目的知识。

学科知识，大家根据自己想考的科目就行重点复习即可。

更多详情可浏览人事考试网

考试内容和成绩占比。考试科目为“教育综合知识”和“学科专业知识”两科，考试依据《江西省中小学教师招聘考试大纲》(2019年修订版)。音乐、体育、美术教师岗位笔试和面试成绩分别占40%和60%，其它学科教师岗位笔试和面试成绩各占50%。

江西教师招聘考试一般主要考的是专业加教育综合两门考试

2022年的江西教师招聘考什么科目？这个呃教师招聘的话，肯定是分两个部分，一个是专业基础知识，一个是公共课，这两个部分，你可以先啊买这方面的资料进行一下那个呃 预习

江西教师招聘考试中小学教师岗笔试包括“教育综合知识”和“学科专业知识”两科，幼儿园教师岗位笔试考“幼儿教育综合知识”一科

江西官方给出正式回复：2021江西教招大纲不会变

2021年教师招聘考试大纲沿用2020年考试大纲，大家可以根据考编大纲备考

一般来说教招大纲3年一大改，而上一次大纲大改是在2019年9月份出的20年大纲。

所以，2021年教招大纲一般不会有大的变动。预测21年大纲教育综合可能在知识点的表述上有一些微调，但学科大纲大概率不会有变化！

备考21年教招的同学，完全可以拿20年的大纲复习

2012江西教师招聘面试说课、试讲制胜10招摘要：2012年7月20日江西教师招聘考试成绩公布，入围面试的考生将进入紧张的面试备考状态，江西教师网、江西易公教育网推出2012江西教师招聘面试备考专题。1、作为老师，信心和责任心是第一位的。记住一点，你担心的别人也担心，所以不需要有压力。 相信自己，别人才能相信你。2、打动那些对你有好动感的评委！没有好感的自然也就感染了。用你的眼光告诉所有人，我来了，我能教好学生。3、讲课要有激情，如果抑扬不足，起码声音要大。普通话标准一点。讲话语速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演练。这是关键！讲话要掷地有声，不要半推半就，在讲台上要有台风。语文教师要求更高，咬字清晰，语音悦耳，抑扬顿挫。4、一定要着装合体，不要穿着太前卫，毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的，但是一定要整洁得体端庄大方，给人感觉气质非凡。5、在见到面试官时要表现的大方，不要太拘禁，也不要太嚣张，给人留下稳重的印象。注意肢体语言，不要僵直地站在讲台上，运用好肢体语言。6、要在试讲前做好充足的准备，把要讲的内容的相关背景等知识了解到位，并把课的内容和这些背景结合起来，让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。5、不用花费时间讲得过于仔细，只要在你讲的时候提到就可以了，让听课的评委知道你有这个环节就可以了。6、要注意跟台下评委的眼神配合，眼睛的视线不要一直停留在讲稿上，要使台下的每一个评委都以为你在看他们，注视着他们。要面带微笑，不要太严肃。7、要有板书，板书就是你的教课大纲，是有始有终的，最后别忘了布置作业。（如果对粉笔字不自信、或者无要求板书，可以减少板书或者不板书）8、要用电脑，要跟上时代步伐，网络时代了，上课不用电脑的老师必被淘汰。最好能采用多媒体教学，这通常是可以加分的，也能体现新课程的理念。试讲时不允许呈现，可以通过自己的语言复述出来。9、试讲完成以后还会有提问，基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的，教学侧重点应该在哪里，如果学生出现了这样或那样的问题你该如何等等。不要慌张，首先肯定教师提出的问题，并结合以往的教学经验予以适当的重复和肯定，与此同时思考应对的策略。回答的时候最好能有一个提纲，分几点来说明你的观点，显得层次鲜明，逻辑性强。点到即可，除非特别自信，不要过于展开。