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正视 七年级生物 试卷，用理智分析，我整理了关于七年级下生物试卷分析，希望对大家有帮助!七年级下生物试卷分析 范文 一 一、题型分析： 本次考试，试题由五部分组成 ，一是单项选择题 ，20个小题，共20分;二是填空题，15小题，15分，三是判断题， 10个小题，共5分;四是分析题，共6分，五是连线题，共4分。 二、试题分析： 选择题大多考查基础知识及知识的实际应用，基本都与日常生活及自身联系比较密切，如第4、5、9、20题;但也有一些对学生的要求比较高，要求学生能做到学以致用，大部分学生丢分都丢在这里了，比如选择题的15题考查的就是学生对所学知识的熟练运用。填空题和连线题考的都是课本中间的原话，但好多学生还是做不上，这就说明学生在平时的识记方面还不到位。分析题考了课本中间的一个实验，但还是有一大部分学生没有做上，说明学生对“淀粉与碘液变蓝，麦芽糖与碘液不变蓝”这句话和对照实验理解的还不透彻，判断题大部分考查的是学生对基础知识的掌握能力，但有些也脱离了课本，老师在上课的时候没有深入的讲到。比如第3题中测量胸围差的，在上课时就没有专门强调。 三、教学 反思 ： 通过本次考试，对前一段教和学作简要的 总结 反思： 1. 学生基础知识掌握不够牢，所以在做题的时候不会得心应手。 2. 考试时学生审题不清，有好多学生没有看清题就写，导致本来会的就是没有拿到分。 3. 学生生活 经验 和有关身体的常识少，动手操作联系实际生活的能力差。 4. 生物课一周2节课，任务重，对七年级学生来说理解能力有限，对课本理解不到位，很难在不理解的基础上去记忆。 5. 七年级下册所学的内容是初中四册生物书中最难的一本，许多东西都是在大学学的，现在都下放下来了，比如血液循环、呼吸系统、泌尿系统等这些重点内容，对七年级的学生来说难度是有点大，不容易理解。 四、教学方向： 教学过程中尽量与实际相联系，突出重点，加强训练。具体 措施 ： 1. 抓基础，重应用 重视基础知识的教学，对重要的生物知识加强理解;对需要识记的知识要求学生掌握;加大对学生思维能力的训练。 2. 加强知识与实际的联系与探究 教学中要密切联系学生的实际生活，注重培养学生运用知识解决问题的能力。要把知识放到实际问题情景中去学习，让学生在问题情景中结合自身体验来思考问题，探讨交流，寻求解答途径。狠抓基础知识的落实，把课本知识与日常的生产、生活紧密联系。 3. 提高自己的教学水平，继续深入钻研课标，加强教研，不断提高 教育 教学水平，提高自己的教学质量，备课时，尽量与实际相联系，增大课堂的趣味性。 七年级下生物试卷分析范文二 为了更好地总结工作中的经验教训，特对本次的生物试卷进行全面的分析，以期在今后的工作中取得更好地成绩! 本次试卷共分两个大题，满分一百分。 一、试卷总体印象 本次初一生物期末考试主要考查学生基础知识和基本技能。 部分题目比较灵活，突出考查了学生在具体的环境中，进行思维的能力，内容丰富，难易适中(知识与技能并重，较好地体现了新课程倡导的评价体系)。与生活联系：大多数题与生活紧密相连，如黄瓜生吃还是熟吃更科学，可以很高地提起学生学习的兴趣，也是本次试卷的亮点之一。 第一大题，单选题，30个，共40分，分成两个层次，1——20题题目较简单，是基本知识和基本技能题。21题至30题是中等难度题，题目具有一定的灵活性。在平时的学习中，需要一定的理解能力。 第二大题，简答题题，共七10小题， 第31、33、34、35、36、37、38、39题，是图文资料题。考查的内容依次是人的生命旅程，显微镜下的血涂片，肺循环的相关知识，呼吸全过程图解，尿的形成示意图，内分泌腺，神经结构，心脏结构。此类题考察的是学生的能力，尤其是对图文资料的阅读、分析，再按要求作答。比较简单的是31、33、36题，稍难题是34、37、39题，而35、38题灵活性很强，有一定的难度，需要一定的生物知识和术语。 第32、40题是，实验探究题，根据题目所给材料，进行分析。题目灵活，具有一定的开放性，是本套试卷的难度题，其中32题最难，探究的是黄瓜生吃还是熟吃更科学。40题探究的是观察唾液淀粉酶的消化作用。考查学生对实验基本操作技能、科学探究 方法 以及分析问题解决问题的能力。重在考查能力，因此对我们农村的普通学生来说有一定难度。 三、采取措施 从试卷分析可看出，初中生物教学还存在许多问题，需要认真研究与反思 1、要继续深入钻研课标，加强教研，不断提高教育教学水平，用新课程理念统领课堂。 2、狠抓基础知识的落实，把书本知识与日常的生产、生活紧密联系，教师认为学生会的学 生不一定会，要用生活中鲜活的事例使书本知识常识化，寓教于乐，把初中生物课上成学生 最喜欢的课。 3、用一个简单的探究实验，让学生亲自动手做，搞清楚每一个步骤，体验探究过程，至少遇到同类问题可以借鉴。 4、深入了解学生，关心他们的学习、生活，了解他们的学习需求，方可按需而教，提高课堂教学效率。相信通过我们的努力，学生的成绩和实践能力一定回与日俱增! 5、对于基础知识一定让学生牢固掌握。在知识的应用方面，教师一定加强训练，进而提高学生的能力。 6、对于重点知识、难点知识一定要讲清，落实好。教师要让学生掌握生物的基本术语 .7、重视术语教学。主要是学生对实验课没有引起足够的重视，应用技能相对薄弱，探究活动设计环节还存在问题，看来以后还需要在实验课上多下功夫。 8、科学探究是新课程的亮点，目的是促进学生学习方式的转变，使学生能主动地获取生物科学知识，体验科学过程和科学方法，培养学生的创新精神与实践能力。 七年级下生物试卷分析范文三 卷面情况分析： 试卷考侧内容主要是第三单元的第一章至第三章，知识面广，主要是考查学生基础知识和基本技能的问题。部分题目比较灵活，突出考查了学生在具体的环境中，进行思维与能力的训练，内容丰富，难易适中、知识与技能并重，较好地体现了新课程倡导的评价体系。本试卷满分110分。分三大部分，即选择题(50分)、连线题(10分)和简答题(50分)。 第一部分-----选择题 错题较多的是：4、10、21、22题，如第4题主要考查植物的四种类群的特点及用途，反映学生对这部分知识掌握不透彻等，22题考查对照实验，学生对对照实验只有一个变量还感到困惑。 选择题失分主要原因是初一的学生大部分还没有摆脱小学学习知识死记硬背的模式，不会自己去学习、分析问题，具体问题如下： 1、个别学生对知识的掌握不牢固; 2、学生对较活的题应变能力较差; 3、不会将学到的知识应用到实际; 4、不会对问题进行分析。今后在教学中应狠抓基础知识的落实，把书本知识与日常的生产、生活紧密联系，教师认为学生会的学生不一定会，多用生活中鲜活的事例使书本知识常识化。 第二部分------连线题 这次月考的连线题得分率比上次还低很多，失分主要在于第一小题的连线，主要考查果实和种子的形成过程中，花的各部分结构分别发育成什么，反映出学生基础知识不牢固，平时不进行记忆，比较懒惰，与学生学习生物学的态度不够端正有关，以后教学中应要求学生对相应知识进行记忆。 第三部分------简答题 这部分大多数同学答的不好，第7题主要考查水分在植物体内的运输途径。反映出学生对茎的切面示意图不熟悉，对筛管、导管和形成层混淆，还有对蒸腾作用的意义掌握不好。这是课本的重点内容。第4题错在学生搞不清传粉和受精的区别。 总体来说，简答题考察学生生活经验和生物常识的容易题，由于学生的语言表达能力较差，加上字迹潦草，批阅起来很困难，有相当一部分基础不牢固的同学得分不高,就是没有把知识点记牢固，没有吃透。 教学建议： 1、教学过程中，应注重重点知识的讲解，并通过题型训练，让学生灵活地掌握重点知识。 2、教学过程中应让学生掌握课本图片中所显示的植物各部分结构以及作用。 七年级下生物试卷分析相关 文章 ： 1. 七年级生物期中考试试卷分析 2. 七年生物期末试卷分析 3. 七年级上生物试卷分析 4. 七年级生物学试卷分析 5. 七年级生物下册期末试卷及试卷分析
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新人教版七年级下册生物第一次月考都考：第一章、第二章。内容：第1章 人的由来 * 1、人类的起源和发展 * 2、人的生殖 * 3、青春期 * 4、计划生育 *第2章 人体的营养 * 1、食物中的营养物质 * 2、消化和吸收 * 3、关注合理营养与食品安全
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七年级生物复习提纲1. 生物的特征： 新陈代谢、应激性、生长发育和繁殖、遗传和变异、适应性、除病毒外,生物都是由细胞构成的。2. 科学的探究过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。3. 生物圈：地球上所有生物和其生存环境构成了生物圈。4. 生物对生物的影响：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系、共生关系。5. 生物圈的范围：大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表层。厚度是20千米。6. 生物对环境的适应：保护色 警戒色 拟态。7. 生产者、消费者、分解者之间的关系。8. 食物链有富集作用，有毒物质可以随着食物链积累。9. 生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动的。10. 生态系统的成分：生物部分可以分为：生产者、消费者、分解者；非生物部分：阳光、水、空气。11. 生态系统的种类：海洋生态系统、森林生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。12．生态系统稳定性的原因：生态系统有自动调节能力，但这个调节能力是有限的。13．显微镜的结构：调节光亮：反光镜和光圈；调节物象大小：目镜和物镜；调节镜筒升降：粗、细准焦螺旋。14．显微镜的使用步骤：1.取镜安放2.对光3.观察4.清镜和收镜。15.显微镜的放大倍数：目镜的倍数乘以物镜的倍数。16．植物细胞的结构与动物细胞的区别：液泡、叶绿体、细胞壁。17.细胞膜的作用：1、把细胞与外界隔开，使细胞有一个稳定的内环境。2、控制物质的进出：让有用的物质进来，阻止无用的物质，同时把细胞内的废物排出。18.细胞质中的能量转换器：叶绿体和线粒体。19.遗传物物质的载体——染色体，贮存遗传信息的物质——DNA ；基因是有遗传效应的DNA片段；细胞核中能被碱性染料染成深色的物质是染色体。染色体是有蛋白质和DNA组成的。20.细胞分裂最重要的变化是什么？这种变化有什么意义？染色体复制加倍。保证新的细胞和原细胞遗传物质相同。21.组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合起来形成的细胞群。22.动物的四大组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。23组织 构成细胞 功能 例如上皮组织 上皮细胞 保护、分泌 皮肤上皮、小肠腺上皮肌肉组织 肌细胞 收缩、舒张 -------神经组织 神经细胞 产生和传导兴奋 -------结缔组织 -------- 支持、连接、保护、营养等 骨组织、血液24.的八大系统：运动系统、消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。25.动物的结构层次：细胞——组织——器官——系统——动物体26.植物体的结构层次：细胞——组织——器官——植物体27.根尖的结构：根冠、伸长区、分生区、成熟区。成熟区是根吸收水分和无机盐的部位。伸长区是生长最快的部位。2829.草履虫运动的结构—纤毛，消化的结构—食物泡，呼吸的结构—表膜，排泄的结构—胞肛，获取食物的结构—口沟。30.病毒的种类：动物病毒、细菌病毒、植物病毒。31.病毒的结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质。32. 病毒的形态：杆状、球状、蝌蚪状。33.藻类植物：1生活环境：大都生活在水中，靠孢子繁殖后代。2、形态特征：植物体有单细胞的，也有多细胞的，但是没有根、茎、叶等器官的分化。3.给鱼类提供了食物和氧，而且是大气中氧的重要来源（占95%）。有些可供人类食用，和供药用34.苔藓植物：1、生活环境：生活在阴湿的陆地环境中，靠孢子繁殖后代。2、形态特征：植株低矮弱小，一般具有茎和叶，但是茎中没有导管（即无输导组织），叶中没有叶脉，根是假根。35．苔藓植物的作用：1.苔藓植物可作为空气污染程度的指示植物。2、具有保持水土的作用。3.自然界的拓荒者。4.使沼泽陆地化。36.蕨类植物：1、生活环境：多数生活在阴湿的环境中。2、形态特征：植株只有根、茎、叶，有输导组织，不开花，没有果实和种子，靠孢子繁殖后代。37.双子叶植物：种皮和胚；种皮—保护幼嫩的胚，胚：胚芽—发育成 茎和叶，胚轴—发育成连接茎和根的部位。胚根—发育成根。子叶—储存养料，两片。38.单子叶植物：种皮、胚和胚乳。种皮—保护幼嫩的胚，胚：胚芽—发育成 茎和叶，胚轴—发育成连接茎和根的部位。胚根—发育成根。子叶—转运营养，一片。胚乳—储存营养。39.孢子和种子哪一个生命力更强？为什么？种子的生命力更强。因为孢子只是一个细胞,只有在温暖潮湿的环境中才能萌发,否则很快失去生命力.种子则不同,在比较干旱的地方也能萌发;如果遇到过于干燥或寒冷的环境,它可以待到气候适宜时再萌发.。40种子植物更适应陆地环境，成为陆生植物中占绝对优势的类群，其中一个重要原因是什么？能够产生种子。41.被子植物：种子外面有果皮，种子被包在果实之中的植物。42.裸子植物：种子裸露，外面没有保护它的果皮的植物。例如：松、杉、柏、苏铁、银杏43.种子萌发的条件：1、外界条件：适宜的温度、水分、空气。2、自身条件：完整的活的胚、贮存时间短的、渡过了休眠期的种子。44．我国北方早春播种后，为什么要地膜覆盖？可以提高地表层土壤温度，同时可以减少水分散失，促使种子提早发芽。45.如果你到种子公司购买当年播种所需的种子，应选择什么样的种子？挑选贮存时间短 的、渡过了休眠期的、饱满、破损率极低种子。46.发芽率＝（萌发的种子数／供待测种子数）×100％47.根的生长的原因：根的生长一方面要靠分生区细胞分裂增加细胞数量，一方面靠伸长区细胞体积的增大。48.植物生长需要的无机盐：最多的：氮、磷、钾。其他还需：镁、铁、锌、锰、硫、硼。49.芽的分生组织的细胞不断分裂产生新的细胞，逐渐的分化成芽的中轴，在发育成茎，芽的幼叶发育成叶，幼叶的叶腋发育成侧芽，最后，叶芽发育成新的枝条。50.花的结构：花托、花萼、花瓣、雌蕊（柱头、花柱、子房）、雄蕊（花丝、花药）；其中雄蕊和雌蕊是花的重要结构。51.传粉：花开放后，雄蕊的花药破裂，花粉散出，落到雌蕊的柱头上，这一过程叫传粉52.开花：当花蕊发育成熟后，花冠和花萼张开，露出雄蕊和雌蕊，这一过程叫开花53.自花传粉：一朵花的雄蕊产生的花粉粒，落在同一朵花雌蕊的柱头上。54.异花传粉：借助外力作用，一朵花的雄蕊产生的花粉粒，落在另一朵花雌蕊的柱头上。55.虫媒花的特点：颜色鲜艳，气味芳香，花蜜甘甜。56.风媒花的特点：花粉多而轻盈，容易被风吹散，他们的柱头上有分叉和黏液，容易接受花粉。57.子房——果实 、子房壁——果皮、胚珠——种子、珠被——种皮、受精卵——胚58.在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。这是什么原因？这是因为果树的传粉受到了影响。例如，靠昆虫传粉的果树由于昆虫的飞行受到了限制，因此传粉不足，造成减产；靠风传粉的果树由于阴雨导致花粉无法随风传播，也造成减产。59.有的花并不结果，如黄瓜、南瓜、丝瓜的花多半都不结果。请解释这种现象？因为这些植物的花分为雌花和雄花，雄花是不会结果的。60.植物的生活为什么需要水？1.水是植物体的重要组成成分。2.水能保持植株硬挺、直立和叶片舒展的姿态。3.无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收、运输。4. 用于蒸腾作用，散失大量水分。5.水是绿色植物进行光合作用的原料之一。61.大量的根毛对吸水有什么意义？可以大大增加吸水的面积，增大根吸收的功能。62.导管向上输送无机盐和水，位于木质部；筛管向下输送有机物，位于韧皮部。形成层位于木质部和韧皮部之间，可以向外分裂形成新的木质部，向内分裂形成新的韧皮部，所以可以使茎变的粗大。63.气孔是植物蒸腾失水分的门户，也是气体交换的窗口。它是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。保卫细胞的形状是能够调节的，气孔既能张开，也能闭合。64.保卫细胞的细胞壁厚薄不均匀。靠近气孔腔的细胞壁厚，不易伸展；远离气孔腔的细胞壁薄，较易伸展。当保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；当保卫细胞失水时收缩时，气孔闭合。65.叶片的结构：上表皮、叶肉、叶脉、气孔、下表皮。66.为什么要暗处理？为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中 制造的，而不可能是叶片在实验前储存的。67.选叶遮光的原因？为了做对照实验。看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。68.滴加碘液的原因？验证绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉，而淀粉遇碘液变蓝色。这样可以很清晰的实现实验目的。69.绿色植物制造的有机物有什么作用呢?1.作为生产者为消费者提供食物。2.有机物是构成植物体的主要部分。3有机物为植物生命活动提供能量。70.呼吸作用的公式：有机物 ( 储存能量) + 氧——二氧化碳 + 水 + 能量 呼吸作用的场所是线粒体。呼吸作用是生物的共同特征。71.呼吸作用的概念：细胞利用氧，在线粒体将有机物分成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来的过程。72.冬天, 北方地窖里储藏的白菜,堆放久了,为什么会发热？因为白菜不停地进行呼吸作用，会产生大量的热量。73.为什么栽花或种庄稼,都要经常松土？因为植物的根进行呼吸作用需要氧，松土可以为根提供充足的氧。年，英国科学家普里斯特利的实验的结论是什么？植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得浊了的空气。75. 1773年，英国科学家普里斯特利的实验是否都能成功？成功的条件是什么？不能。必须有光。76.什么是碳-氧平衡？生物圈中二氧化碳和氧气保持的相对平衡的状态，称为碳-氧平衡。77.光合作用在农业生产上的应用：充分利用光照,合理密植。78.光合作用的概念：光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。79.光合作用的公式：二氧化碳+水——有机物+氧气.80区别和联系光合作用呼吸作用区别场所 叶绿体线粒体。条件 有光有无光都可以原料水和二氧化碳有机物和氧气产物有机物和氧气水和二氧化碳能量转变 制造有机物，储存能量。分解有机物，释放能量。联系 相互依存81我国植被的主要类型：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。82植被：一个地区内生长的所有植物的总和。83国植被面临的主要问题：1.森林覆盖率低，森林资源少。2.森林资源的不合理利用。3.草原沙化、退化。841984.年颁布了«中华人民共和国森林法»，1985年颁布了«中华人民共和国草原法»。85我国的植树节是3月12日。86 生物学是研究生命现象和生命活动规律的学科。
起舞徘徊风露下
一、判断题。(共 33 分) 1. ( 2分) 小肠既是主要的消化场所又是主要的吸收器官 ( ) ________________________________________ 2. ( 2分) 烧煮鱼时，放一些醋，鱼骨容易变酥软 ( ) ________________________________________ 3. ( 2分) 肝脏是人体最大的消化腺，肝脏分泌的消化液不含有消化酶 ( ) ________________________________________ 4. ( 2分) 成年人的脊髓与椎管的长度相等。 ( ) ________________________________________ 5. ( 2分) 经常体育锻炼和参加体力劳动的人骨粗壮且坚固是因为锻炼可使骨密质增厚，骨松质排列更加整齐，有规律。 〔 〕 ________________________________________ 6. ( 2分) 成年人心率变动范围在60-100次/分是正常的。[ ] ________________________________________ 7. ( 2分) 白细胞有多种，当病菌侵入人体时各种白细胞都具有吞噬病菌的作用。 ( ) ________________________________________ 8. ( 2分) 骨折急救时，用来固定损伤骨的夹板其长度不要超过断骨的上下两端的关节。 [ ] ________________________________________ 9. ( 2分) 人体受伤部位有病菌侵入时，有些白细胞可穿过血管壁，在血管外吞噬病菌 [ ] ________________________________________ 10. ( 2分) 小腿和足相连的部位叫踝 ( ) ________________________________________ 11. ( 2分) 肺泡内气体交换是指肺泡与血液之间的气体交换。 ( ) ________________________________________ 12. ( 2分) 感受器就是产生感觉的器官。 ( ) ________________________________________ 13. ( 3分) 医学上器官的移植，往往要失败，从免疫学上看是由于没有克服抗体、抗原反应的缘故。 ( ) ________________________________________ 14. ( 3分) 膝跳反射弧是由传入和传出两个神经元构成的。 ( ) ________________________________________ 15. ( 3分) 结扎输精管可阻止精子运输，但并不影响第二性征的变化。 ( ) ________________________________________ 二、单选题。(共 33 分) 16. ( 2分) 下面关于盲肠和阑尾的叙述不正确的是 [ ] A. 阑尾是大肠的起始端 B. 盲肠的前端有两个孔，一个与小肠连通，另一个与阑尾相通 C. 通常说的盲肠炎是阑尾梗阻而感染 D. 大肠的起端是 17. ( 2分) 在周围神经系统里，一些功能相同的神经元细胞体汇集在一起形成的结构称 [ ] A.灰质 B.白质 C.神经中枢 D.神经节 18. ( 2分) 下列哪种物质是形成血红蛋白所必不可少的？ [ ] A．锌 B．铁 C．铜 D．碘 19. ( 3分) 当下肢的伸肌群和屈肌群交替收缩时身体姿势不可能是 [ ] A．立正 B．跑 C．跳 D．行走 20. ( 3分) 某人甲状腺功能异常，病变部位除了甲状腺以外，还可能是哪一种腺体功能不正常？ [ ] A.胰腺 B.肾上腺 C.胰岛 D.垂体 21. ( 3分) 呼吸的意义是 [ ] A．组织里的气体交换 B．吸进氧，呼出二氧化碳 C．分解有机物，释放能量 D．合成有机物，净化血液 22. ( 3分) 中枢神经系统中，功能相同的神经纤维汇集成 [ ] A．白质 B．灰质 C．传导束 D．神经 23. ( 3分) 下列哪项不属于血浆的功能？ [ ] A．产生血细胞 B．运载血细胞 C．运输养料 D．运输废物 24. ( 3分) 精液由哪些物质组成？ [ ] A．精子和精囊腺、前列腺分泌的粘液 B．只是精子 C．雄性激素和水 D．精子和尿道分泌的粘液 25. ( 3分) 附睾与精囊腺的主要功能分别是 [ ] A．产生精子，输送精子 B．产生精子，分泌精液 C．贮存和输送精子，分泌粘液 D．贮存和输送精子，分泌激素 26. ( 3分) 心脏中血液流动的方向是 [ ] A．心房→心室→静脉 B．心房→心室→动脉 C．心室→心房→静脉 D．心室→心房→动脉 27. ( 3分) 外伤出血时，促使血液凝固的主要因素是 ①红细胞 ②白细胞 ③血小板 ④纤维蛋白原 [ ] A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 三、填空题。(共 34 分) 28. ( 2分) 垂体分泌的______________是通过血液运输到性腺，调节性腺的活动的。 29. ( 2分) 小脑位于脑干的背侧，________________的后下方。 30. ( 4分) 将正确答案填入空格内: (1)老年人容易骨折是因为骨中无机盐超过三分之______，骨脆硬。 (2)儿童少年骨柔软，容易变形，是因为骨成分中有机物超过三分之_____。 31. ( 6分) 贫血患者常有精神不振、疲劳、头晕等症状。 (1)表现出这些症状的原因是血液运送_________气体的能力低。 (2)贫血患者血液中红细胞数量少和其中_________含量低。 (3)贫血患者应多吃含蛋白质和含_________丰富的食物。 32. ( 6分) 请回答构成胸廓的骨： (1)有7块_______骨。 (2)有1块_______骨。 (3)有______对肋骨。 33. ( 14分) 图是长骨的一部分，表示骨的结构， (1)图中〔1〕的名称是____________。 (2)骨质有两种，它们是图中的〔3〕和________。 (3)如果这是成年人的骨，那么〔5〕是_______。 (4)终生具有造血功能的红骨髓分布在图中的_________。 (5)与骨的生长和再生有关的在图中是_________。
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