上海教师管理培训平台

你好，具体解答如下希望可以帮到您：省师训管理平台2020年上半年全省教师培训项目，待疫情结束后统一受理开课时间调整申请，具体时间另行通知。各地可根据“停课不停学”的实际需要，以急需、实用、有效为原则，因地制宜开展教师在线教学培训，教师参加在线教学能力提升培训计入专业发展培训学分。原则上各级教育行政部门指定或组织的线上培训计入自主选课或指令性培训学分，其他在线培训计入校本培训学分。为帮助教师更好开展线上教学，浙江省教师专业发展网络学校 ()近日开辟了“远程教师培训机构助力中小学校开展线上教育教学行动”专栏，向全省教师免费提供近千种在线资源，以及网络教研、线上教学等专家在线支持通道。另教育部相关平台陆续推出提升教师线上教育教学能力的资源包，我们将及时发布到我省平台上，教师可根据需要自主选择学习。由教育部教师工作司推荐、上海市师资培训中心提供我省的“教师在线教学能力提升课程”已经上传至该专栏，此课程将按教师在线学习时长折算学分，计入“信息技术应用能力提升工程”相应培训学分。当前线上各类资源丰富，请各地组织专家甄别，结合当地实际，统筹谋划，指导教师利用好各类培训资源

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上海教师教育管理平台入口： 上海市师资培训中心是上海市教育委员会直属事业单位。作为全市各级各类学校教师教育政策研究、业务指导、项目实施与服务管理的专业机构，聚焦“四个中心”的功能定位，坚持着力于以上海市基础教育、高等教育、职业教育领域教师为主要研究和服务对象，深入开展各级各类教师职业特征、专业发展基本规律的理论和实践研究，统一并规范教师专业发展标准，建立、健全“全口径”教师培训课程体系。在切实保障提高教师培训的针对性和实效性的基础上，对上海市教师专业发展事业进行顶层设计、提供决策咨询，并对相关政策的执行和落实进行管理与指导。 一、开展各级各类教师队伍现状、教师专业发展理论和实践方面的系统研究；对教师队伍未来专业发展进行前瞻性研究，提供发展思路与决策咨询建议。 二、开展师德（含育德能力）发展理论和实践领域的研究和管理工作，承担区域教师师德（含育德能力）建设的宏观规划和政策咨询、服务和指导。承担大中小一体思政课教师培养培训工作。 三、负责教师研修模式研究，承担各级各类教师教育实践基地、学科研修基地建设工作。负责为各区教师教育机构、学校及其他承担教师职后教育的机构提供咨询与指导。 四、负责国内及长三角教师发展动态研究，承担本市教师教育国际国内交流与合作工作。负责全球教师GTI（Global Teaching Insight）项目专业研究组织工作。 五、负责大数据背景下的教师教育研究与管理体系建设工作。开展本市各级各类师资队伍建设的管理协调、指导服务、课程开发、培养培训、质量监控、学分管理、教师评价等工作，承担“大教务中心”职责。组织管理上海市教师专业发展联盟体。 六、完成上级交办的其他工作。 在未来发展中，上海市师资培训中心将继续秉持“专业引领，协同发展”的理念，在致力于内部专业素质能力提升的基础上，整合各级各类优质资源，协同为上海市教师职后培养和教师专业发展事业做出更大贡献！