托福考试改革

听力考试形式变化变化一：3个section，非经典加试从3月开始，听力必考3个section，而且都是非经典加试，搞不清楚哪个section是新题，哪个是旧题。换句话说，之前我们可以在经典加试的时候稍稍休息一会儿，反正都是知道答案的。但是现在，每个section都要好好做了！加上有的时候阅读也有加试，也就是一场考试中有阅读听力双加试，做4篇阅读文章之后要做9篇全新听力文章，对大家的智力和体力都是巨大的考验。在考前进行模考练习的时候，建议各位有意识地进行一些4+9的模考，适应最新的考试形式。变化二：一场考试多套试卷去年一整年到今年2月为止，听力AB卷出现频次还是比较低的，每一两个月的考试会出现一次AB卷，所以我们很容易通过大数据判断出下次考试的话题走向，例如2月25、26日两天均有托福考试，我们判断26日考试的话题与25日的应该不同，从而可以在25号考完后对26号考试做出预测、提前准备。但是从3月开始，听力和阅读AB卷频出，甚至ABC、ABCD卷都是有可能的，基本上一场考试下来，所有场景和话题都有可能涉及到，所以没有办法很有针对性地进行下次考试预测，这对考生提出了更高的要求。也就是说你必须对每个话题都有很充分的准备。同时，因为每场考试有多套试卷以及非经典加试，我们在下面统计和分析听力考情时，仅从网上和学生考出来的试中选取可信度较高的一两套考卷进行分析。托福考试在历史上经历了两次变革。第一次变革出现在1995年8月，第二次变革出现在2006年9月。托福第一次变革主要是内容上的变化，形式上仍然是纸笔考试。而第二次变革则是在内容和形式上都发生了变化，内容上听、说、读、写全面考察，而且各部分之间都有紧密的联系，形式上则由以前的纸笔考试变成了网络考试，也就是我们常说的托福IBT（Internet Based Test）。托福考试每次变革都变得越来越科学，越来越体现这项考试的使命。其实托福考试在中国的发展史，也是中国人的赴美留学史。80年代中国刚刚恢复高考，学习托福的人以希望申请美国研究生院攻读博士学位的在校大学生或高校研究人员为主。那时候的托福考试重点在于考察应试者的词汇、阅读及语法。90年代的大学生经历了更加严格的中国高考，英语学习也更扎实。而1995年改革以后的托福考试除了考察阅读和语法外，听力部分也作为托福考试的重点考察部分。而且为了考察应试者的写作水平，把写作独立考察叫“TWE”，这次改革比80年代初的托福考试更难，更科学，但英语基础比较扎实的中国学生逐渐适合了托福考试。2006年9月托福考试的改革是托福历史上的一次重大变革。此次改革内容上最重要的变化是首次加入了口语考试，并且注重听、说、读、写的综合能力考察。以前的托福考试虽然也很科学，但因为没有口语部分，无法反映考生的口语水平，虽然很多中国学生考了高分甚至满分，但他们到了美国大学以后发现，英语的交流仍然有很大的障碍。美国教授也惊讶地发现，花全奖召来的中国学生不会交流，不会说英语。而托福IBT考试增加的口语部分则使托福考试更加科学，更加与时俱进。而这段时期参加托福考试的人群除了大学生外，还有很多高中生也加入进考托的大军中来。他们大多出生于80后甚至90后，他们在中国的英语课堂上接受了扎实的英语学习，他们的听、说、读、写综合能力和十年、二十年前的大学生比有了很大的提高，因此他们参加新托福考试也更加得心应手，而有些口语不好的应试者也在准备托福IBT的考试中使口语能力有了很大的提高，他们将来在美国大学校园里将变得更加自信，更加体现中国新一代留学生的风采。