技能培训申请

申请书到底应该怎么正确的写呢？

职业技能培训补贴如何申领1、 培训费补贴培训机构在开班前5个以上工作日，按照开班报告程序，填写《职业技能培训费补贴申请表》，向市或区县人力社保部门提出培训补贴申请。2、鉴定费补贴职业技能鉴定机构在技能鉴定前5个以上工作日，应当填写《职业技能鉴定费补贴申请表》，向市人力社保部门提出鉴定费补贴申请。3、企业申请培训津贴企业应于职工参加培训开班后一个月内，持《企业培训津贴申请表》向市人力社保部门提出申请。4、个人申请培训津贴企业职工在参加职业技能鉴定时，由个人提交《个人培训津贴申请表》。5、个人申请生活费补贴院校学生、农村劳动力、失业人员在参加职业技能鉴定时，由个人提交《生活费补贴申请表》。一、开班和补贴如何申请：各类人员参加职业技能培训，原则上使用社会保障卡到培训机构报名登记。培训机构开展培训前，应向所在区县人力社保部门申报。其中，市和区县人力社保部门所属职业培训机构、高职院校直接向市职业培训指导中心申报。补贴申报与开班申报程序相同。二、培训机构开班申报，应提交下列材料：1、企业组织职工参加培训的，应出具职工花名册；2、学生参加培训的，应出具学生证；3、个人晋升职业等级的，应出具相应证明。三、享受培训补贴人员分4大类：企业中青年职工，职业院校学生，失业人员及农村适龄劳动力。1、企业技能岗位的中、青年职工——根据生产经营、科技创新和技术进步的需要，组织职工开展在岗培训、脱产培训、业务研修、岗位练兵等多种方式的职业技能提升和转岗培训，重点培养中、高级技能人才。2、职业院校学生——围绕社会需求，深化产教融合，加强校企合作，强化专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、学习过程与工作过程对接。全面推行学历证书和职业资格证书“双证书”制度，突出中、高级职业能力培养。3、失业人员——符合就业条件未就业的新生劳动力，重点开展定向和订单培训，促进尽快就业；就业转失业的人员，重点开展适应职业转换需要的新技术、新技能培训。4、农村适龄劳动力——围绕城乡一体化发展的需要，重点开展转移就业技能和农业实用技术培训，促进就地就业和向非农产业、城镇有序转移。法律依据:《中华人民共和国就业促进法》第四十四条国家依法发展职业教育，鼓励开展职业培训，促进劳动者提高职业技能，增强就业能力和创业能力。第四十六条县级以上人民政府加强统筹协调，鼓励和支持各类职业院校、职业技能培训机构和用人单位依法开展就业前培训、在职培训、再就业培训和创业培训；鼓励劳动者参加各种形式的培训。第四十七条县级以上地方人民政府和有关部门根据市场需求和产业发展方向，鼓励、指导企业加强职业教育和培训。职业院校、职业技能培训机构与企业应当密切联系，实行产教结合，为经济建设服务，培养实用人才和熟练劳动者。企业应当按照国家有关规定提取职工教育经费，对劳动者进行职业技能培训和继续教育培训。第四十八条国家采取措施建立健全劳动预备制度，县级以上地方人民政府对有就业要求的初高中毕业生实行一定期限的职业教育和培训，使其取得相应的职业资格或者掌握一定的职业技能。第四十九条地方各级人民政府鼓励和支持开展就业培训，帮助失业人员提高职业技能，增强其就业能力和创业能力。失业人员参加就业培训的，按照有关规定享受政府培训补贴。第五十条地方各级人民政府采取有效措施，组织和引导进城就业的农村劳动者参加技能培训，鼓励各类培训机构为进城就业的农村劳动者提供技能培训，增强其就业能力和创业能力。

培训申请理由：

1、随着社会的发展，生活节奏的加快，越来越多的人处于一种亚健康状态，心理不健康则成为了最主要的一方面，并且从社会漫延到了学校。来自于学习、升学的压力，导致越来越多的老师、学生出现了不同程度的心理问题，时有发生的学校暴力事件为我们敲响了警钟。

2、作为一名教师，加强学生的心理健康教育，不断提高他们的心理素质，我们责无旁贷。我希望每一个学生都能发自内心地感受到生活的美好，都有能力去创造自己想要的生活。我愿以我的'热情去感染学生，以我的知识去帮助学生，使他们在阳光下快乐地成长，健康地成长。

3、通过学习和培训，我对心理健康教育有了一定的认识，认识到了作为一名心理健康教育教师的重要性和工作意义。不仅可以使学生在生理素质、心理素质和文化素质和谐发展，在德智体各方面全面发展；

4、优化我们的教育素质，同时通过心理辅导工作最自身人格的完善也很有帮助，可以用科学的方法不断提高自己的心理健康水平，提高自身的素和修养，体现自己的人生观和价值观。因此，我想成为一名心理健康教育教师。

扩展资料：

通过培养加训练使受训者掌握某种技能的方式。国内培训主要以技能培训为主，侧重于行为之前。为了达到统一的标准化作业，通过目标规划设定、技能熟练演练、作业达成评测、结果交流公告等现代信息化的流程，让受训者通过一定的教育训练技术手段，达到预期的水平提高目标，提升战斗力，个人能力，工作能力的训练都称之为培训！

培训是给有经验或无经验的受训者传授其完成某种行为必需的思维认知、基本知识和技能的过程。基于认知心理学理论可知，职场正确认知的传递效果才是决定培训效果好坏的根本。