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bluebirdtang
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书画人生

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会计继续教育前言:会计从业人员接受在岗继续教育既是强制要求,又是自身提高的根本,加强会计人员继续教育十分必要,为搞好继续教育,政府主管部门要做好统筹规划,并选择教材,推荐师资,为保证培训效果也要开展监督检查。

继续教育全称专业技术人员继续教育,是对企业、事业单位中从事专业技术工作的在职人员进行知识增新、补充、更新、拓宽知识、提高创新能力和专业技术水平。会计人员的继续教育是指国家为提高会计从业人员政治素质、业务能力、职业道德水平,使其知识和技能不断得到更新、补充、拓展和提高而对会计人员进行的综合素质教育。

加强会计从业人员继续教育的必要性。

(一)会计法规的强制要求为加强持有会计从业资格证书人员继续教育的管理,推进会计人员继续教育工作科学化、规范化、信息化,培养造就高素质的会计队伍,提高会计人员专业胜任能力,2013年财政部根据《中华人民共和国会计法》和《会计从业资格管理办法》的规定。

重新修订了2006年下发的《会计人员继续教育规定》,这让会计从业人员进一步认识到继续教育的必要性,更加明确和祥尽的了解会计人员继续教育的法规规定,从而使每名会计从业人员都应自觉自愿的接受培训和学习。

(二)更新知识结构的要求熟练掌握业务知识是搞好会计工作的基础,而业务精熟是良好知识层次的展现。当今社会是信息时代、知识时代,社会高速发展,环境日新月异,知识更新周期大大缩短而知识老化急速加快。会计人员只有不断学习新的知识,更新的观念,才能跟上时代的步伐。

培训前言怎么写

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工长360姜文芳

一、总结概论 总结是对已经做过的工作进行理性的思考。它要回顾的是过去做了些什么,如何做的,做得怎么样。总结与计划是相辅相成的,要以计划为依据,订计划总是在总结经验的基础上进行的。其间有一条规律,就是:计划--实践--总结--再计划--再实践--再总结。 二、总结有如下特点: 1、工作总结要求人们对以往做过的工作进行冷静的反思。通过反思,提高认识,获得经验,为进一步做好工作打下思想基础。 2、强调科学性。总结经验不能就事论事,"跟着感觉走"。而要就事论理,辩证分析,力求得出科学结论,这样才能促进工作的转化。 3、表述上叙议结合,有评有论。工作总结除了叙述、说明外,还要议论,通过典型材料的介绍及分析评议,阐明作者的观点,使经验教训条理化、理论化,避免空洞无物和堆砌材料两种偏向。 三、工作总结的种类: 1、按总结的时间分,有年度总结、半年总结、季度总结。进行某项重大任务时,还要分期总结或叫阶段总结。 2、按总结的范围分,有单位总结、个人总结、综合性总结、专题总结等。 3、按总结的性质分,有工作、生产、教学、科研总结等。 四、总结撰写前的准备 有人说过:要总结写得好,必须总结作得好;要总结作得好,必须工作做得好,立场观点对头。这应该是写总结的经验之谈。好的总结是在做好总结工作的基础上写出来的,更是人民群众在实际中干出来的。在现实生活中,有的单位干得不怎么样,但总结时却"喷香水",这对本单位的工作失去实际意义,不应该提倡。也有的单位工作有成绩却形成不了典型经验,这种情况说明总结工作没做好。上述两种情况都是应该避免的。搞好总结,是企业管理的一项重要工作,是增强干部、职工凝聚力的一种重要手段,需要认真对待。 总结究竟应该怎样做呢?从总体上说要发动群众,自下而上做总结。工作是群众做的,总结也应该由他们来做。不应撇开群众凑集政绩,绞尽脑汁制作观点。总结过程中能量化的要量化,把定性分析和定量分析结合起来考察,从客观事实出发,防止感情用事,以免总结流于形式。 此外,搞好总结还要注意以下几点: 1、重视调查研究,熟悉情况 总结的对象是过去做过的工作或完成的某项任务,进行总结时,要通过调查研究,努力掌握全面情况和了解整个工作过程,只有这样,才能进行全面总结,避免以偏概全。 2、热爱本职工作,熟悉业务 热爱本职工作,事业心强,是做好工作的前提,也是搞好总结的基础。写总结涉及本职业务,如果对业务不熟悉,就难免言不及义。 3、坚持实事求是的原则 总结是对以往工作的评价,必须坚持实事求是的原则,就像陈云同志所说的那样,"是成绩就写成绩,是错误就写错误;是大错误就写大错误,是小错误就写小错误"。这样才能有益于现在,有益于将来。夸大成绩,报喜不报忧,违反作总结的目的,是应该摒弃的。 4、重点在出经验,找规律 总结的最终目的是得出经验,吸取教训,找出做好工作的规律。因此,总结不能停留在表面现象的认识和客观事例的罗列上,必须从实践中归纳出规律性的结论来。 五、总结的写法 (一)、工作总结的结构形式及其内容 年终总结(含综合性总结)或专题总结,其标题通常采用两种写法,一种是发文单位名称 时间 文种,如《铜仁地区烟草专卖局2004年工作总结》;另一种是采用新闻标题的形式,如松桃县大兴访送部的卷烟零售户诚信等级管理专题总结:《客户争等级,诚信稳销量》。 正文一般分为如下三部分表述: 1、情况回顾 这是总结的开头部分,叫前言或小引,用来交代总结的缘由,或对总结的内容、范围、目的作限定,对所做的工作或过程作扼要的概述、评估。这部分文字篇幅不宜过长,只作概括说明,不展开分析、评议。 2、经验体会 这部分是总结的主体,在第一部分概述情况之后展开分述。有的用小标题分别阐明成绩与问题、做法与体会或者成绩与缺点。如果不是这样,就无法让人抓住要领。专题性的总结,也可以提炼出几条经验,以起到醒目、明了。 运用这种方法要注意各部分之间的关系。各部分既有相对的独立性,又有密切的内在联系,使之形成合力,共同说明基本经验。 3、今后打算 这是总结的结尾部分。它是在上一部分总结出经验教训之后,根据已经取得的成绩和新形势、新任务的要求,提出今后的设法、打算,成为新一年制订计划的依据。内容包括应如何发扬成绩,克服存在问题及明确今后的努力方向。也可以展望未来,得出新的奋斗目标。 (二)、工作总结文字表述的要求 1、要善于抓重点 总结涉及本单位工作的方方面面,但不能不分主次、轻重、面面俱到,而必须抓住重点。什么是重点?是指工作中取得的主要经验,或发现的主要问题,或探索出来的客观规律。不要分散笔墨,兼收并蓄。现在有些总结越写越长,固然有的是执笔人怕挂一漏万,但出有的是领导同志怕自己所抓的工作没写上几笔就没有成绩等等,造成总结内容庞杂,中心不突出。 2、要写得有特色 特色,是区别他事物的属性。单位不同,成绩各异。同一个单位今年的总结与往年也应该不同。现在一些总结读后总觉有雷同感。有些单位的总结几年一贯制,内容差不多,只是换了某些数字。这样的总结,缺少实用价值。陈云同志在50年代就强调:总结经验是提高自己的重要方法。任何单位或个人在开展工作时都有自己一套不同于别人的方法,经验体会也各有不同。写总结时,在充分占有材料基础上,要认真分析、比较,找了重点,不要停留在一般化上。 3、要注意观点与材料统一 总结中的经验体会是从实际工作中,也就是从大量事实材料中提炼出来的。经验体会一旦形成,又要选择必要的材料予以说明,经验体会才能"立"起来,具有实用价值。这就是观点与材料的统一。但常见一些经验总结往往不注意这一点,如同毛泽东同志批评的那样,"把材料和观点割断,讲材料的时候没有观点,讲观点的时候没有材料,材料和观点互不联系",这就不好。 4、语言要准确、简明 总结的文字要做到判断明确,就必须用词准确,用例确凿,评断不含糊。简明则是要求在阐述观点时,做到概括与具体相结合,要言不繁,切忌笼统、累赘,做到文字朴实,简洁明了

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歪歪悠爱福喔

作文前言

亲爱的读者们,你们好!我是本书的作者。非常感谢大家对本书的喜爱。作为一个作者,我很高兴,我会尽力而为,为大家写出最好的文章,供大家阅读。

本书的名字叫做《成长足迹》,这本书里写的都是一系列的作文,里面的作文,记录着成长中的喜怒哀乐,酸甜苦辣。在这期间,有五彩的仙子在欢唱,有时光爷爷的教诲。我哭哭笑笑,我奇思异想,在“生活”这片辽阔的土地展开了。我的足迹,我记载;我的生活,我热爱。我会把作文写得别出心裁,有滋有味,让读者们越看越想看。

作文作文,肯定要经常写,我还会把我所看到的,所听到的,心里所想到的,都

统统写下来,和大家一起分享。

就像作家叶文玲说的,作文,要 *** 情实感;作文练习,开始离不开借鉴和模仿,但是真正打动人心得东西,莫过于是自己呕心沥血的创造。如果觉得哪些还需要改正的,尽管提出来。我一定要给大家贡献出最好的文章。

最后,祝大家阅读愉快!

原发布者:寤殇

前言企业文化培训如果说把企业文化比作企业的灵魂,那么企业文化培训即是净化灵魂的洗礼,而在企业内持之以恒地贯彻落实企业文化培训,并在企业内部将企业文化培训工作体系化、流程化、制度化则是企业文化建设的最高境界--企业信仰或者说企业宗教。房地产开发与金融总裁国际研修班项目前言:随着经济全球化的加快发展,越来越多的国际资本瞄准中国市场,尤其是近年来,国际地产大亨正以年增30多亿美元的速度涌向中国地产业,随着国内外地产基金的扩张壮大,房地产的产业链结构将发生巨大改变。房地产开发商、地产基金、其他金融产品服务商共同演绎着房地产开发金融时代。从政策因素方面看,中央和地方 *** 出台的一系列调控政策,对房地产商的资金链造成很大压力,在一定程度上,资金的充足与否直接决定着房地产商未来的发展。在这样的国际、国内形式以及行业发展趋势下,聪明的房地产商知道,如果再不开始埋头苦练内功,还用房地产主要靠“关系竞争”的老观念,必将被市场淘汰。而努力寻求新的融资渠道,消除资金“瓶颈”,把握住时代脉搏才是当务之急。古语说:“工欲善其事,必先利其器”。用前瞻的意识看待市场,用金融的头脑武装自己,借培训的平台搭建人脉,如此,才能将金融工具熟练运用于地产市场中,而房地产高级管理者具备相应的金融知识与运作能力则尤为重要。培训前言:引导成功与失败的差异就是所具备心态的差异,人与人之间的差异往往是自我了解程度的差异。这是一篇调节人的

童年是五彩缤纷的,就像海边漂亮的贝壳;童年是无忧无虑的,就像整天嘻闹的浪娃娃;童年是纯真甜美的,就像山溪中清亮的泉水.时间过得真快,六年小学的光阴猛的就到了尾声,我写了很多作文,我把它们编成了这本作文集.

作文就是把自己的见闻、感受和想象写出来,做到内容具体,感情真实.我的这本作文集就是这样一册反映自己小学生活、思想、情感的作文集.它真真切切地记录了我丰富多彩的小学校园生活,既有对人、对事的独特感受,又有对人生的思索和感悟,还有对未来充满好奇的奇思妙想.这本作文集还有一个鲜明的特点,就是很多篇作文都有老师修改的痕迹和评语,极其珍贵,因为它记录了真实的一切.在六年的小学生活中,每个人都有许多开心、有趣、悲伤、新奇的经历.回过头,让我们品味儿时的奇闻铁事,在忙碌中感受轻松与快乐;回过头,让我们追忆那丰富多彩的小学生涯,在成长中感受酸甜苦辣;回过头,让我们吸取那难忘的教训,一步步走向成功.

光阴似箭,日月如梭,转眼间我就上完初一了,回望着一年多的学习,我成长了。

我有过失败,我有过成功。操场上有我撒过的汗水,教室里有我被骗批评时流下的泪水,我有过希望,有过失望,在这一年里,我收获了许多,也懂得了许多。

一件件充满着快乐的、悲伤的抑或是愤怒的小事,被我一件件写成作文,每周的新发现新收获,被我写成周记,从小到大的理想,对一篇作文的感悟和改写被我写成文章,甚至连看完电影的观后感也被我详细的记录下来。我觉得,这一篇篇作文可以当做作文集,这本作文集是我初一的成长的脚印,带我走过我人生中的每个日子。

作文,不仅仅是一个文体,也不仅仅是篇文章,它是我语文学习的见证,更是我心路历程的航标。

谨在扉页记下我的期望和理想:愿在此本终了之后,能以我语言我心,能凭数言论天下。手捧新鲜出炉的文字——我的处女作,心里洋溢着一种激动。

每一张洁白的纸因为有了我的妙笔生花而色彩斑斓,每一个方块的字因为有了我的潜心投入而神采飞扬…… 言为心声。一段段都倾吐着我的肺腑之言,一篇篇都脉动着我的少年气息。

眼睛是关注,心灵是感受,兴奋、喜悦、纯真、善良……一一书写在碎思所想之中,描绘属于少年的画卷,浸润未来的美丽梦想。虽没有力透纸背的语言,也没有扣人心悬的情节,然而,却一个个犹如旭日东升,跃跃欲试,蹦着、跳着,闪过地平线,迈开了升腾的步伐…… 好似花蕾初绽,芬芳四溢,笑着、唱着,装扮着季节,等待着蜜蜂的采摘。

这是一种肯定,更是一种期待。

古人云:读书破万卷,下笔如有神。作文水平的提高,固然不一定读万卷书,但只要多读书,思想便会丰盈;只要多笔耕,笔端便如泉涌。

写作更多的是一种感受,当你学会大大方方地投入大千世界广阔的怀抱,世界必将回馈给你更灵动的文字,让我们学会读万卷书的同时也学会行万里路吧! 一篇作文,仅是一个起点。这本集子,是我县中学生的第一本作文选集;被选作文,大多是作者第一次公开发表的习作。

意味着什么?意味着不成熟,只能是一个起点。之后,才是万里征途,等待着你去斩荆。

一棵幼芽,就是一个希望。这本集子中《绷脸孔老师》、《树木·森林·气候》、《绿面怪与黄牙病》等许多文章,似一棵棵嫩芽,有一股股清香,品之也有微量甘味。

我因之欣慰,继而畅想:春天里的一园幼芽,不几天就是一片林木,随后就有收获。如果把集子中的一篇篇稚嫩之做看成是一棵棵的幼芽,那么,几年之后,我们不就有了森林,不就有了收获?所以我要说:一棵幼芽,就是一个希望。

生命匆匆,岁月无常。总有一些事情,让我们心情振奋,或者沮丧无言。

总有些感情,让我们倍加感动,或者终生难忘。请择取你记忆中的难忘的事,难解的情,写下自己独特的感受! 在漫长的小学路上,留下了一串小脚印,它们陪我踏过了小学六年的时光。

在它们背后,留下了一段段有趣的故事,一个个美丽的梦想。在这期间,有五彩的仙子在欢唱,有时光爷爷的教诲,有梦想的泡泡装点。

我的哭哭笑笑,我的懵懵懂懂,我的奇思异想,我的“英雄事迹”,都像一朵朵美丽的花,绽开在“生活”这片辽阔的土地。 我的足迹,我记载;我的生活,我热爱。

亲爱的同学们,你们是否喜欢喝珍珠奶茶呢?现在,我们要亲手递给你一杯香喷喷的珍珠奶茶哦!里面一颗颗香滑的珍珠,就是作文里面感动人心的好词好句;而奶茶呢?便是一篇篇动人心弦的好文章。怎么样?请喝下这杯珍珠奶茶吧。

前言

是由作者向读者说明撰写本书的意图及书中阐明的主要问题。其内容包括对书稿的介绍,阅读时应注意的问题,以及适用范围、编写方法(如果是工具书、手册,还应写清楚使用方法)、编者分工、审校人和作者需要说明的其他事项。切忌采取把书中每一章的章题抄一遍、然后再说一下读者对象的这样一种应付差事的态度。 修订再版的书,应有再版前言,说明本书初版以来的一些情况,新版书有哪些内容作了补充或修改,以及修订的原因等。 序言分为自序和他序两种情况。自序是由作者说明著作意图、写书经过、内容体例等情况;他序是由权威人士评介、推荐著作和作者以及对书稿有关问题的研究阐述。比如说写你是怎么想到这个题材的 或斜的时候有什么遗憾有什么不足 或是突然想到了其他什么事,提一提 都可以 只要和你写作的开头、经过、结果有关都可以。 建议你还是自己网上查下著名作家的杰作,只要灵感来了就不会受到这样的小问题烦恼了。

后记

写在书籍或文章之后的文字。多用以说明写作经过,或评价内容等,又称跋或书后。唐代韩愈作《科斗书后记》便有后记之称。古人多用书某书或某文后这一题名,如宋代欧阳修即有《书梅圣俞稿后》,曾巩有《书魏郑公传后》,王安石有《书李文公集后》,都以书后为题。偶或用读某书或某文后题这一名称,如唐代柳宗元《读韩愈所著毛颖传后题》,便名之读后题。后世所谓题跋,都是后记。后记实际是列在书后的序文(见序),但与序文稍有不同。其差异之处在于后记或跋,篇幅往往小于序,在内容方面往往不需如序说得那么全面,体制规模也都小于序文。

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