高二语文会考试题

一、单选题A．名胜不能体现故都之秋的特点，没有秋味。B．对名胜的感受不是很深，或是不太喜欢名胜的缘故。C．想深入体验、品位故都的秋味。这样能更好地渲染清幽、萧索的秋天的氛围。D．这是用比喻的手法来写故都之浓浓秋意。6．这段文字可分为两层，选择正确的一项（ ）A．（1）/（2） （3） （4） （5） （6）B．（1）（2） /（3） （4） （5） （6）C．（1）（2） （3） /（4） （5） （6）D．（1）（2） （3） （4） /（5） （6）（三）阅读下面的文字，完成7、8题黄河——中华民族的摇篮黄河是我国第二大河，也是世界上屈指可数的名川。她从巴颜喀拉山北麓起步，接纳千溪百川，一路浩浩荡荡，奔腾东流，经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东等九个省区，注入浩瀚的大海，全长5464公里，流域面积75万多平方公里，像一条金色的巨龙，昂首横卧在我国北部辽阔的大地上。在古代，黄河流域的自然环境是很优越的。那时，这里的气候暖和湿润，土地肥沃，到处是青山绿野，植物种类繁多，为原始人类的生存提供了有利的条件。殷代以后黄河中下游流域成为我国开发最早的地区，经济发展，人口繁衍较快，政治、文化也比较先进。因此，黄河流域成为中华民族成长的摇篮。相传中华民族的始祖——黄帝出生在黄河中游，他和他的族系主要活动的区域也在黄河中游。后来建立夏、商、周王朝的都是他的后裔。他们自称“华”（或“夏”），聚居在中原地区，人们认为“中原”位居四方之中，所以后世又称为“中华”。后来“中华”又成了整个中国的代称。7、本文第一段划线语句说明了黄河的几个特点，下面理解错误的一项是（ ）A、说明黄河流程漫长 B、说明黄河是中华民族的摇篮C、说明黄河流域广大 D、说明黄河气势宏伟8、对“中华”这个名称的由来理解正确的一项是（ ）A、因为黄帝出生在黄河中游 B、因为黄帝后裔自称“华”（或“夏” ）C、因为华族发展到整个中国 D、因为华族聚居于被认为是四方之中的中原地区 二、文章阅读（共28分）（一）阅读下列文字，完成9－12题（共16分）话说中国女足主持人：丰色参与人：凌微 妇联工作人员艾子 业余足球爱好者孙强 球迷丰：今天我们来换一个视角，从民族和文化方面讨论中国女人和美国女人，讨论两国的女子足球。孙：要我说中国的女性天生就是运动家。最近一站女子羽毛球，中国包揽了前四名；女子乒乓球，夺个冠军就似乎去买一把空心菜；（众笑）女子国际象棋，谢军吓得对手躲在美国跟个老鼠似的……为什么？因为咱们中国的女人有吃苦耐劳的天性，底蕴足。敢问世界上哪个国家的妇女像中国女人，承受了这么长期而又深重的苦难？没有！所以说运动成绩是上苍对中国妇女的一点安慰和补偿。想想吧，运动的艰难、练习的辛劳同几千年的生存考验相比算得了什么？别国妇女吃不了的苦，咱中国女人只当是度假休闲！凌：眼下流行一种观点认为，别看目前中美女子足球势均力敌，再过若干年美国就会全面超越我们，因为美国现有800万女子在踢足球，而我国的几亿妇女却在忙于赚钱和美容。对此我不能苟同。不错，我们的足球人口是比美国要少，然而中国妇女的精神力量强大得可怕。秋瑾是一种什么精神？刘胡兰、赵一曼又是一种什么精神？法国一个圣女贞德，无非是不妥协不投降，就被西方国度尊为神明；那我们的女娲呢？敢补天，敢向上苍和大自然拼争。在中国女性中，这种强大的精神力量是一脉相承的，从女娲到孟姜女，从张海迪、桑兰到邵云环。所以我们的女足能在野狼出没的恶劣条件下起步，短短十几年就可以同世界任何强队分庭抗礼。美国女人行吗？她们缺乏壮士断腕的惨烈和牺牲精神，足球人口再多也仅属于技术层面，不足以转化壮士断腕的惨烈和牺牲精神，足球人口再多也仅属于技术层面，不足以转化为民族性的文化精华。艾：足球是一种资源共享的通用文化，必须同本国的民族特性有机结合。挪威女足有“北欧海盗”的大刀阔斧，德国女足有“德意志战车”的精密严谨，巴西女足浪漫华美，尼日利亚女足激情奔放，中国女足玩得像太极，以柔克刚，绵里藏针，后发制人，敌不动我不动，敌欲动而我先动……美国女足有什么特点？谁都学，又谁都学不像，典型的“自学成才”，缺少师承门派，其特点近似于中国男足。（众笑）别看他们有八百万众，缺了底气就是一群乌合之众！（众笑，鼓掌）美国女人崇尚个性自由，中国女性惯于忍辱负重；美国女人受大工业分工协作影响，中国女性受团队精神熏陶，半斤八两，各有所长。要说区别，我们有几千年的文化，孟姜女一哭就把万里长城跟麻将“推倒糊”似地给哭倒了，眼泪比地震还厉害（众笑），换个美国女人试试看？她们的文化总共才有二三百年，还是从世界各地带过来拼凑成的，能编出一个汤姆叔叔就算不错啦。（众笑）我们学校有名美籍女外教，没事也喜欢和我们斗一斗“脚法”。她长得人高马大，有相当的“吨位”，净重大概超过一百五十斤。（众笑）和她踢球在对抗方面总吃亏，常想自己要像女侠会轻功就好了，或者会什么硬气功也行，一发功就让她变成“纸老虎”。（众笑）今天听你们这么一分析，才知道这就是民族性，这就是文化。真的，踢足球要把太极拳法融进去多好，哪怕你三头六臂我也自有办法对付。丰：言犹未尽。中国女足的崛起的确有民族文化方面的因素，但也不排除博众家，吸收世界足球先进手段的重要作用。实践证实：中国女性“玩得转”的远不止足球，中国女足仅仅是中国女性在文化特质上的一个缩影。9、上文中，孙、凌、兰、丰四人的观点分别是什么？（4分）答：①孙的观点是 ②凌的观点是 ③艾的观点是 ④丰的观点是 10、从四人的谈话中看，中美女足各有什么特点？（4分）答：美国女足 中国女足 11、文中所说的汤姆叔叔是师陀夫人的名著《汤姆叔叔的小层》中主人公。文章说“能编出一个汤姆叔叔就算不错啦”，意思是什么？是一种什么语气和感情色彩？（5分）答（1） （2） 12、对上面的对话的品评，不正确的两项是（ ）。（3分）A、“丰”的总结话不多，但却不可少，只有加上这一层意思，对问题的分析才显得全面。B、“丰”的总结虽然不可少，但文字也不能多，因为他的谈话的内容并不是本文要论述的中心。C、本文主张“踢足球能把太极拳法融进去”，实际上是说，我们中国足球要有有民族特色的踢法。D、本文几个人的谈话有一个突出的特点就是多用比喻，幽默风趣、广泛举例，交谈多用口语。E、本文四人的交谈虽然涉及面广，但集中在一个论题上：就是中国女足崛起的民族文化的因素。（二）阅读《鸿门宴》中的一段文字，完成13～18题（每小题2分、共12分）。沛公曰：“君安与项伯有故？”张良田：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公日：“孰与君少长？”良田：“长于臣。”沛公日：“君为我呼入，吾得兄弟之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至。岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。” 14、下列句子中，加点词活用的类别与“臣活之”的“活”相同的一句是（ ）。（2分）A.二月草已芽（《采草药》）B.日上日妍（《芙蕖》）C.孔子师子、苌弘、师襄、老聃（《师说》）D.必蹶上将军（《赤壁之战》）15、下列句中“所以”的用法与“所以遣将守关者”的“所以”不同的一句是（ ）（2分）A.师者，所以传道受业解惑也（《师说》）B.臣所以去亲戚而事君者，徒幕君之高义也（《廉颇蔺相如列传》）C.此世所以不传也（《石钟山记》）D.此所以学者不可以不深思而慎取之也（《游褒禅山记》）16、对“君为我呼入，吾得兄事之”这句话意思的理解，最恰当的一项是（ ）。（2分）A.您替我叫他进来，我将用对待兄长的礼节为他办事B.您替我叫他进来，我将用对待兄长的礼节侍奉他C.您替我叫他进来，我将像兄长一样侍奉他D.您替我叫他进来，我将像兄长一样为他办事17、对沛公“奉卮酒为寿，约为婚姻”意图的理解，最恰当的一项是（2分）A.感谢项伯B.敬重项伯C.拉拢项伯D.慰问项伯18、简答；从这段文字中，可以看出刘邦具有怎样的性格？（2分）答： 。三、语言综合（共6分）19、阅读下面的材料，按要求概括两位学者发言的主要内容（每空1分、共4分）2000年8月21日至24日在北京召开了“2000年楚辞学国际学术研讨会暨中国屈原学会第八届年会”。出席会议的170余人来自中国30个省市和香港特区、澳门特区以及日本、韩国。北京大学教授林庚先生指出，屈原以及屈原所创造出的骚体、楚辞本身具有极大的价值，而屈原是中国第一个伟大的诗人，这是全世界公认的，他受到全世界的纪念，对屈原做重点研究是很有意义的。北京大学教授季羡林先生指出，我们过去很少研究南方楚文化，没有考虑到屈原产生的背后必然有一个漫长的历史发展过程，最近的考古发掘告诉我们，楚文化有很长的发展历史，因此今天研究屈原，对研究中国文化有重要作用，可以纠正过去文化研究的偏颇。北京大学褚斌杰教授介绍了目前国内楚辞学的研究状况，如关于屈骚的美学研究，民族、民俗学研究、宗教学、神话学的研究，考古学、心理学与生命意识的研究，以及屈原与世界文化、世界作家的比较研究等等。（1）林庚先生从 的角度，阐述了 。（2）季羡林先生从 的角度，阐述了 。20、默写（每空1分）（1） 曹操的《龟虽寿》：神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。 ， ；烈士暮年，壮心不已。 （2） 柳 永《雨 霖 铃》：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪， 留恋处兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节! 今宵酒醒何处? 。 此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说!答案 9、上文中，孙、凌、兰、丰四人的观点分别是什么？（4分）答：①孙的观点是 ②凌的观点是 ③艾的观点是 ④丰的观点是 10、从四人的谈话中看，中美女足各有什么特点？（4分）答：美国女足 中国女足 11、文中所说的汤姆叔叔是师陀夫人的名著《汤姆叔叔的小层》中主人公。文章说“能编出一个汤姆叔叔就算不错啦”，意思是什么？是一种什么语气和感情色彩？（5分）12、不正确的两项（)请将以上13-17小题的答案填写在下面的表格中题号 13 14 15 16 17答案 18、简答；从这段文字中，可以看出刘邦具有怎样的性格？（2分）19．（1）林庚先生从的角度阐述了 。（2）季羡林先生从的角度阐述了 。参考答案：1-----8、C C D C C B B D9、①中国妇女有吃苦耐劳的精神，天生就是运动家。②中国的妇女有着一脉相承的强大的精神力量。③足球是一种资源共享的通用文化，同时又须同本国的民族特性有机结合。④中国女足的崛起还有博采众长、吸收世界足坛先进手段的因素。 10、美国女足①缺少师承“自学成才”。②缺少壮士断腕的惨烈和牺牲精神。③后备力量雄厚.④对抗性强。中国女足①玩得像太极，以柔克刚。②在牺牲精神。③在恶劣的条件下起步。④博采众家之长。 11、①对于缺乏历史的美国不必要求过高。②讥讽的语气，不值得与计较的轻视的感情色彩。（意思对即可得分） 12、B、C 13、C 18.狡诈多端 能屈能伸 灵活善变（意思对即可得分） 19、（1）屈原及其创作的价值和地位 重点研究屈原的意义（2）纠正过去文化研究的偏颇 今天研究屈原的意义 （意思正确即可） 20．（1）老骥伏枥，志在千里（2）杨柳岸晓风残5．下列句子中加点的成语，使用恰当的一句是 （）A． 为了应付高考，教师越教越细，其结果是肢解了课文，长此以往，学生自然目无全牛。B． 小张在车间的技术比赛中，总是名列第三名，真是首屈一指。C． 法庭认为，张师傅因正当防卫而致歹徒丧命，实属情有可原，罪不容诛。D． 真正的名家学者并不愿他的学生只是亦步亦趋，而希望他们超越自己。6．下列各句中，没有语病的一句是 （ ）A.不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。B.我虽然和他只有一面之缘，但从他那里学到了许多东西，包括他的学识和人品。C.可惜，这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的巨著未及完篇，就及早地离开了我们。D.公园里展出的有象征中华民族腾飞的“中华巨龙”等冰雕艺术品，也有取材于《西游记》《海的女儿》等神话和童话故事。7．下列句子划线部分语序较为恰当的一项是 （ ）A． 我有时谈到人会怎样的卖友，怎样的吮血，怎样的骗人，他就前额亮晶晶的，惊疑地圆睁了近视的眼睛，抗议道———B． 凡是脱离常规、违背法令、不合规矩的事，虽然看来跟他毫不相干，却惹得他闷闷不乐。C． 她一向就想望着得人欢心，被人艳羡，具有诱惑力而被人追求。D． （熙风）又忙携黛玉之手，问：“妹妹现吃什么药？可也上过学？几岁了？在这里不要想家------”8．“母亲看着……课本”中的“课本”前有如下6个修饰成分，排列妥当的一项是（ ）① 语文 ②两本 ③中学 ④破旧不堪的 ⑤封面已经掉了的 ⑥我手里A．⑥⑤④②①③ B．②④⑤⑥③① C．②⑥⑤④①③ D．⑥②⑤④③①阅读下面这段文字，完成9——10题忽然她在一个青缎子的盒子里发现一挂精美的钻石项链，她高兴得心都快跳出来了，她双手拿着那项链发抖。她把项链绕着脖子挂在她长长的高领上，站在镜前对着自己的影子出神好半天。随后，她迟疑而焦急地问：“你能借给我这件吗？我只借一件。”“当然以。”她跳下来，搂住朋友的脖子，狂热地亲她，接着就带着这件宝物跑了。9．对这段文字中的人物描写采用的方法判断有误的一项是（ ） A．神态描写、肖像描写、语言描写 B.心理描写、语言描写、动作描写 C．神态描写、细节描写、动作描写 D.语言描写、心理描写、细节描写10．“迟疑而焦急”表现了路瓦栽夫人借项链的心情。对此理解正确的一项是（ A．急不可待而又怕丢面子 B.想借又难于开口 C.想马上借到又怕不能如愿 D.犹豫不决又怕失去机会读苏轼的《念奴娇 赤壁怀古》，完成11——12题念奴娇 赤壁怀古 苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。11．选出对词中部分词语解释有误的一项是（ ）A． 风流人物：有文采有功绩的人物B． 雪：喻浪花C． 樯橹：桅杆D． 故国：故地12．对该首词的分析不正确的一项是（ ） A．“大江东去”三句，先写景，为英雄人物出场作铺垫，布置了一个极为广阔而悠久的时空背景，气魄极大，笔力非凡。 B．“故垒”三句，忆三国时著名的赤壁史实，即周瑜在长江南岸，指挥了以弱胜强的赤壁之战。 C．“江山如画”二句，总写当时出现的三国英雄。三国正是人才辈出的时代：曹操、孙权、诸葛亮、周瑜……真是“一时多少豪杰” D．“羽扇”句指诸葛亮。诸葛亮手摇羽毛扇，头戴纶巾，有“儒将”风度。13.下列句子中加点词的用法与例句中加点词的用法相同的一项是( ) 例句:天下云集响应,赢粮而景从. A.先破秦入咸阳者王之。 B.成以其小,劣之。 C．是以区区不能废远。 D.有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意.14.下列句中与其它三句不同类的一项是（ ）A． 如今人方为刀俎，我为鱼肉。B． 雁荡山天下奇秀。C． 义，亦我所欲也。D． 吴广素爱人，士卒多为用者。15．下列说法不正确的一项是（ ）A．“四书”是指《论语》、《礼记》、《大学》、《中庸》这四部儒家经典著作。B．五柳先生、昌黎先生、青莲居士依次指陶渊明、韩愈、李白。C．足下、朕、孤、臣、君等都是古代表示称谓的词语。D。《诗经》是我国第一部诗歌总集，赋、比、兴是其主要的表现手法。二．阅读下面的段落，回答16——19题。这晚上，管祠的老头子也意外的和气，请他喝茶；阿Q便向他要了两个饼，吃完之后，又要了一支点过的四两烛和一个树烛台，点起来，独自躺在自己的小屋里。他说不出的新鲜而且高兴，烛火像元夜似的闪闪的跳，他的思想也迸跳起来了；“这时未庄的一伙鸟男女才好笑哩，跪下叫道，‘阿Q，饶命！’谁听他！第一该死的是D和赵太爷，还有秀才，还有假洋鬼子，……留几条么？王胡本来还可留，但也不要了。“东西，……直走过去打开箱子来：元宝、洋钱、洋纱衫，……秀才娘子的一张宁式床先搬到土谷祠，此外便摆了钱家的桌椅，——或者也就用赵家的罢。自己是不动手的，叫小D来搬，要搬的快，搬的不快打嘴巴。……“赵司晨的妹子真丑。周七嫂的女儿过几年再说。假洋鬼子的老婆会和没有辫子的男人睡觉，吓，不是好东西！秀才的老婆是眼泡上有疤的。……吴妈长久不见了，不知道在哪里，——可惜脚太大。”阿Q没有想得十分停当，已经发了鼾声，四两烛还只点去了小半寸，红焰焰的光照着他张开的嘴。16．上文写阿Q在土谷祠中幻想革命。他对革命有哪三个要求 17．阿Q对革命的要求有没有合理的一面？请作简要分析。18．从文中划线的两句话来看，阿Q的落后、不觉悟主要表现在什么地方？19．上文塑造阿Q这个人物形象，主要运用了什么描写手法？ 三． 读下面文章，回答20—23题（每题2，共8分） 感悟足球 牟丕志足球是十足的魔球，它常常使我们进入一个如醉如痴的境地：欢呼、狂叫、捶胸、顿足、扼腕，让我们尽情挥洒思想情感，挥洒喜怒哀乐；它又使我们牵肠挂肚、念念不忘、难以割舍、受尽折磨。足球使人们的神经兴奋不止，欲罢不能。足球运动是人类生存状态最准确、最生动的诠释：人类总是在竞争中找到自我，只有竞争才有趣，喜欢竞争是人类的天性，这是人类生生不息并取得不断进步的根本动力。绿茵场上，二十二名勇士围绕一只小小的魔球，展开拼杀、展开争夺，胜利的规则十分简单，谁攻破对方的大门次数多谁就算赢，在这方面，没有特权、没有例外。于是，体力、智力、配合等的激烈竞争展开了，在竞争中强者脱颖而出，他们赢得鲜花、奖杯和无数观众的喝彩，胜利者的微笑是世界上最有魅力的笑。足球昭示着人类的理想，即追求自由、平等、公平。在规定的场地上，每个人的机会都是一样的，踢球没有高低贵贱之分，没有地位高低之别，足球面前人人平等，这里，人家都凭腿脚功夫，展现自己的体力、自己的技术、自己的智慧。这里不分肤色、不分贫富、不分年龄、不分胖瘦、没有成见、没有歧视、没有特权、没有压迫、没有威胁、没有便宜、没有捷径、没有阴谋……，人家只在乎那球，在乎对每个运动员都机会均等的球。足球蕴含着一个国家、一个民族、一个单位、一个部门发展的全部哲理：个人突破重要，团结也重要。每一个成功的球队，都有几名善于突破的球员，强队的队员人人都脚功不凡，因而我们到任何时候，都不能否定个人的力量，集体的力量是个人力量的聚合。而团结与合作使个人聚合成整体的力量，这远远大于个人的力量之和。有时，有的队员要充当红花，有的要去充当绿叶，如果大家都去当红花不行，都去当绿叶也不行，当我们看到“红花”的临门一脚将足球射进对方大门的时候，我们且不可忘记为其传球的以及为其保驾的“绿叶”喝彩，“红花”是英雄，“绿叶”也是英雄。足球是检阅世人心态的尺子，与自己毫不相干的两只球队交锋，我们常常莫名其妙地选择其中的一支球队做为自己膜拜的对象，膜拜产生荒谬，于是这支球队成了自己心目中的英雄，即使该球队球技不佳也认为其英勇无比，把暗中使坏当成是客观使然，把球员的耍脾气当成敢作敢为，把球队威胁裁判当成英勇顽强，即使球队一败涂地也认为是对方侥幸得了手。膜拜是一剂迷魂汤，智者变成傻瓜，使英雄变成狗熊，君子变成小人，志士变成狂徒，一句话，我们一旦产生了膜拜意识，就会不由自主地滑向偏执和是非不分，而偏离真理，成为谬误的俘虏。足球比赛是平民钟爱的艺术，看足球是平民最过瘾、最迷恋的节目，要看足球比赛，打开电视机就成了，你可以尽情冲着电视机大喊大叫，指手画脚、评头论足。足球承载着平民的梦想，看足球的时候，平民的一切不如意、气愤、无奈都烟消云散了。足球是我们的精神会餐，他们会在足球中找到自己，找到自己所需要的东西。足球比赛讲求的游戏规则，假如没有规则，真正的足球比赛就不存在了。如果在没有规则下踢球，那是索然无味的。我们的生活就是要讲求游戏规则，否则生活就会乱了套，而变得杂乱无章，毫无趣味了。遵循一定的游戏规则，是人生的基础，是社会顺利发展的基石。足球场上没有常胜将军。球星贝利、米拉、马拉多纳、巴乔等等，他们都是屡建奇功的勇士，但他们无不经历过失败的痛苦。失败了不要紧，关键是勇敢地站起来，面对胜利，英才和庸才的表现差不多，兴高采烈，满心欢喜，而面对失败，英才和庸才表现迥异，有天壤之别，英才把失败当成动力，奋起直追，而庸才把失败当成包袱，一蹶不振。了解足球，就了解了人类。20.作者在第一自然段写到“足球使我们的神经兴奋不止，欲罢不能”，造成这种情况的原因是什么？_____________________________________________________________21.第二自然段中，“人类生生不息并取得不断进步的根本动力”具体指什么？_________________________________________________________________22.理解“‘红花’是英雄，‘绿叶’也是英雄”在文中的含义。__________________________________________________________________23.作者通过感悟足球得出的结论是什么？__________________________________________________________________四．阅读下面的文字，完成21——24题（每题2分，共8分） 山居秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。24．诗中明明有“浣女”“渔舟”，起句为什么说是“空山”？25．王维在《济上四贤咏》中曾称赞两位隐士的高尚情操，称他们“息阴无恶水，饮水必清源”。在这首诗里，他自己也有这方面的追求。哪两句诗可以看出这种追求？26．这首诗有一联点名明了主旨，是哪一联？27．从这首诗中可以看出王维有怎样的人生追求？孔子曰：三人行，则必有我师。 ， ， ，术业有专攻，如是而已。29．仿照下面句子，再写三句与它的内容有关联的句子，构成一组排比句。如果我是一棵大树，我就为人们洒下一片绿荫。如果我...... 如果我...... 如果我 参考答案：（A：tuò—tà wǔ—wú C：nüè—xuè D：kù—gù） (A “立案侦察”的“察”为“查”;C为牟取暴利;D为山清水秀) （这里指姿容俏丽） （A项“目无全牛”是形容技艺已到了十分纯熟的地步；B项“首屈一指”表示第一;C项“罪不容诛”意思为罪大恶极，处死都不能抵偿。） （A项句式杂糅；C项暗换了主语；D项后一分句的“有”缺宾语） 11．C(樯橹借指曹操的水军) 12. D(“羽扇”句是对周瑜的描写。) 13．D（为名词作状语） 14．D（是被动句，ABC为判断句） 15．A16．报仇；拿东西；讨老婆 17．有，阿Q对地主阶级的仇恨，对改变处于屈辱地位的愿望，反映了当时农民的合理要求。 18．把小D与赵太爷相提并论，未得翻身却已经想继承剥削阶级的淫威，反映其落后、不觉悟。 19．心理描写20.足球充满诱人的魅力，它常常使我们进入一个如醉如痴的境地。 21.人类间的竞争。 22.不否定个人力量，集体力量是个人力量的聚合，团结与合作使个人聚合成整体，整体力量远远大于个人力量之和。 23.了解了足球，就了解了人类。 24．说明竹林很深、很静，竹林繁茂，掩盖了人们活动的痕迹。 25．明月松间照，清泉石上流。 26．随意春芳歇，王孙自可留。 27．远离尘俗，远离官场，洁身自好。以下为下载地址

语文是一门基础学科，学好语文，提高正确理解运用语言文字的水平，有利于我们学好其他各门学科。以下是我给大家整理的 高二语文 会考知识点，希望大家能够喜欢!

高二语文会考考试的必备知识点1

1、《望海潮》是描写北宋时期杭州繁盛景象的词。词的上片描写杭州的自然风光和都市的繁华。词的下片描写杭州人民和平宁静的生活景象。

词作以铺叙见长。首先，以“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”总领全篇，概括介绍杭州的自然风光和都市的繁华。然后分别从“形胜”“都会”和“繁华”三个方面铺开叙述：“烟柳画桥”之中家家户户安居乐业，人烟阜盛;“云树”“堤沙”之外惊涛拍岸，汹涌壮观;都市街衢，珠宝遍陈，普通人家，披罗着锦，满目奢华景象。过片(下片起句)之后，先描写西湖水碧山青、桂子飘香的景象，后叙羌笛横吹、菱歌互答的欢愉场景。由民众忘情山水之乐引出官员宴饮之乐，一路铺叙下来，但又不是平铺直叙，很见裁减功力。

这是一篇投赠之作。作者路经杭州，想谒见当时出任两浙转运使的孙何，便写了这首词。词作一方面反映了北宋结束五代分裂割据局面后，经过真宗、仁宗两朝的休养生息，确实呈现了繁荣的景象，但收笔也流露了粉饰太平、献宠官僚的味道，有唐朝干谒诗的遗风。

2、《雨霖铃》是描写作者在长亭与情人话别的词。词作主要采用了情景交融的艺术手法。

其一，用哀景写悲情。词作开篇用“寒蝉”“长亭”“骤雨”等意象，烘托离别时凄冷沉郁的气氛。

其二，以无情衬有情。离人难舍难分，而无情的舟子却催促起航，有情人只得以泪相向，“无语凝噎”。

其三，以想象未来之景诉悲情。作者用一“念”字引出离别后行人消失在烟波浩淼的楚地江天，极目远眺，一片茫然，不觉悲从中来。“良辰美景”原为欢乐愉快的场景，但是随后而来的“虚设”二字顷刻间就使欢乐之情顿然消失，而沉入到无边无际的愁伤之中，所以，这里也是“乐景写悲情”。

关于这两首词的解题：

“望海潮”词调始见于《乐章集》，这一词牌名是柳永创制的，大概取意于杭州是观潮胜地。一百零七字，双调，上阙五平韵、下阙六平韵，一韵到底。

“雨霖铃”原于唐玄宗与杨贵妃的 故事 马嵬兵变后，杨贵妃缢死，在平定叛乱之后，玄宗北还，一路戚雨沥沥，风雨吹打皇鸾的金铃上如《明皇杂录》里写道：“明皇既幸蜀，西南行，初入斜谷，属霖雨涉旬，于栈道雨中闻铃，音与山相应。上既悼念贵妃，采其声为《雨霖铃》曲，以寄恨焉。”这也便是词牌《雨霖铃》的来历。当然，后世坐雨霖铃之人颇多，柳永既是代表。

高二语文会考考试的必备知识点2

1.鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。(《沁园春长沙》)

2.人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。(《采桑子重阳》)

3.东风不来，三月的柳絮不飞。你的心如小小的寂寞的城，恰若青石的街道向晚。跫音不响，三月的春帷不揭，你的心是小小的窗扉紧掩。(郑愁予《错误》)

4.层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

5.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。

6.塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。(朱自清《荷塘月色》)

7.越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。

8.夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。

9.因人之力而敝之，不仁;失其所与，不知;以乱易整，不武。(《左传烛之武退秦师》)

10.今其地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣!

11.群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

12.令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。

13.燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(《战国策邹忌讽齐王纳谏》)

14.人主之子孙则必不善哉?位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也。(《触龙说赵太后》)

15.不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。(孟子《寡人之于国也》)

16.故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。(荀子《劝学》)

17.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

18.假舆马者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

19.故不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。

20.骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍;锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。(荀子《劝学》)

高二语文会考考试的必备知识点3

1、关汉卿，号己斋叟，金末元初人，元代戏曲家。本色派代表，其代表作有《窦娥冤》(全名《感天动地窦娥冤》)、《救风尘》、《望江亭》、《单刀会》、《拜月亭》。

2、元曲四大家及各自代表作分别是关汉卿的《窦娥冤》、白朴的

《墙头马上》《梧桐雨》、马致远的《汉宫秋》和郑光祖的《倩女幽魂》。文采派的代表作家是王实甫，他的代表作品是《西厢记》。另外，纪君祥的

《赵氏孤儿》是中国在西方影响深广的一部元杂剧。

3、元曲的组成包括两类文体：散曲和杂剧，其中，散曲又包括小令和

套数。元杂剧一般由四折组成，有些四折之外还有楔子，它起序幕或

过渡的作用。杂剧的舞台演出由唱、科、白三部分组成。角色由末、旦、净三大类组成。

4、曹禺，原名万家宝，现当代剧作家，解放前著有《雷雨》、《日出》、

《原野》、《蜕变》、《北京人》等话剧，其中《雷雨》标志着中国话剧艺术开始走向成熟。

5、威廉·莎士比亚(1564—1616)，文艺复兴时期英国杰出的戏剧家、诗人。被称为“四大悲剧”《哈姆莱特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》代表着他艺术的顶峰。本·琼生曾如此评价莎士比亚：他不属于一个时代，而属于所有的世纪。

6、柳永，字耆卿，原名三变，北宋时期词人。因排行第七世称柳七，又称为柳屯田。他的词集名叫《乐章集》，流传下来的有二百多首。“凡有井水饮处即能歌柳词”(叶梦得《避暑录话》卷下)。

7、苏轼，字子瞻，号东坡居士，与苏洵、苏辙并称“三苏”，诗歌与

黄庭坚齐名，合称“苏黄”。词上，扩大词的表现范围，开宋代豪放词先河，词风与辛弃疾相近，合称“苏辛”。苏轼的 散文 也非常出色，他是“唐宋八大家”之一。

8、辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋伟大的爱国词人，与苏轼同为豪放派代表，有词集《稼轩长短句》。

9、李清照，号易安居士，北宋末、南宋初期女词人，婉约派代表人物，著有

《漱玉词》。一生经历可以宋室南迁为界，分作前后两个时期。

10、词，诗歌的一种。又称长短句、曲子词、诗余。始于唐，定型于五代，盛于宋。词最早起源于民间，后来，文人依照乐谱声律节拍而写新词，叫做“填词”或“依声”。按长短规模分，词大致可分小令(58字以内)、中调(59至90字)和长调(91字以上，最长的词达240字)。按创作风格分，大致可以分成婉约和豪放。

11、《汉书》是我国第一部纪传体断代史。《张衡传》选自范晔的《后汉书》，

前四史指《史记》、《汉书》、《三国志》、《后汉书》。

12、蒙田，欧洲文艺复兴时期法国思想家、散文家，著有《 随笔 集》。帕斯卡尔，17世纪法国数学家、物理学家、思想家，他的 名言 是人是一根能思想的苇草。

高二语文会考考试的必备知识点4

一、句式

一、基本句型 句子 依据用途或语气分类，可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。 说明一件事情，表示陈述语气的句子，叫陈述句。 提出一个问题，表示疑问语气的句子，叫疑问句。 要求或者希望中国人做什么或不做什么，表示祈使语气的句子，叫祈使句。

一、基本句型

句子依据用途或语气分类，可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

说明一件事情，表示陈述语气的句子，叫陈述句。

提出一个问题，表示疑问语气的句子，叫疑问句。

要求或者希望中国人做什么或不做什么，表示祈使语气的句子，叫祈使句。

表示感叹语气的句子，叫感叹句。—— 语文知识 点：高中语文句式

二、句式变换

1、陈述句与被(把)字句的改写：把陈述句改成被字句，就是将句中表示接受动作的词调到句首，另上“被”就成了被字句。将陈述句改成把字句，就是将句中表示动作的对象移到表示动作的词前面，加上“把”即成把字句。在变换句式时必须保持原句的意思。

2、陈述句与反问句的改写：陈述句指说明意见、叙述事实的句子。反问句是指用疑问句的形式表达确定的意思的句子。将反问句改成陈述句，需要把句中表示肯定或否定的词改成否定或肯定的词，再将原句中的问号改成句号，并去掉“难道……吗”和“怎么……呢”语气助词。同样，也可以把陈述句改写成反问句，首先把句中表示肯定或否定的词改成表示否定或肯定的词，再将原句中的句号改成问号。为了加强语气，一般拉圾箱都要加上“难道”、“怎么”等语气助词。

3、肯定名改写成否定句：表达一个肯定的意思，也可以采用否定句式，例如，“人人都都遵守课堂纪律。”可以改写成“没有一个人不奠定课堂纪律。”改写后句子的肯定语气要比原来的句子更强。改写时要注意：双重否定是表示进一步的肯定，所以必须用上两个表示否定的词，也就是“否定+否定=肯定”。如果只用一个否定的词，句子意思就完全相反了。

4、直接引语与间接引语的改写：我们在写话或写作中，有时需要直接引用别人的对话，有时需要转述。例如雨来摇摇头说：“我在屋子里什么也没有看见。”这是直接叙述的句子。如果要改成转述的句子，就可以改成“雨来摇摇头说，他在屋子里什么也没有看见。”改写时应注意三点：一是改换人称，将对话中表示“谁”的人称代词改成“他”或“他们”是必动标点，将冒号改成逗号，双引号去掉是适当地调整词语，使句子通顺。

5、因果句式的改写：因果句式，是按事物的原因和结果关系来写的。它有两种形式：一是先因后果，二是先果后因。因果句式中，原因可以是一个或几个，但结果只能是一个。改写时，可以用关联词，也可省支其中一个关联词，甚至不用。但原意一定要保持不变。

6、改变名中词语的顺序：例如“宝塔在夜色中显得更加雄伟。”可改写成“在夜色中，宝塔山显得更加雄伟。”两句都讲宝塔山雄伟。“在夜色中”作为一个附带成分起修饰作用。虽然句式改变了，但作用仍是相同的。

选用句式的 方法 技巧：在考试试题中选用句式一般为选择题。一般从陈述对象一致、排序照应、时空连贯的角度来考查，另外还有句式一致、风格情调。

二、关联词 造句 五大方法

使用关联词语的句子往往比较复杂。同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或那样的错误。

第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。

第二，关联词语性质复杂。

第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。

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