shaaaronzy
最近想了解美国外语教学学会（ACTFL）证书的很多，在这里多说一下，他们的口语证书简称OPIc，是基于计算机网络进行的口语测试，目前我国可以测试五种语言，证书的作用应用很广泛，因为刚刚引进国内，大家对他很陌生，但是大家在学术杂志或者讲座上，一定听过美国外语教学学会这个单位，成立于1967年，每年的世界外语教学大会会吸引3000多家单位参加，可以说在第二语言学习、评测上是很有说服力的，在美国，ACTFL的成绩被美国大学理事会推荐学分，可以在第二语言学习上申请免修，在语言学习这块可以减少学习时间，有一些教育类专业和著名高校，要求一定要有测试成绩才可以毕业的。在韩国呢，企事业单位、高校都会使用它，当然在韩国更多人考的是英语。国内已经考试了，找考点就可以报名。
Toffee0528
我写这个见闻录写地有点杂，有时候是想到哪里就写到哪里，如果最后有机会可以成为一本书的话，我会按照里面的内容编辑一下。 因为我在一所特许学校实习，所以有机会接触到美国的考试，中国学生对考试太敏感了，我也不例外，对他们的考试制度太好奇了。 首先解释一下，什么叫特许学校，在美国有公立学校(public school)，也有私立学校（private school）,每个州都有不同的情况，和中国很相似的是，公立学校享受的是政府——州政府或者当地政府的批款，所以相对来说占有的资源会比较多，当然相对来说人数也会多一些，因为绝大多数公立学校是免费的，家长只要通过申请，申请通过，孩子就可以去升学，当然这里面也有一些地区差异。但在美国一些地区，公立学校的教学质量不敢恭维，很多很好的学生或者说家庭经济条件允许的情况下，很多家长会把孩子送到私立学校，私立学校的收费也是不菲的，所以在私立学校上学的孩子，家庭条件一般来说是非常好的。说了这么多，回到问题核心，特许学校就是介乎公立和私立中间，它既要盈利又享受一定的政府补贴，但是这个补贴是和学生的人数相挂钩，人数越多享受的补贴就越多。所以很多时候，它组织活动会象征性地收取学生一点费用，但是不是很多，几刀而已，比如说外出春游，秋游，参观等。 说了这么多，让我们说一说美国小学的考试制度。从小的开始说起吧，在我所在的学校，它的特长是语言，也就是除了正常的教学外，学生都有机会接触到一门第二外语，这个第二外语是由学生家长选择的，既然有了学习内容，那么肯定就会有相应的评价和评估体系。考试就是不可缺少的一环。考语言的就有AAPPL（Assessment of Performance toward Proficiency in Languages），如下图， 细心的你会在下面的图里发现细化，有阿拉伯语，中文，葡萄牙语，西班牙语，俄语，德语等。每一个语种下面会有对应考的读语言的要求，听说读写等。 既然说到这个考试就不得不说一说，这个考试的组织机构，ACTFL，这个组织机构全称是American Council on the Teaching of Foreign Language，美国外语教学委员会，1967年成立，参加人员为来自美国各地的语言老师，为全世界50个语言评价的非营利机关。值得一说的是，如果你要在美国做中文老师的话（当然也有从中国汉办国家级别部门外派的老师可能另说，因为他们参加的考试可能比这个还要严格），还要参加它ACTFL组织的OPIc考试（Oral Proficiency Interiview by Computer），这是美国中文教师必修的资格考试或者可以说是做相关工作的一个外语能力证明， OPIc分成十级，十个等级隶属于不同的等级： 初级（Novice），共三级Novice High, Novice Mid, Novice Low。 中级（Intermediate），共三级 Intermediate High, Intermediate Mid, Intermediate Low。 高级（Advanced），共三级Advanced High, Advanced Mid, Advanced Low。 最高 Superior。 据相关网站公布的是取得第八级只能教初级和中级，但取得第十级可以教AP（Advanced Placement），即大学与修课程。 证书的样子大概长成这样。 好了，今天分享了一下AAPPL这个考试，后面我们再谈谈其他的考试。 （如有不妥之处，欢迎指出，谢谢！）
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