考试作文没写完

可以分为三个阶段解决:考前，可以多刷题训练做题速度，背诵记忆类的知识点多巩固，做题时就不会因为想不起来纠结而拖慢速度，作文平时可以多看优秀的作品 范文等,积累优秀的词句,学习和模仿这些文章的思路和语言表达能力,要找到并形成自己做题和写作文的节奏和习惯。考中，写不完，要适当能放弃题目，尽量完成相对占分比高并且容易上手写的题目。作文至少要完成三分之二以上，用四十分钟左右来写。真写不完，就用大段能想到得文字迅速结尾，一定要达到字数。考试后，放松心态，就算没写完也不能改变结果，继续准备下一堂考试。

高考作文没写完分为两种情况

1、写了部分作文，但是写的很好。

如果考生作文字写得比较好，文章也很有文采，也只差一点没有写完，这种对分数的影响不会很大，也可以打到45分左右，因为高考阅卷老师每天都会看很多篇高考作文，遇到写字好的卷面心情也会舒畅，分数不会太为难的。当然这只是一种假设。

2、写的不多，并且写的不好。

如果考生高考作文没写完，字写的不是很好，而且字数差的很多的话，那么，对于分数的影响就会很大了。每少50个字就要扣一分，高考作文估计也就是20分左右。这是最差的结果了。

如果考生高考作文的字数够了，只是结还差个结尾。那就要看考生的作文达到了哪些要求了。高考作文都是有具体的评分标准的，如果考生只是结尾没有写完，根据内容，表达，结构等方面的评分，分数会在42分及格分以上。

写得一旦不好，造成最严重的后果就是语文得分很不理想，导致高考总分过低，错过自己理想的大学，甚至是辜负自己多年来的努力。所以作文是很重要。

有许多考生在高考写语文作文的时候，都会因为时间不够或者没有思路而导致作文写不完。我们都知道高考作文是有字数要求的，写不完是会扣分的。

作文评分标准：高考作文评分对于作文的内容、表达和特征都有明确的要求。在高考评卷过程中，作文的评分一般需要两个阅卷老师来评分；

如果两个阅卷老师给出的分差过大，将由第三个阅卷老师的评分，如果分差仍然过大，就要由总评组来确定作文的分数。字数不足800字的，每少50个字扣1分，扣满5分为止。

项目一等二等三等四等内容（25分）25—2120—1615—1110—0切合题意：凡在整体上围绕主题行文，十分符合题意的。中心突出：凡紧紧围绕主题构思行文的。内容充实：凡材料丰富能够充分表现主题的。情感真挚：凡行文真诚、恳切、感人的。注意：在切合题意的前提下，中心、内容或感情三项中有一项突出者就可评为一等卷，无一项突出者则退至二等评分。符合题意：凡在整体上围绕主题行文的。中心明确：凡能够围绕主题构思行文的。 内容较充实：凡所选材料基本能够表达主题的。 情感真实：凡行文朴实自然不造作的。 基本符合题意：在对主题的理解和表达上有偏差的。中心基本明确：尚有中心但部分材料游离中心之外的。 内容单薄：虽有一些材料但不足以表现主题的。情感基本真实：行文有造作的痕迹，但总体尚自然的。偏离题意：凡只有只言片语涉及到主题或完全不合主题的。 中心不明确：没有一个明确主题或脱离规定内容和范围选材立意的。 内容空泛：凡所选材料不能表现主题的。 情感不真实：凡行文矫揉造作、虚假的。语言（25分）25—2120—1615—1110—0语言准确、流畅、生动：凡是用语正确，句与句之间衔接自然合理，句意准确连贯，句式选择得当，且语言充满活力，能感动人的。注意：允许偶有错别字、语病。语言准确、通顺：凡是用语正确，文从字顺，有3至4处语病但不影响全文语意表达的。 语言基本通顺：有5处以上语病，但对全文语意表达并无很大影响的。语言不通顺，语病多：凡语病连篇影响了语意表达的。结构（6分）654—32—0结构严谨：凡是衔接紧凑，过渡自然，前后一致，首尾呼应，段落划分恰当的。条理清晰：凡文章脉络清楚，叙事、说理有层次的。结构完整：凡是有头有尾，分段合理的。条理较清晰：凡文章脉络较清楚，叙事、说理较有层次的。结构基本完整：凡段落划分有一些缺欠的。条理基本清晰：凡文章脉络有一些缺欠的。结构不完整：凡段落划分有严重缺陷的。条理不清晰：凡文章脉络有严重缺陷的。 文面（4分）4321—0卷面整洁：凡卷面整齐清洁，偶有修改但没有涂抹的。字体工整：凡是字体书写端正、整齐、规范的。卷面较整洁：凡卷面较整齐清洁，有修改，甚至偶有涂抹的。字体端正：凡是字体书写规范、不歪斜的。卷面基本整洁：凡卷面基本整齐清洁，有多处修改或涂抹的。字迹清楚：凡字迹潦草，但尚可辨认的。卷面不整洁：凡卷面不整齐，不清洁，给人以脏、乱感觉的。字迹难辩：凡字迹潦草，难以辩认影响评阅的。扣分项1.没有标题扣2分。 2.字数不足600字，每少50字，扣1分。 3.错别字每3个扣1分。中考作文评分标准