初中培训班有用吗

如果孩子的学习成绩不是特别的优秀，上辅导班还是会有一定的效果的。

如果孩子想主动学习，初三补习班可以立即见效。因为孩子在初中青春期、情绪波动、身体原因、学习方法等原因，在中小学或多或少地沉迷于有戏，导致一些漏洞，产生一些偏科，初三懂事，想学，补课肯定会有效果。

对于一些学习成绩不好的初三年级学生来说，如果初三年级学生意识到自己的成绩不好，想去补习班提高自己的成绩，这样的学生自制力会很强，有上进心，去补习班会努力学习。因为，这种想法是来自初三年级学生自己的意志。他心里想提高成绩，所以去补习班一定会努力，会有一定的效果。

家长说：我觉得初三需要补习的，除非你的孩子真的很厉害，我孩子初三，这个学期班级前五十的每天早上提前补一节课，晚上补两节课，周六补一天，孩子从开学时的十六名上升到六名，如果没补课肯定没有这么快的进步。

辅导班的有利之处，在于加深学生对知识的掌握程度。每一个老师都有自己一套教法，有自己的优质学习技巧，他们在辅导班会展示出来，学生可以借此机会多掌握一些学习方法和解题技巧。对于一些学习缺乏自觉性的学生还有一定的管理和引导作用。

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以上就是我为大家找来的初三辅导班相关内容，希望可以帮助到大家。

很多同学都在考虑要不要去辅导班，那么初中生上辅导班有哪些利弊？大家一起来看看吧。

初中补习班是否有必要上，我认为需要根据个人情况来定，如果是为了自己提高成绩，能够在学习上更进一步，那么完全可以针对自己的弱势学科选择自己能够接受的辅导机构以及辅导老师。如果自己某些科目的成绩已经达到了自己的预期，那么就可以将更多的时间放在弱势学科上或者是放在课外技能的开发上，增强自己多方面的能力，为以后踏入社会提前做好准备。

初中需要面对的考试学科较多，学习时间上争分夺秒，辅导的核心优势之一就是能够针对不同个体的薄弱学科甚至是单一学科的薄弱单元展开“攻坚”，无论是丰富的教学经验还是循循善诱的知识点及重点题目讲解，辅导班都可以给辅导对象提供最优化的一对一辅导整体解决方案。

学生可以想想，如果让你日复一日重复一件事情，最后的结果会是什么？学习也是一样，学生学习最注重劳逸结合，同时要全面发展，学生如果经常待在教师里面学习，两耳不闻窗外事，结果只有一个，陷入死读书，读死书的局面。同时学生也没有时间去培养自己的兴趣爱好，不能开阔眼界，限制了学生的思维发展。对于学生未来的发展绝对是有百害而无一利。

以上就是一些初中辅导班的相关信息，供大家参考。

现在越来越多的家长选择给孩子报辅导班，尤其是家长工作繁忙，没空辅导孩子作业，给孩子报一个作业辅导班可以减轻家长的压力，那么，作业辅导班真的有效果吗？

完成作业

初中与小学不一样，作业的难度以及量都上来了，而许多学生一时无法适应初中的学习，光是完成作业就比较困难，但是一般的初中，对于学生的作业是非常重视的，所以初中辅导一个最重要的作用，就是帮助学生完成作业。

做好预习

有些学生总认为写的作业是作业，会将预习作业忽略了，这样的做法可真不对，要想跟上初中授课的进程，能够学的更好一些，预习是非常重要的。一个好的初中作业辅导班是不会忽略了这一点的，会帮助学生做好预习，如果初中作业辅导班能做到这一点，那受欢迎程度肯定是大不一样的。

做好复习

有些学生总觉得复习不重要，觉得完成作业就可以了，但有多少学生的作业是应付的，只是为了完成作业而完成，根本没有起到掌握知识的目的。而好的初中作业辅导班一定会帮助学生做好复习的，将课堂上的知识消化掉，而不是只把作业完成就完成了任务。

1、按课时收费，每次课结算一次。

这类收费情况，通常出现在1对1补习、上门家教服务、放学后的托教班（辅导作业，不上课）等等，采用这类收费标准的办学规模都比较小。

2、按课程科目数量乘以课时数量进行收费，每学期或每半年收费一次。

这类收费情况，大多数的老牌培训学校都在使用。其好处在于，家长每次缴纳的费用不会太多，即使出现中途退费，处理起来也相对容易一些，对机构来说也降低了资金流动过程中出现的一些风险。

3、对任课教师进行等级划分，然后制定不同的收费套餐，家长根据自己的经济情况，选择合适的“补课套餐”。

比如说，普通教师课时费100元/节，中级教师课时费150元/节，高级教师课时费200元/节（同样的划分还有：金牌讲师、铜牌讲师、银牌讲师，或者教学总监、教研组长、年级组长等等，意思大同小异），然后再根据课时数量进行核算。

这类情况，虽然选择的主动权都在家长手中，但是，“名师效应”的影响下，绝大多数都会选择收费最贵的老师进行补习。所以，最后渐渐有人发现，某些培训机构里，99%以上都是金牌讲师。

1、连锁品牌

如，新东方、清北培优、好未来等。这类连锁品牌的优势是品牌统一，教材统一，装修统一，所以往往环境较好，较为有保障。但是收费相对行业较高，教研统一化的优势是使得教研更加规范化，但是对于中考这类本土特征明显的考试来说，在本土化教研方面就略显不足。

2、当地本土机构

这类机构一般是培训机构讲师出来自己创立或是退休教师创办的，收费较连锁品牌较低，并且如果是盘踞地区几年的老牌机构，效果一般都还不错。不足之处就是，这类机构往往在教研创新上不足，因为机构人员不够多，所以讲师精力都在上课，教研挖掘可能弱一些。

当然，最重要的是，家长朋友一定要确保在讲师有教师资格证的教育机构进行报名，不管是学校老师还是培训机构的讲师，教师资格证都是必不可少的硬件条件，如果您咨询的机构讲师没有教师资格证，那可一定要注意了！千万不要交钱！

有必要补课，但连续上课时间不宜过长，两周放假一次比较适合。孩子上学期间，日常的时间安排，学校都是精确到“分”的。比如几点几分下课，上课上几十分钟等等，都是十分明确的。孩子很难有个人的自由时间。其实，人的学习和休闲要懂得劳逸结合，因为过度学习会使人疲倦，过多的休息会消耗人的意志力。这也是学生要有周末和寒暑假时间的意义。孩子在学校认真学习，周末放假休息，他们肯定是想好好放松放松、玩耍玩耍的。如果好不容易盼到学校放假，家长又推着孩子上校外的辅导班，占用孩子大量的休闲娱乐时间，只会让孩子变得厌学。