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很多小伙伴最近都在问，命题说话的分数到底怎么来的，这里畅言君给大家统一解答一下~
现在普通话水平测试第一至第三大题，全部采用计算机评测（该评测技术就是由科大讯飞提供哟！我厂NB，所以说，科大讯飞旗下的畅言普通话APP，你还不相信嘛？）。
对第四题“命题说话”的评测打分，全国各省并不统一。
这里列举一下目前采用计算机评测的省份，其他省份则仍采用纯人工评测，大家对对号哈~
安徽、上海、广东、江苏、四川、重庆、河北、黑龙江、甘肃、陕西、湖北、浙江
注：
1. 安徽、上海采用2+1模式，即计算机评测后给出的分数供两位测试员老师参考，最终分数由两位测试员老师共同给出；
2. 以上除安徽、上海外，其余各省均采用1+1模式，即第四题最终分数是计算机评测后给出的分数和一位测试员老师给出的评分取平均值。
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普通话考试命题说话技巧如下：
1、语音要自然，要按照日常口语的语音、语调来说话，不要带着朗读或背诵的腔调，否则会影响说话的口语化程度。
2、语句要流畅，要注意两点：第一，多用短句，多用单句。第二，冗余适当，避免口头禅。
3、冗余就是不提供新的信息部分，有人称之为废话，适当的冗余是有用的。
4、用词要恰当，首先就是不用方言词语，此外还要注意多用口语词语，少用书面语词语。
普通话水平测试是对应试人运用普通话的规范程度的口语考试。全部测试内容均以口头方式进行。普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次；一级甲等为最高，三级乙等为最低。
普通话水平测试不是口才的评定，而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定，是应试人的汉语标准语测试。应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度，是评定其所达到的水平等级的重要依据。
中小学及幼儿园、校外教育单位的教师，报考教师资格证人员、师范类毕业生的特定岗位人员普通话水平不低于二级，其中语文教师不低于二级甲等，其他科目教师不得低于二级乙等，高等学校的教师、国家公务员普通话水平不低于三级甲等。
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普通话考试的命题说话注意是“说话”，不是演讲，所以完成这题第一是不要紧张；第二不要自己想的太难，说话我们从小就会了，只不过是尽量用标准的普通话说；第三，此题考试的重点仍然是普通话语音的标准度，对于内容只要能够清楚地表达意思即可；
最重要的，此题考试的目的是让所有人都有话可说，例如：我的妈妈、老师、朋友；一本书、一部电影，一项运动。等等。题目都是二选一的，一般你讲个故事就时间到了。
扩展资料：
普通话水平测试等级标准如下：
1、一级甲等：朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。
2、一级乙等：朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。
3、二级甲等：朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。语汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。
4、二级乙等：朗读和自由交谈时，个别调子不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu、 z-zh-j、送气不送气、i-ü不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等），失误较多。方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。
5、三级甲等：甲等 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调明显。语汇、语法有失误。测试总失分率在30%以内。
6、三级乙等：朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。语汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内。
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