徐州英语四级培训班

徐州惊现全国大学首家隐性传销机构-徐州超越英语 9月8日，网上出现了一篇新闻稿，标题为“揭露徐州大学生群体毒瘤-徐州超越英语”。作为在徐州学习的我来说，想了很久终于鼓起勇气来写下在超越的真实感受。首先，我们来一同看看这篇报道中的一段。 据学员亲述：超越英语的总裁是一名徐州师范大学城环学院大四学生戴新伟，她的说服拉人能力在机构内是第一名，机构另外两位幕后负责人，一位是刘诚林，一位是周勇。徐州超越英语对学生采取的是“逐步蚕食”手段，一般分为五个步骤：一、打着培训的幌子，先以廉价的收费来吸引大学生加入这家培训机构;二、参加学习第一天讲师开始吹嘘自己，自称是“当今中国第一位催眠大师，最年轻的演说家、富豪、年仅26岁”的周勇，在学生群体中称其为“周士人”，曾一度让不少渴望成功的在校大学生趋之若鹜;三、培训的第二第三天反复强调后续课程能让人快速成功;四、培训第四天报出一个非常高的价位，一般都在几万块以上，对于学生来讲绝对是一个天价;五、最后一天再来个所谓的大优惠。据调查该机构通过这种手段，最高收取学生一万多元，参加一个叫“终生弟子班”的训练，实际上就是把学生钱掏空，变成自己的业务员，为自己卖命。……据一位来自徐州工程学院的大二学生告诉记者，他每个月生活费一千元，本来大学生活很惬意。自从他交钱进入这家培训机构之后，整天就想着怎样提升业绩，怎样去拉人推销课程，闹得一宿舍的室友人心惶惶。他说这家机构先从精神上麻痹人，再冠冕堂皇地从别人口袋里掏钱。来自徐州师范大学的徐同学深有体会地告诉记者，他是在大学里听了徐州超越英语的宣讲会后来到徐州超越英语机构的。在交了几千块钱之后，发现和他一起在机构中工作的朋友没有几个赚到钱的，感到自己上当了，于是要求退款，但遭到了拒绝。……专家：这是隐性传销。9月3日，记者就徐州超越英语培训机构的问题，咨询了在传销方面颇有研究的相关法律人士。专家说，确定一个企业是否在搞传销，主要从四个方面来看看，一是经营方式，一般企业都是通过店铺来销售，但传销不是通过店铺，而是通过传销员来销售;二是销售组织体系，传销一般都是多层次销售的，几乎每个销售员都有上线，下线努力再拉下线;三是报酬制度，具有所谓的按劳分配的成份，但报酬大都取决于下线的业绩，而与自身劳动无关;四是交易费用，传销与普通销售相比，节约了诸如广告、中间成本利润和职工福利等费用……对于徐州超越英语机构中存在的问题，他分别从以上几个方面分别进行了分析：首先，超越英语的培训课程没有通过店铺销售，而是通过传销人员来销售，顾客连宣传单页都没有见到。另外从课程内容和讲师的正规性可以看出，其价格明显偏离价值。其次，虽然他们有总监、主管、组长、业务员之说，但本质上与上下线是一回事。再次，从报酬上来看，在其金字塔机构中，上层的收入取决于下线的业绩，与自己的劳动没有关系。另外，这家机构的交易费用是网络组织费，而不是广告费，拉人入伙的“总监”、主管等显然不是企业的职工。因此，从以上几个方面来看，可以明确它是一种变相传销。除此以外，徐州超越英语机构至少还存在以下几个问题：第一、没有在任何部门注册，这是不合法的。第二、没有教委批准是没有权利授课的。第三、擅自集会、讲学的规模很大，定期召开大型会议，这些没经过批准都是不允许的。大家可以去看看这篇报道！我亲身经历了这一过程，最后只能懊悔的退了出来。亲爱的网友们，你们知道作为一名年轻人对所有事物失去信心和希望的感觉是什么样的吗？你们知道对于一个年轻人来讲这意味着什么吗？还记得我退出超越后，痛心疾首的我对学习、生活和各种社会活动都没有信心了，想起当初在周老师的课堂中那种被深深刺激的感觉和那种极度渴望和极度兴奋的状态，现在我再也提不起精神和勇气了！身边还有几位同学还在痛苦中，当我今天看到这篇报道的时候，我哭了，我彻悟了，原来这就是一直听说的传销！超越英语去死吧，残害一群渴望成功的大学生，你们的恶性一定会得到报应。更奉劝各位家长和同学，今后一定要对和教育有关的机构慎之又慎才不会被他们有机可趁。现在，他们对网络上的事情整个机构已经乱了，为了稳住里面尚在工作的同学，他们在不断的往网络上发正面的新闻。但是各位，请大家想想，在这之前，你们在网上几乎找不到关于徐州超越英语的任何报道，他们没有网站，没有注册，没有宣传的任何东西，这是我亲身经历的。而且他们为了更好的说服大学生自编了教材和光盘并把它高价卖出，从各种途径来招揽大学生。还记得他们“校长”戴新伟一直很高调和傲气，对工作人员夸海口，作为一名在校生他凭什么这么样？如果没有高额的回报没有幕后的刘老板和周老师撑腰，一女大学生能那样吗？开始的时候我们只是敢怒不敢言，现在好了，等着法律来制裁吧。 随着大学的高度普及，我们的大学生的思想真的是太单纯了！非常的好骗，对法律的知识和社会事物的认知水平很低，所以不能明确辨别是非。特别是大一新生非常的好说服，他们的目标就是针对新生的！各位网友，不要让这个帖子沉了，大家一起来说说我们如何杜绝这种情况的再次出现。 徐州超越英语，全国首家大学生隐性传销机构，给我和我的同学们带来的影响真的太大了。我们已经组织了几名同学准备维权，希望大家给点建议吧。希望这样的事情能够受到社会各界的重视，坚决不能再出现第二家了！

还是推荐洛基英语吧，没有地域限制，不用跑培训班。我在里面学了3个月，现在已经可以跟老外交流了。我觉得吧，洛基的话他们的课网上都公开的，随时都可以进去听课了，好多课都可以选择，听课不花钱的。根据自己的需求和预算去选吧，学习机构一般都还是有自己的一套的，还是要坚持才行，主要还是看你自己。

垃圾二流培训班，忽悠人家不知道的，整天打着中央智慧树栏目洪恩英语的旗号骗人，传销法教学。垃圾中的垃圾。除了用的教材是洪恩的其他的什么优良教师什么的都是假的，有英语四级证书再去跑一段时间业务就能当老师了

我同学也参加了超越英语，回来之后变的很自信，而且也爱笑了，以前连和同学讲话都害羞结巴，变化实在太大了，而且这次四级还考了很高的分数，英语老师都夸口语不错。不知道楼上那位的同学怎么了，反正这样的话不能乱讲的，是不是真的好只有真正上过课的人才有资格评论。

戏马台超市对面有家成教院，那里边教的还不错现在考英语4级，好像只能在校生才能考吧，成人的具体不了解

我建议要把我们学习英语的目标收缩，把追求大而广的英语知识转化为追求一种定量性的技巧，我认为有6种技巧，是美国人和美国人之间交流的关键性东西，如果我们能掌握这6种技巧，就可以更好地理解美国人的思维，从而学好口语。这些都是在洛基英语学到的经验，可做参考： 第一，如何用英文简单界定一个东西的技巧。美国人和美国人交谈80％是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where is the book（这本书在哪儿）？很少有人说What is a book（书是什么）？而美国的小学生就开始问：What is the book？这种Where is the book只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答What is a book？因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。 第二，如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练How to explain things in different ways（用不同的方式解释同一事物）。一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如，I love you（我爱你）。按我们教学的替换方法就把you换成her，my mother等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂I love you，肯定也听不懂I love her。如果替换为I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方那就是爱，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。

这个就得根据学习的目的性来选择了。 通常分为两种：第一种是为了孩子学习的，这个学习主要是和学校同步的，要么就是中高考。如果是这一种，那么我建议去上一对一，徐州一对一做得好的要数耘翔教育，还是教育批准的办学机构，很正规，而且有自己的特色。 第二种往往是为了出国学习或工作而进行的短期强化语言学习，那我就建议去大型的英语培训机构，像英孚还不错，全外教的教学，你有足够的机会去交流，语言本身是用来交流的，你说的多自然在口语上没有问题。另外雅思也还可以，有专门的出国培训班，对考试题型的训练有针对性。