汤糖躺烫湯
首先我们需要熟知四六级考试的试卷结构是由写作、听力、阅读理解、翻译四个部分构成其中阅读理解又分为词汇理解、长篇阅读、短篇阅读六级不同的是词汇理解换为选词填空两者大同小异，我们需要根据自身英语程度划分侧重点（注：这个侧重点是多学与少学之分会的部分少学不会的部分多学）进行合理且有条理的备考。
一、听力
听力的分值占分是很重要的一部分当然也是很多同学最头疼的一部分，我们应该先从音标开始学习，它是英语的基础也是必须掌握的部分，会的同学进行复习与纠正读音不会的同学要进行学习（可在b站上搜索关键词学习）。音标已经熟练掌握之后，就可以买一本四级词汇书进行读记单词（重点强调！！！单词是重中之重）一般书上都会有单词跟读的二维码扫描跟读即可。根据自身情况选择每天要学习的单词量确保每天都能完成，第二天的单词量完成之后要及时的复习第一天的单词量避免遗忘（注：复习是每天的事，不是考前的突击复习），有了一定的单词基础就可以买一本四级听力书进行练习每天一听（可根据自身情况选择语速）。零基础同学可以边阅读材料边听然后在听一遍把不会的单词进行勾画和听读直到会为止，有基础的同学只用进行勾画听读掌握即可，每天重复直到没有勾画都能听懂为止。
二、阅读理解
阅读理解的分值占分，与听力同等重要对翻译能力和理解能力有一定的要求及快速的连接上下文的能力其中翻译占大头，理解占小头连接上下文的速度看练习的多少来决定。所以我们进行阅读理解的练习时，首先要知道文章的问题问的是什么，对名词和动词进行勾画在对选项进行翻译（不认识的单词要当天进行总结并背过第二天还是要复习前一天的直到彻底认识为止）文章中不会的单词也要进行积累当天记当天背过还是要重复每天复习，最后还是要依据自身情况选择练习量到达一定的正确率为止。
三、翻译
翻译的分值占相比于前两个部分占比较小但难度较大，因为翻译不止需要认识单词还需要能够正确的拼写单词并且要求掌握语法的用法这相对于单词来说就会一定的难度所以我们要付出更多的努力每天听写一定量的单词（看个人情况）学习语法知识学校有老师讲就要认真听记笔记，没有老师讲依然可以在b站上搜索关键词进行学习，学会后可以用英语书作为翻译的对象或用历年的真题来练习做完后及时纠错，错误点对应的知识点要在进行学习或者巩固直到翻译没有错误为止练习量还是依照个人情况而定但是要确保每天都能完成。
四、写作
写作的分值占分和翻译一样占比较小难易程度也是颇高的一部分我们需要熟练的掌握多种句式句型 ，以及中文的逻辑清晰语言连贯，（书写一定要工整）这样做才能在写作文时有条不紊。然而练习写作也不是一件易事，但只要肯练就会有收获，每天一篇真题作文的练习（写完后可以找老师进行批改）文章一定要逻辑清晰不能出现错词错句，同理错误的地方还是要进行总结纠错，错写的单词错写的句式都应加以改正，直到不会出错为止，最后一天积累一个高级句型如此下去一定可以写出一篇不错的文章。
写到最后只要我们有决心有毅力我们都可以成功上岸，希望我的回答可以让你受到启发与思考，预祝四级考试顺利。
sy2009Jason
一.听力题：①一般直接在对话中听到的都不是正确答案，因为都需要经推理得到答案。②听力题一定要提前预读，四六级题目是四选一，广播讲规则的时候你就先看选项。③边听听力边涂答题卡，这个很重要，因为听力一结束监考人员就会收答题卡，我之前考试的时候真是遇到过一个听力没涂答题卡的同学，考完听力就弃考了。二.作文题：①一定要把字写工整美观，字如其人，门面功夫一定要做好，判卷老师第一眼看上去很舒服的话分数也会比那些字迹不清楚的人高三到四分。②考前背一些万能句，要短小精练，必须是自己能记住的，否则写得再好也不是你能hold住的。③开场十分钟左右想作文思路，不要着急，写作文一共三十分钟，不要想到什么写什么，要构思一下文章结构。三.阅读题：①语气太绝对的一般不是答案，选项中出现什么must、only、all之类的，大部分可以排除了，但注意一般不是正确答案不代表你遇见的那道题就绝对不选这个。②将选项ABCD中可以区分选项的划出来，再去找原文对应部分，上下文适当推理一下就能找到答案。③一般原文语句同义替换的是正确答案项。所以原文语句完全相同的不一定是正确答案。④注意做题顺序，先做sectionC在做sectionB最后做完翻译在做sectionA，有多长时间就做多长时间，sectionA题比较难，单词不认识可能就选不上来，但分数不高。四.翻译题：①不会写就用短句，不要写那些长难句，容易犯错。②有一句不会翻译，不要放弃接下里所有的句子翻译，判卷老师给分是一句一句给的。这句不会翻译，跳到下一句。③连接词实在想不到就去前面的阅读找找，不会也千万别空着，万一找到了呢。
zhuyutong215
要知道，四六级考试有35%都是听力如果像一般学生那样先拿本单词书背背，早上读读课文，考前一个周六做2份真题，真题里的送的mp3又嫌痛苦不好好听，那基本这次考试你很悬了。很少有人知道的是同样程度的2个学生，花同样的努力，阅读能力很难提高，而听力却可以短期快速提升。因为阅读需要至少词汇、语法、英美文化知识和逻辑能力四大支撑，这四项都不是短期可以提高的，听力却不同，四六级听力基本就是考查对关键词（包括一些否定词、时间词、习惯用语词）的敏感程度，所听到的词汇都是一般学生已经熟知的，只是没有建立与听觉的联系。因为这些原因，同样努力的2个学生，一个复习听力，一个复习阅读，复习听力的可能多25%~30%的分，复习阅读的，可能只能多得10%。那么，如何提高听力题的成绩呢？这个分问题展开来说，就是：如何提高听觉对上述特定关键词的敏感程度呢？答曰：真题录音单曲循环。简单来说就是在空闲的时候，比如上思想政治课时，上下学的路上，闲逛的时候，有意识或无意识地单曲循环一套真题。比如你去食堂排队，可以把听力开着，队伍不动时，就分心听2下。不要小看这种可能当时无意识、无效果的“听噪音”，一套题不过30分钟左右，一上午循环5，6次，加上有的题目句子念很多遍，你已经能像展开一张揉皱的纸一样把能听出来的词全听出来了。还听不出的就是你可以提高的地方。然后！！打开真题解析，对照录音脚本，看那些你听了十几遍都没听出来的到底是什么，然后再做题，这时就是找出题的套路和潜规则了。这35%的听力其实非常好练，如果能每天坚持这样循环一套题+看录音脚本（路上时间需要约2小时，读脚本1小时），到考试那天，你会觉得啊听力读得好慢啊，顺说一句，先看题，后听。当然一般学生可能没法每天都练，基本上能消化十套题左右就很了不起了。
给大家介绍自己发明的快速背单词法说起背单词，网上攻略汗牛充栋，但你读来读去大牛们都告诉你，背单词这是个苦功夫，不能着急，也没有捷径。要我说，呵呵，捷径一直有，就看你知不知道。
第一，为考四级背单词不等于增加词汇量，增加词汇量是个苦功夫，但“只背四级试卷上的词”不是。
四级试卷大纲有4、5千要求掌握的词汇，想先背完大纲词汇再去做阅读的人，基本上背到一小半就放弃了，而他们背的这一小半呢，有可能出现在试卷上的也就几个而已……
那怎么办，时间只有一个月，要做到“只背试卷上会出现的词”，还快速背，怎么办？
A，真题卷子里遇到的任何“生词”，（只要意思不确认知道，哪怕刚看过，又忘了，也算生词），都要查，查到之后，在词典里这个词下面划一条线！！然后把此词的意思抄到真题纸上，只抄意思，会音标的标音标，然后继续阅读！！！
B，一套真题做下来，你需要做的仅仅是把生词查出，做上标记，然后把汉语意思抄一遍。
C，这样做3，4套真题，用大约一周的晚自习时间或是一个周末的自习时间，你会发现！！几十个动词、和形容词被标记了七八次，他们的意思你也抄了十几次。再继续这么“处理真题”，你会发现，被标记多次的生词只有一二百个，但！！它们都是核心中的核心，是你的词汇水平从高中迈向大学的门槛！！现在，你通过查生词，把他们手工筛选出来了！！这些词不只是常用词！他们是命题人考查你的词汇停留在高中还是大学的标尺！！这些词之所以重要，是因为它们对理解文章起关键作用，并且是你无法推测得出的。而它们的意思你已经抄了很多遍，现在不用背，你已经记住了。
D，做完10套题（很可能你的时间/毅力/紧迫感只需要你做四、五套），你会发现最重要的生词通过反复查，你已经“眼熟”了，这时，选个早起的清醒的时间，只看标记过的词典，没标记过的，略过。
大纲要求的词汇很多，但相当一部分是基本不会考的，比如各种不常用的名词像什么杨桃之类的，所以简单分频不能说明问题，自己划过的线才最可靠,并且你会发现被划最多的主要是动词和形容词，他们才是传达文意的核心。
好，上面说的是最直接的方法，下面补充一下为什么不必拿个词汇表去记，因为四级考试的阅读部分，根本不是考你‘写’词，而是考“眼熟”，你只需要大体知道一个词的样子，和联系起它的意思就可以了，所以以“能默写”为目标的背单词费劲很多，而且完全没有必要，按我上面的A－D步骤，很容易就建立印象，快速记词，考完就忘，以无牵挂。
3怎样提高阅读能力走到这一步，请确认做到我上面 的要求。如果做到，那么摆在你面前的应该是一份真题，而这份真题上所有你“不太熟悉”的“生词”，你都抄了意思在旁边。
现在回答这个问题：如果你不懂任何语法，但一个句子里所有的单词你都认识，那么你能猜出这个句子的意思吗？
严格来说，不能，也不可能。
但请回到本题，四级考试阅读的考查重点只是词汇，在“四级考试”的语境下，上面问题的答案基本上就是“能，差不多”。
没错，完全按项目2做过的真题，所有的生词你都查过了，意思也写在旁边了，现在在心里把文章翻译一下，看哪里还不懂？有不懂的，请联系一下上下文，猜一猜，然后，再对照“全文翻译”，这样对阅读能力的提高帮助非常大。
阅读能力的提升，没有把握，别从语法入手，仅为考试，按我说的来就足够。
4怎样提高写作能力呼，少年，如果你已经读到了这里，那么我再奉献一坨干货，教大家快速提高写作能力。免费公开，只求点赞，答案开始：
去网上查写作方法，文章心得也是汗牛充栋，但大家按文章里的方法背了那么多模板，记了那么多例句，怎么到自己写的时候还是be动词写错、表语谓语不分、单复数不对，胡乱搭配呢？
呵呵，因为那些方法不对。记、背并不能真正让你理解一个句子的组成，起码短期不行。那怎么办呢？
先看汉语翻译，一句一句从汉语向英语口译，口译完，再看英文原文。别大意，最好写下来，做过几篇，你就发现你变牛了，你觉得一个句子，自己的写法可以，书上的写法也可以！！这时你就可以整篇小文地译了，译完，整体对比！！
传统复习方法低效之处在于：它们无法把做（阅读）题的经历转化为能力的提高，一篇阅读理解做下来，一般人看得似懂非懂，后面的题也是猜，遇到长难句看看翻译，这样做多少篇都不会有实质的提高。
我的办法就是，只要读到不熟的词，就把它的意思抄一遍，并在词典里标记，翻词典只翻有标记的，看完词典，再去重看读过的阅读理解，反复“在阅读中记单词”。
同时，很多单词我都认识，但我不会写，因为我知道没必要抄单词达到“会默”的程度。也是中学老师曾经说过，教学的目的有2层，第一层是“再认”，就是给教你个东西，你到别的地方能把它再识别出来；而另一种更高要求是“再现”，就是这个东西学过了，你要能自己在需要的时候写出来。阅读就是考“眼熟”，所以只需要达到“再认”就可以了。
注意事项：所谓“遇到生词就查出来、做标记、然后抄意思在旁边”的精髓是：一个词，不管已经查过多少次，其意思抄过多少次，只要在新做的真题里又遇到时，你还是没法90%确定它的意思，就仍按“生词”处理，再抄一次，这样，才会出现“一个词的意思抄过十几遍”的结果。因为它高频，并且因为你十几次都没记住。有时一个词不是生词，你知道它的意思，全句也没有所谓“生词”，但此句子的意思你猜不出，这时，如果有心，可以再查一次那些核心的动词的意思，一般它有你不认识的“熟词生义”。归纳来说，任给一篇阅读里的一个句子（限于四六级考试），你猜不出它的意思，只有2个可能，一是有“生词”你没抄意思在旁边，二是有“熟词生义”你不知道。解决办法都是查词典，换句话说，词典不是只有生词才查的。我自己做练习时是本着上面的思路，把一篇文章的每句话都搞懂，统篇去把握作者思路的变化，然后才答题的。四六级考试模式基本相同，我自己几乎感觉不出难度上有什么不一致，所以本攻略可以放心大胆地应用于六级。以前做英语卷，做过的卷就是废纸，但按我的方法，带生词意思的英语卷是宝贝，存放好，经常翻一下，比什么单词本好用多了。单词本离开了语境，不利于建立词形与词义的联系。
家装工装
如果你目前已经通过了了大学英语六级的考试，那么我认为你就没有必要再去考了，因为无论你考了多少次，证书都是一样的，如果你想要刷分的话，就不断的研究每年的出题方向和题目规律就好了，祝你成功。
最爱串串香
01写作篇解题技巧:1.写提纲，打造文章的骨架2.写出段落主题句，梳理文章脉络3.参照提纲，紧扣主题句，完成各段落练习方法:1.背诵高分范文，提炼句型2.梳理范文写作思路框架3.积累高级词汇和语句4.养成英文写作习惯
02听力篇解题技巧:1.边听边选，一一对应2.注意题目和文章的考点有前后照应关系3.重视开头，其中可能有主题词以及主题句 4.听短文时，注意含有因果关系的词或者概念5.关注人物的年龄、身份等信息
03阅读篇解题技巧:（一）选词填空1.按词性对选项进行分类2.浏览全文，了解文章大意3.边读边做，先易后难4.重新阅读全文，看整篇文章是否通顺流畅（二）长篇阅读1.快速浏览文章标题和首尾两段，了解文章主要内容2.从题目确定关键词后去文章中找关键处，重点阅读关键处，分析得出答案（三）仔细阅读1.仔细阅读可以先泛读、后精读，泛读时理解文章的大意，确定每个题目对应的段落，第二遍精读时抓关键词2.带着关键词去浏览文章，并定位关键处3.找出关键处后，分析得出答案04翻译篇解题技巧:1.在翻译前，先正确理解文章意思2.遇到长难句或者不会拼写的单词，可以替换成熟悉的单词3.运用高级句型，打造文章亮点4.可根据上下句之间的逻辑关系，添加简单的连词
