2017数学期中考试

对于六年级的学生来说，在期中复习阶段，做好数学的试卷练习也是很重要的。下面是我收集整理的2017 六年级数学 上册期中试卷题目及其参考答案以供大家欣赏。

一、用心思考，正确填写(每空1分，共25分)

1. 48的 512 是( );( )的 35 是27。

2. 比80米多 12 是( )米;300吨比( )吨少 16 。

3. 5 和( )互为倒数，( )没有倒数。

4. 65 =18∶( )=( )∶20=( )25 =( )÷40

5. 化成最简单的整数比是( )，比值是( )。

6.“红花朵数的23 相当于黄花的朵数”是把( )的朵数看作单位“1”，等量关系式是( )。

米测试，小明用了8秒，小方用了10秒，小明和小方的速度比是( )。

8. 在○里填上>、<或 =。

56 ÷ 13 ○ 56 × 13 49 ○ 49 ÷ 27 710 × 52 ○ 710 ÷

9. 一个三角形三个角的比是3∶4∶5，最大的角是( )度。

10. 35 吨= ( )千克 40分=( )小时

3立方米30立方分米=( )立方米

11. 把 米平均分成3段，每段占 ，每段长( )米。

12. 小青 小时走了 千米，小红 小时走了2千米，( )走得快些。

二、仔细推敲，判断对错 (对的打“√”，错的打“×”。每题1分，共5分)

1. 4米长的钢管，剪下 14 米后，还剩下3米。 ( )

2. 4分米∶8厘米化简成最简单的整数比是1∶2。 ( )

3. 10千克水加入1千克盐后，盐占盐水的110 。 ( )

4. 两个真分数的积一定小于1。 ( )

5. 松树的棵数比柏树多15 ，柏树的棵数就比松树少 15 。 ( )

三、反复比较，择优录取。(选择正确答案的序号填入括号,每题1分，共5分)

1.一个比的比值是 78 ，如果把它的前项和后项同时扩大3倍，这时的比值( )。

A.不变 B.扩大3倍 C.扩大9倍

2.第二列第四行，用数对(2，4)来表示，第六列第一行，可以用( )来表示。

A.(1，6 ) B.(6，1) C.(0，6)

3. 一件商品涨价 110 后，又降价 110 ，现价比原价( )。

A.贵 B. 同样多 C. 便宜

4.有30本 故事 书，连环画比故事书少 16 ，连环画比故事书少( )本。

5.一袋土豆50千克，吃了它的 25 ，还剩( )千克。

四、看清题目，巧思妙算(30分)

1.直接写得数 (6分)

34 ×16= 12÷ 35 = 35 × 56 = 0× 78 + 18 =

1÷ 78 = 35 ÷ 910 = 57 ÷ 57 = 12 × 13 ÷ 12 × 13 = 29 ÷25 =

2.怎样算简便就怎样算(每题2分，共12分)

3.解方程(每题2分，共6分)

4.列式计算(每题3分，共6分)

①一个数的35 是36的 ，这个数是多少?(列方程解)

② 与 的差除以 ，商是多少?

五、读懂要求，实践操作(5分)

1.请在右图的括号里用数对表示出三角形各个顶点的位置(3分)

A( ) B( ) C( )

2.请你画出三角形向右平移4格后的图形。(2分)

六、走进生活，解决问题(每题5分，共30分)

1.养殖场有鸡3200只，第一周卖出 38 ，第二周卖出 25 。两周一共卖出多少只?

2.农场今年种小麦180公顷，比去年增加了15 ，今年种小麦多少公顷?

3.学校六年级有男生146人，女生94人，四年级学生人数是六年级人数的 78 ，四年级有学生多少人?

4.某粮店上周卖出面粉18吨，卖出的大米比面粉少 16 ，粮店上周卖出大米多少吨?

5.实验小学美术组人数是科技组的 ，科技组人数是体育组的 ，美术组有40人，体育组有多少人?

6.甲、乙、丙三队合修一条3600米的公路，甲、乙、丙三队修路长度比是3∶5∶4，三个队各修了多么米?

一、用心思考，正确填写。(每空1分，共25分)

1. 20;45 2. 120;360 3. 15 或;0 4. 15;24;30;48

5. 1∶6或 6.红花;红花朵数×23 = 黄花的朵数 7. 5∶4或

8.>;<; = 9. 75 10. 600; ; 11、 ; 12、小红

二、仔细推敲，判断对错。(对的打“√”，错的打“×”。每题1分，共5分)

× × × √ ×

三、反复比较，择优录取。(选择正确答案的序号填入括号,每题1分，共5分)

A B C B B

四、看清题目，巧思妙算。(30分)

1.直接写得数 (6分)

12 ;20; 18 ;1;

2.怎样算简便就怎样算(每题3分，共12分)

3.解方程(每题2分，共6分)

4.列式计算(每题3分，共6分)

①一个数的35 是36的 ，这个数是多少?(列方程解)

② 与 的差除以 ，商是多少?

五、读懂要求，实践操作。(5分)

1. A( 1 , 2 ) B( 4 , 2 ) C( 2 , 4 )

2.请你画出三角形向右平移4格后的图形。(2分)

六、走进生活，解决问题。(每题5分，共30分)

1. 2480(只)

2. 150(公顷)

3. 210(人)

4. 15 (吨)

5. 54(人)

6.甲：900(米)乙：1500(米)丙：1200(米)

算式对给2分，计算2分，答案1分

一、试卷内容分析:

这次期中考试的内容是小学数学第十一册第1-----3单元，这次试卷的主要特点是难度适中,题量轻,注重测查学生对基础知识的理解和掌握。本次命题立足课本、关注过程、重视 方法 、体现应用、题量适当、范围全面、难度适宜，为不同学生在数学上取得不同的发展提供了一次平台。

1、基础知识部分。

试卷中的填空题。从不同方面考查学生对基础知识，基本概念的掌握情况。可从答卷情况看，有部分学生的基础知识并不扎实。一是学生审题不认真，二是学生的基础知识掌握的不扎实，三是学生学的过死，不会灵活的解决问题。如填空题第9题：20千克比16千克多( ) ，( )比20吨少。

2、计算部分。

本次考试，学生计算题成绩很不理想，几乎所有学生在计算上都有不同程度的失分现象。尤其是中等偏下的学生，计算失分率更大。个别学困生可以说就不会计算。由此可见，我们在这方面还极为欠缺。

3、应用题。

这次的应用题，学生完成较好，一是题目不是特别难，第二也说明学生解决问题的能力不太差。但中等偏下的学生不会运用所学知识对问题进行分析与处理，不能够解决问题。特别是解决生活实际问题，这需要我进一步 反思 我的教学。

二、存在的问题：

学生对基础知识掌握不扎实,没有养成良好的学习习惯表现在不认真审题,不细心答题,大多学生计算太粗心,不检验,丢分多。不能运用所学知识灵活解决实际问题,分析问题，解决问题的能力有待提高。

三、改进的 措施 ：

1、注重学生对基础知识的理解和掌握,基本知识和概念做到变换方式举一反三的练习.注意创设丰富的教学情景,激发学生学习的兴趣,练习过程中充分调动学生学习的积极性。

2、改善教师的教学方式和学生学习方式，课前认真钻研教材,把握教材重难点,合理利用教材,创造性的使用教材。

3、多关注差生,对上课有困难的学生,上课时多提问,并且随时鼓励他们,帮助他们树立自信,并上课作到精讲多练,作到面向全体学生。

4、重视学生学的过程,让学生在动手操作中亲身经历知识的形成过程,培养学生各方面的能力。

5、培养学生良好的学习习惯。

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