二模考试

高中一模时间是：在2到3月份。二模的时间是：在3到4月份。

考生进入高三时，已经对高一、高二的知识点进行了总结学习，进入高三后，老师主要以课本基础知识为基础进行指导复习，这段时间比较长，中间会经历高三上学期期中考试和期末考试，这两次考试也非常重要，就是对基础知识+部分题型的一次总结；到寒假过后，3月初就会进行一次摸底考试，大家称为“一模考试”。

二模是继一模之后的又一次模拟考试。模与一模题型是互补的。由于一模在4月底，刚刚毕业考试结束，考生会不容易接受二模试题的难度，经过一个月的复习，在三模考试时，考生的复习已经基本到位，已经基本进入中考的状态。

正确复习面对一模二模的方法：

基础是最重要的，需要有错题本。做题不在做多在做精。把错题本身修正后总结题目背后所考的知识点。并且反复做题练习该知识点。随后发散思维，把该知识点有关的其他知识点进行复习。研究出题答题的逻辑思维。这个方法是我在高三提高英语时总结出的。如果基础较好，但是反复做题，反复总结，反复背诵后英语依然没有多大进步时可以考虑。

专项练习，不断调整学习方向。高考复习要学会猜考点，有自己的学习框架与侧重点。除了掌握不会的知识也要学会掌握所谓重点知识。学会不要把时间花在不需要再花时间的地方。高三的考试比较密集，尤其是临近高考，相对大型考试比较多。虽说当作练习平常面对，但是每一次考试成绩都可能会影响复习心态。

高考可以说是一年中最为隆重的一次考试，由于这次考试决定了很多人以后的命运，所以每每高考来临直接各学校都会为学生准备摸底考试，像文中说的二模便是最为重要的一个，那么高三2022年二模考试能决定高考成绩吗？答案都在这了。

虽很多人认为二模考试成绩和高考是最为接近的一次，但是我却不认为二模考试便能够决定高考成绩。

毕竟各学校为了更好的探查学生们粗恶习情况，每每二模的时候试卷难度都有所提升，并不是所有人都会在二模后成绩有所提高，成绩不升反降的例子也有不少，所以大家不要存在侥幸心理，以为二模成绩好了，高考就可以高枕无忧了。人们之所以说二模决定高考成绩，是因为二模是第二次模拟高考在测验，形式上是接近的，但试题难度上却差了好些，所以不能一概而论，二模成绩≠高考成绩。

单独问成绩不科学，还要看全省排名。大致来说，每年的高考成绩和排名相差不大，也有试卷难度低，复读一次成绩提高了几十分，排名反而下降的情况。单独说一模二模，一般来说二模的成绩好于一模，高考成绩稍微好于二模，二模的参加价值是很高的。这时其关心一模二模与高考的差距，不如让孩子明白，搞懂知识点比只看分数更重要。做题时一定要返回课本的基础知识，不能贪多贪全，假装勤奋，思维懒惰。

只要最后两个月把心思用在基础知识，适当拔高上，对于580分以下的考生，有很大的几率翻盘，高考成绩高于二模20分以上。

1、有信心。要相信，通过你的努力，你好会有很大的提升，成绩比你好的人，他们其实也很累很累，甚至可能迷茫，你只要努力向前奔跑，当他们累了，停下脚步，你一下就赶超过去了！

2、狠抓基础和中档题。高考题满分750分，基础题和中档题占80%，我原来常常告诉自己的女儿，只要能够得到80%的分数，也有600分，考上一本甚至是211大学完全可能。所以平时复习抓基础，是知识全面、成体系，不要在基础题上出状况，力争“一网打尽”；中档题其实也是有几个基础小题组合在一起，所以把几个“小题”搞清楚了，中档题也就不难了！

3、抓紧时间。下课10分钟，也可以分成343来利用:前3分钟左右看黑板，回忆、梳理、巩固刚刚讲的内容，使知识系统化，没有漏洞；中间4分钟左右上厕所、教室外呼吸新鲜空气、清醒头脑；最后3分钟准备下节课的书本，并预习下一课内容。这样一天下来，你就比一些人多学了一个小时了。

4、遇到高原期是正常现象，应该继续向前。一段时间的复习，会发现进步不大甚至“后退”，这就是到了高原期，我们要继续努力学习。量变到一定程度才会发生质变，我们继续努力积累，最终会发生质变，成绩飞跃提高。