牛蛙培训

1.整体口碑，要通过线上、线下或者实地考察的手段了解的整体口碑如何。2.教学环境与讲师的教学经验，好的学习氛围有利于自身的学习和成长，而讲师的教学水平有利于在学习实践的过程中积累经验；3.整体的就业率如何，就业是学习这门手艺的最终目的，可以通过了解往期就业学员的就业情况了解就业率如何。

68岁的上海退休教授突然成了老年网红，因为他们家的“牛蛙养成计划”失败了！ 在上海，幼升小是一场“牛蛙战争”：小孩考上上海四大民办小学，是牛蛙，若没考上，是青蛙。 为什么呢？ 因为只有考上著名民办小学，才能实现著名民办初中——著名公立高中——清华北大交大复旦和海外常青藤的“牛蛙”式路线成长； 因为从公立学校考上复旦这类名校的机会，基本都被垄断在几家重点高中里。而这些重点高中的名额，又基本被民办初中的孩子提前预定了。 所以他们家的小外孙，从3岁开始步入各种培训机构开始念起ABC，每一天都被各种跨年龄层的知识填满，甚至对孩子的每一天、每一周、每个月都设置着不同的KPI考核。 多么地疯狂！作为成年人，我们都容易被工作上的KPI考核压得透不过气来！而一个3岁小儿，竟然也在经受着KPI考核式的教育。 最终的结果：小外孙在面试时紧张得大哭，并患上了“小儿抽动秽语综合症”——不由自主地挑眉毛、眨眼、乱蹬腿。 这里还有另外一个故事： 四川一对年轻夫妇，早已在大城市买了房安了家。小孩出生以后，爸爸想起小时候上山下水的童年乐趣，在泥巴地里翻滚，在草地上撒丫子疯跑，在小河边嬉戏，深感这样的童年比城市里的钢筋水泥和光电玩具有趣得多。 于是，他和妻子开始遍寻周边，终于找到一个自带200平空地的农家小院。他们一口气签下10年租约，花半年时间整修布置，改造出一个篱笆围墙环绕的白色小院，在院子里种了100多种花花草草，为儿子种出了一个百草园。 在这里，小孩子能做的事很多：可以盯着一群蚂蚁看一上午；骑着玩具车带着小猪去巡山；在草地上打滚；追着蝴蝶和蜻蜓猛跑；坐在爸爸怀里一起看绘本；帮花花草草浇水施肥；看妈妈像变魔术一样，变出一瓶又一瓶漂亮的插花...... 家里随处可见妈妈细心摆放的插花，木质朴实的家具，清淡可口的饭菜，一家人围着小院的花花草草或浇水、或除草、或玩耍，笑容满满自得其乐。 两个故事一对比，来自父母的焦虑呈现得如此清晰。 我们都有一个通病： 希望孩子做我们认为的正确的事，走我们认为更好走的路。生怕一不小心，孩子就赶不上别人的步伐了。却忘了，孩子本该拥有一个快乐无忧的童年。 孩子们从小要拼才艺、拼特长、拼成绩、拼学校，家长们要拼经济能力、拼学区房、拼人脉关系。好一副你争我赶的热闹景象！ 最开心的是商家们，只要打出赢在起跑线、智力开发和启蒙、音乐/数学/英语/才艺启蒙、传统国学启蒙等概念，一定会有一帮忠实的家长粉丝蜂拥而来。 于是，出现“妈妈月薪3万撑不起孩子一个暑假”，因为同学们都在暑假去美国游学，你家孩子不去就没有共同话题了；备战钢琴考级课，得提前多上点培训课才行；顺便学一学游泳，锻炼身体；开学前要收收心，英语、奥数、作文的暑期培优班也必须得上。 于是，越来越多3、4岁的小孩，不管他是不是真的喜欢，一定会被各种各样的培训班、才艺班压到身上。美其名曰：别人的小孩都会，你不会怎么办？ 童年时光，是在草地上打滚，在雨中踩水，看一只蝴蝶也稀罕得不得了，吃一口冰淇淋可以开心到跳起；是自由自在，想笑就大笑，想哭就大哭，不用看人的脸色，饿了累了困了害怕了都有爸爸妈妈温暖的怀抱。 是的，长大以后，他也要开始学ABC，要被各年龄层的知识填满头脑，要面对高压的KPI考核和各种激烈的竞争。可是，那是以后的人生路呀，不是童年就该面对的残酷。 什么年龄就该干什么样的事，而童年就该撒丫子野玩疯跑。 武志红在《为何家会伤人》中提出过一个观点： 婴儿不是白纸，不是空瓶子。父母或成人可以扭曲孩子，让孩子成为一棵歪歪扭扭的树，但不能决定孩子是成为一棵杨树还是柳树。 从他3岁开始就为他安排好人生的路，督促他在这条路上快点走，快点赶超别人。你以为，这就能帮助他获得成功，让他成为你想要的模样。却忘了，孩子的未来想要做什么，喜欢做什么，会成长为什么样的人，都应该由他自己来决定。 我和Z先生已经商定： 以后每年的春季和秋天，要带上娃回老家，让她去田间地头自由地奔跑； 周末的时候，一起去江浙沪的城市走一走，不要被各种培训班绑住了手脚； 顺应娃的个性，让她选择自己的爱好，在她选择了自己方向的时候支持她、鼓励她、督促她； 在她需要帮助的时候扶一把，在她羽翼丰满的时候，给她独立和自由，然后得体地退出。 愿我们能始终不忘初心，不被焦虑蛊惑，愿她能成长为自己渴望的样子。