Charles2Lillian
看到这个问题，感觉家长蛮纠结：如果不报，担心孩子跟不上进度；如果报了，担心孩子上课的时候都会了，不认真听。
提前学习到底好不好？需不需要？孩子会不会输在起跑线上？
昨天看到黄全愈先生写的一篇文章《儿子一直是“早学多学”的数学优等生，为什么上大学后却再也不想碰数学？》，大家可以去百度一下这篇文章，很有启发，大家可以看完再来思考这个问题。
我们究竟要把孩子培养成什么样的人？
当黄教授想给儿子申请数学跳级时，他的老师是这样婉拒的 ：“我们的目标是培养孩子成为解决问题的能手，学会思考，让孩子把自信建立在他们自己的能力上，从而去珍视数学。”
黄教授发现这样的一个现象： 咱们中国孩子的所谓“起跑领先”，其实是我们让孩子在裁判的枪声未响之前“抢跑”，比别的孩子早学先学 ... 比如，现在国内不少学校在假期就预先组织孩子学下学期的课程，许多家长更是大请家教提前补课。不想“输在起跑线上”，所以我们的普通孩子被当成了超常儿童，被家长、老师驱赶着超负荷连轴转。
结果怎样呢？起跑领先，终点落后。孩子童年的荣耀，随着童年的逝去一去不复返。所以，他不认为“早学多学”是一条适宜每个孩子的捷径。
幼小衔接，我觉得最重要的是培养孩子的学习习惯。
有哪些我们要注意培养的学习习惯呢？
（一）专心听讲。专心听讲是主动参与学习过程，积极思考的基础，也是提高课堂学习效率的前提。要提醒孩子专心听讲的重要性，也可以回来和孩子讨论一下今天学习了什么呀？能不能教妈妈一下呀？孩子为了能在这个时候说出所以然来，也要在上课的时候认真听。这同时也练习了口头表达。
（二）口头表达。在培养一年级小学生语言表达能力的过程中，努力使学生养成正确、有序、说完整话的好习惯。无论哪种情况都要要求学生先想后说，想好再说，然后强调语句完整，条理清晰，连贯流畅。并学会根据不同的场合调整语气、音量和说话的方法。
（三）爱上阅读。
（四）认真书写。写字时，首先要求学生坐姿端正，握笔姿势正确。在孩子写作业时，父母要认真观察，及时纠正学生错误的坐姿。其次，要求孩子用本干净整洁；字迹清楚规范；有一定的书写速度。
希望我的回答对您有帮助。欢迎关注我的头条号：教是更好的学。
彷徨爱情
要不要报拼音班，要看孩子将来要上的小学教不教拼音，如何教。
1.有的学校默认幼儿园教过拼音，然后用1周左右的时间把拼音全部教完。
如果孩子去这样的学校，建议家长一定要给孩子报拼音班。
根据孩子的认知规律，学完所有的拼音，一般要两个月。一周时间，孩子在没有基础的情况下，是绝对学不会的。如果刚上小学，孩子感受到巨大的挫折感，感到跟不上其他同学，孩子容易丧失学习的信心。
2.有的学校会认真教拼音，而且历时2个月。
如果你的孩子去这样的学校学习，建议不要学拼音了。一旦孩子学会了，就会感到上课好无聊，老师讲的东西全部都会了。这样，他容易上课走神。如果养成这种坏习惯，对孩子学习不好。
3.学校教拼音，但是一个月完成。
这种学校既不是完全不教，也不是符合孩子认知规律地教。
我的孩子去的就是这样的学校。
我当时的做法是给孩子报了拼音班。课后孩子仅仅完成老师的作业，没有做额外的巩固练习。孩子学完之后，属于半生不熟状态。结果，孩子正好跟上学校节奏。
如果我是你，我会找熟人详细了解一下这个学校的情况：教不教拼音，教多久，每个班情况一样，还是不一样。
根据我们对学校的了解做决定，相信会做出最佳选择。
我是橙小慧，育儿路上陪你同行。
曼丽nilei
从幼儿园升小学这个阶段，对于孩子来说是一次巨变，我觉得报补习班就不用了，孩子的成长大多需要父母更多的关爱才能茁壮的成长，而且小学的内容大多都非常的简单，孩子只要聪明好学，课程什么的是不会落下的，从幼儿园升小学这个阶段，家长要做的是给孩子更多的鼓励，“你已经是个小大人了，从今天开始你进入小学，你要比之前更努力的学习呢，加油！”。
对于孩子来讲，这样简单的鼓励就可以有非常大的动力，因为这种鼓励方式在孩子看来是一种认可，是一种付出之后得到的认可，对孩子的身心健康全面发展比较有意义，而报个补习班补习拼音，孩子大多数时候都在补习班，孩子还是孩子，也许要一些娱乐的时间，如果把孩子搞的太累，可能会出现厌学的情况，到了这种时候，孩子无心学习，也就得不偿失了。
如果给孩子报了个补习班，孩子在补习班上把小学要学的内容都学会了，就会出现一种情况，孩子在小学课堂上课时，老师讲的东西他全都会，而其他的小孩子不会，孩子可能会产生一种自大的心里，认为只有自己才最聪明，我觉得孩子从小有了这种思想，是不利于孩子的成长的，做家长的就应该保持孩子谦卑好学的品质，否则就是害了孩子。
还有一种情况就是，孩子在上了小学之后，发现老师讲的东西自己都会，会觉得上课非常的没有意思，自然上课的时候就不会去认真听讲了，等到过一段时间，老师开始讲新的内容之后，孩子仍然觉得老师讲的东西自己都会，时间一长，等到孩子想要听讲的时候却发现已经听不懂了，这种情况非常阻碍孩子的学习进程。
如果在学习中出现一个断档，想要重新跟上来是比较困难的，时间一久，累积的新课程越来越多，会让孩子非常的疲倦，本来拼音辅导班是为了帮助孩子更快的学习，但是如果起到了这种反作用，这个拼音辅导班还不如不报，让孩子跟着正常的节奏去走，孩子的成长就不会出现太大的问题，相反如果拔苗助长，最后的结果可能会变得不那么尽人意了。
我在上小学的时候也没有报过什么拼音辅导班，小学的成绩一直都很好，我觉得小学的教育还是比较有科学针对性的，所以希望孩子茁壮的成长，就在他们成长的过程中多多给予关心，而不是施加太多的期望。
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