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snowangeltan
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莎菲娜娜

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【篇一】一年级小学生数学期中考试题

3+4=7-2=5+1=3+5=10-10=

4+5=3+6=4+4=2+0=10-7=

3-3=8-0=6+4=10-3=10+0=

二、填空。

1、5比()少1 10比()多4

2、星期三的前一天是星期()

星期五的后一天是星期()

3、○○△☆☆○○▲△△○☆☆

△有()个☆有()个○有()个

从左数起,▲排在第(),它的。前面有()个图形,后面有()个图形,一共有()图形。

4、比一比

△△△△△△△△△ △比○()()个

○○○○○ ○比△()()个

5、在○里填上“>”“<”或“=”

3○410○05○55○23+2○4

0○7-77○7+13+3○3+6

三、根据算式写出另外两个不一样的算式。

4+3=7□-□=□□-□=□

10-4=6□+□=□□-□=□

四、应用题。

1、我班一组有6个人,二组有4个人,两组共有多少人?

2、小红有8本练习册,给弟弟2本,小红还有几本?

3、小明有10支铅笔,小利有7支铅笔,小利比小明少几支铅笔?

4、公共汽车上原来有10人,下去8人,又上来7人,现在车上有多少人?

5、小朋友们排队上操,小红前面有4人,后面有5人,小红这一排有多少人?

【篇二】一年级小学生数学期中考试题

1、56是由()个十和()个一组成的。

2、()个十和()个一是68;()个十是一百。

3、个位和十位相同的两位数有()个,其中的是()。

4、比28大比31小的数有()、()、()。

5、按规律写数。

37、47、57、()、()、()。

54、56、58、()、()、()。

6、一捆铅笔有10枝,3捆再加上6枝一共是()枝。

7、填上合适的单位名称。

教室长约9(),橡皮长约2(),数学课本长26(),教学楼高约12()。

8、比一比。

99○90

3m○30cm

76-23○32+9

9、一个数从右边起第一位是()位,第二位是()位,第三位是()位。

10、有一筐桃子不超过20个,三只小猴分余1个,五只小猴分余2个,这筐桃子有()个。

二、计算小神童。

1、直接写得数。

34+25=59-21=23+66=87-37=53+6=

48-30=47+12=53-3=6+41=15+70=

2、用竖式计算下面各题。

59-26=24+45=34+63=

5+34=78-73=86-80=

三、公正小法官(对的打√,错的打×)

1、小明8岁,小明的哥哥比小明比大一些。()

2、爸爸的身高大约有170m。()

3、8个十和80个一同样多。()

4、“55”这个数中的两个“5”表示的意思是相同的。()

5、4个十和6个一组成的数是10。()

四、在你认为合适的答案下面画“√”。

小红身高130厘米,小明比她高一些,小明可能有多高?

180厘米135厘米125厘米

五、解决问题。

1、聪聪有35本故事书,小红有12本,聪聪比小红多多少本?

2、停车场开走了13辆小汽车,现在还有35辆,停车场原来有多少辆小汽车?

3、学校乒乓球队有32人,足球队有46人,篮球队有24人。

(1)乒乓球队和足球队一共有多少人?

(2)请你再提出一个问题,并解答。

【篇三】一年级小学生数学期中考试题

1、14里面有()个十和()个一。

2、1个十和9个一组成的数是()。

3、20前面的`数是(),15后面的数是()。

4、从右边起,第一位是()位,第二位是()位。

5、2个十是(),15里面有1个十和()个一。

6、十位上是1,个位上是9,这个数是()。

7、过2时是()时。

8、请你填上或=。

20()1816()1012+4()15

10、在()里填上+或-。

3()4=79()6=310()3=7

14()3=117()7=015()5=10

11、填一填。

3+()=74+()=8

12、排一排。

1,2,3,4,5,6

()>()>()>()>()>()

二、算一算,填一填。

9-6+2=6+3-3=2+8-5=3-3+7=

6+2-4=3+4-3=17+2=15-4= 10+6=16-4=17-10=11+6=

三、从6、2、3、8中选三个数写出四道不同的算式。

______________

________________

四、解决问题。

1、河里有10只鸭子,又游来了6只,一共有多少只鸭子?

2、妈妈买来18个鸡蛋,吃了5个后,还剩多少个鸡蛋?

期中考试一年级

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dp786639854

一年级下册语文期中考试一般会考到第六课。一年级下册语文期中考试的内容主要包括:阅读理解、词语运用、综合练习、书面表达等。阅读理解主要考查学生对课文的理解能力,要求学生能够正确理解课文的主旨大意、细节事实、文章结构及文体特点等;词语运用考查学生对课文中的重点词汇的掌握情况;综合练习考查学生对课文的整体理解能力;书面表达考查学生的语言表达能力,要求学生能够根据指定的内容和要求,用规范的语言写出一篇文章。

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