儿童礼仪培训师

幼儿园教师礼仪培训内容：

1、教师的礼仪素养。

2、教师形象礼仪：着装、妆容、发型发式、配饰。

3、教师行为举止礼仪：行为规范、个人习惯。

4、教师的形体礼仪。

5、表情态度：管理：微笑、表情、眼神。

6、人际交往的礼仪：问候、握手、递接名片、介绍、鞠躬、称呼。

7、教师场合场景礼仪的应用：上课、接待、拜访、沙龙、宴会。

礼仪的目的

是促进人际关系的和谐与美感的！教师礼仪培训方向就是从教师平时交往的人群来梳理整个培训的主要内容。从教师的职业背景要求来说，面对的人群，有学生、家长、领导，朋友及家人，一般目前教师礼仪培训项目方向，主要是集中在教师在工作流程中涉及的礼仪规范。大致有如下方面。

以上内容参考：百度百科-幼儿教师礼仪

礼仪培训师的定义：通俗来讲，礼仪培训师就是将中国传统礼仪文化发扬光大，礼仪无国界。“公益为大家，礼仪传天下。”中国传统文化礼仪笄礼仪式中国传统礼仪-释菜礼公益为大家礼仪传天下礼仪培训师理念其内容的博大丰富、其寓意的广博深刻、其所及范围的深入广泛，无不渗透于历代社会形态的方方面面。在当今提倡社会主义精神文明建设的和谐社会，立足传统，在吸收传统民族文化精华，使传统礼仪文明古为今用的同时，与时俱进、兼收并蓄，建设具有中国特色的现代化礼仪文明有着极其深远的现实意义。中华女子成人礼以现实社会中企事业单位的服务规范为背景，以员工礼仪规范服务为切入点，阐述了员工礼仪培训对于促进为社会经济建设服务的重要性和构建和谐社会的现实意义。并尝试从现代管理学的角度，将员工礼仪规范所代表的职业形象上升到企业拓展市场、公共关系、对外交往、商务活动、职场管理、信息沟通等方面的战略高度，来充分认识企业礼仪培训与礼仪文化建设对于塑造企业社会形象与奠基企业立业之本，从而进一步提高企业的经济效益和社会效益的重要意义。企业礼仪培训，已成为或必将成为企业参与市场竞争，打造核心实力的必修课内容与实现企业规范化管理程度的重要标志。二十一世纪的现代社会，礼仪是成功形象的诠释，是为人处事、安邦定国的规范和制度，但凡文明的民族，都很注重形象及修养。随着我国经济的快速发展，国家影响力越来越高，在各行各业中出类拔萃的人士，都需要有全面的现代形象礼仪知识。我们每天都要面对形形色色的人,如何正确掌握场合礼仪规范，树立良好的政府、企业及个人形象，保持强大的文化竞争力，在日常交往中事事合乎规范，处处表现得体，是每位现代人士事业成功的必修课之一。尽管得体的形象不一定是成功的保证，但不得体的形象注定要失败。这是一个1分钟的时代，前30秒向人们展示你是谁，后30秒让别人决定是否接受你。在这短暂的1分钟里，很少有人能够洞察到你的内心和智慧，你的仪表形象决定一切。只有给人留下良好的第一印象，你才有可能开始第二步。相反，如果你的第一印象很糟糕，恢复形象是十分艰巨和漫长的。不是每个人都有美丽的外表，但每个人都有属于自己独特的魅力。在社会的大舞台上，美丽经不起太多的风吹雨打，只有魅力之花才能永远盛开！

1、四川交通职业技术学院四川交通职业技术学院是四川省唯一一所公办全日制交通类高职院校，隶属四川省交通运输厅；入选中国特色高水平高职学校和专业建设计划、国家优质专科高等职业院校、国家示范性高等职业院校、四川省优质高等职业院校建设计划立项建设院校、国家首批现代学徒制试点高校。2、山东交通职业学院山东交通职业学院（Shandong Transport Vocational College）由一所山东省人民政府举办的全日制公办普通高等学校，2010年被中华人民共和国交通运输部确立为交通职业教育示范院校，并入选山东省示范性高等职业院校。2015年入选国家首批现代学徒制试点单位。2017年09月26日，学校被评为第一批山东省优质高等职业院校建设工程立项建设单位。3、天津铁道职业技术学院天津铁道职业技术学院是经天津市人民政府批准成立、教育部备案的全日制公办普通高等职业院校，学院是铁路总公司高速铁路技术培训基地、铁路机车司机培训考试基地、坦赞铁路高级技术人员培训基地、建设行业技能型紧缺人才培养培训基地。4、天津交通职业学院天津交通职业学院始于1953年。2002年3月，经天津市人民政府批准将原天津市交通局直属的4所学校整合，组建成立天津交通职业学院，隶属于天津市交通（集团）有限公司。学院占地面积800余亩、建筑面积20余万平方米、在校生9000余人。5、南京交通职业技术学院南京交通职业技术学院（Nanjing Communications Institute of Technology）是公办全日制普通高等学校，隶属于江苏省交通运输厅。学院创办于1953年，2001年独立升格为高等职业院校。学院是国家建设类技能型紧缺人才培养试点高校、江苏省高技能人才培养示范基地，是江苏交通运输职业教育集团理事长单位，是江苏省高等教育综合改革试验区建设试点院校。

要想让孩子从小根植文化自信，弘扬我们礼仪之邦的优秀传统文化，应当充分发挥社会的引导作用，以家庭教育为本、学校教育为辅。全社会要形成崇尚礼仪、弘扬美德的良好风尚，通过与自媒体相结合的方式，讲好礼仪小故事，讲清修真大道理，凝聚起人人讲规矩、有教养、会做事的浓厚氛围。家庭中，应当树立好的家风，形成好的家规家训，并自觉遵守、世代弘扬，让孩子形成好的礼仪习惯。还要把礼仪教育纳入各阶段的教学内容，通过参观学习，情景模拟分析讨论等实践活动，进一步引导孩子所思所为，让孩子们树立正确的价值观念，形成良好的行为习惯

近年来少儿礼仪培训班兴起，很多家长热衷于让小小年纪的孩子们参加少儿礼仪培训班，学习迎客、接待饮茶等等。家长们重视对孩子的礼仪培养本是无可厚非的，但通过礼仪培训班来提升礼仪素养的行为，笔者个人并不赞同，理由有以下几点：一、礼仪培训班目前处于一个鱼龙混杂的状态，礼仪是一种待人接物的行为规范，也是交往的艺术，规范的背后是文化习俗，艺术的侧面的则是道德素养。当前，礼仪培训从业人员的文化水平参差不齐，培训内容更是缺乏标准，盲目的送孩子去参加此类培训班，可能会对孩子造成一定的误导。二、孩子的行为培训需要符合客观规律。孩子们成长的不同阶段需要不同形式的教育，待人接物方面更需要家长的引导，需要在实际生活和实践中去培养礼仪行为习惯，过早的接触一些酒桌、茶桌等礼仪，笔者认为势必会造成学习浮于表面、缺乏时效。要想让孩子从小根植文化自信，弘扬我们礼仪之邦的优秀传统文化，应当充分发挥社会的引导作用，以家庭教育为本、学校教育为辅。全社会要形成崇尚礼仪、弘扬美德的良好风尚，通过与自媒体相结合的方式，讲好礼仪小故事，讲清修真大道理，凝聚起人人讲规矩、有教养、会做事的浓厚氛围。家庭中，应当树立好的家风，形成好的家规家训，并自觉遵守、世代弘扬，让孩子形成好的礼仪习惯。还要把礼仪教育纳入各阶段的教学内容，通过参观学习，情景模拟分析讨论等实践活动，进一步引导孩子所思所为，让孩子们树立正确的价值观念，形成良好的行为习惯