考试阅读答案一位美国

（二）（共12分） 12. 交代了本文的说明对象——基伍湖；突出了基伍湖底部蕴含大量可燃气体的特点；设置悬念，引起读者阅读兴趣。（每点1分，意对即可。3分） 13. ①自然地从下而上分成明显而稳定不变的层次②基伍湖湖水中溶解了数量惊人的甲烷和其他气体。（每点1分，意对即可。2分） 14. 列数字、作比较（1分），准确突出地（1分）说明了利用排气管抽取湖水中的气体的处理办法在基伍湖实施起来困难重重（1分）。（意对即可。3分） 15. 逻辑顺序，首先说明了基伍湖可燃烧的现象和成因，接着说明它对人类及自然的危害，最后说明为避免基伍湖燃烧人们所采取的措施和努力。（顺序1分，内容3分。意对即可。4分）（二）阅读下面短文，完成12－15题。（共12分） 基伍湖——会燃烧的湖泊 ①俗话说，水火不容；但在地球上，有个地方的湖水会自己燃烧起来。这并不是天方夜谭。在非洲刚果（金）与卢旺达两国交界处，有一个名叫基伍湖的神秘大湖，它就像一个装满燃料的巨桶，时刻都处于待燃状态，给周围生活的数百万生命造成严重威胁。 ②这个大湖里究竟有什么可燃物呢？ ③基伍湖是非洲最大和最深的湖之一。从空中鸟瞰，你会发现，狭长的基伍湖正处于东非大裂谷上，它南北最大长度约88千米，东西最大宽度约48千米，湖的面积达2699平方千米，海拔高约1460米，平均水深220米左右，最大水深489米。湖岸大多由岩石构成，悬崖峭壁，险峻壮美，是远近闻名的疗养胜地。 ④这个美丽的大湖也引来了科学家的关注。他们发现，基伍湖的湖水有一个非常明显的特点，即自然地从下而上分成明显而稳定不变的层次：越是往下，湖水的矿化程度越高，密度也越大，从水深250米处继续往下，湖水便完全处于静止状态。 ⑤不过，与它的另一特点相比，湖水的这个特点便不足为奇了。在基伍湖看似平静的湖面下，潜伏着一个邪恶而可怕的魔鬼。科学家们通过探测惊讶地发现，大约有550亿立方米甲烷及其他气体溶解于深达300米的湖水中。甲烷是一种可燃气体，它也是天然气、沼气、油田气及煤矿坑道气的主要成分。也就是说，基伍湖如同一个装满燃料的巨桶，如果550亿立方米甲烷全部燃烧，后果将不堪设想。 ⑥基伍湖这个火药桶有怎样的危害呢？美国一位叫劳伯海基的教授曾经前往基伍湖进行科学考察，他提取了湖底的沉积物样本进行研究后发现，5000年前，基伍湖中的所有动物曾全部消失，大量的陆地植被被冲入湖中。也就是说，当时湖中的甲烷曾经被点燃，整个湖水因燃烧引起大爆炸，导致鱼类和其他动物遭遇了一次大灭绝，冲天大浪还将岸上的植物卷入了湖中。海基教授进一步研究后发现，这样的大灾难几乎每过千年便重复上演一次。 ⑦不过，今天的人们都不相信自己正生活在一个巨型火药桶边。每天，大家照样在湖上捕鱼捞虾，照样在湖边的温泉中洗泡泡浴。从20世纪80年代起，当地一家啤酒厂还从湖中抽取甲烷，用以酿制啤酒。当地政府也急于大规模开发湖中的甲烷。科学家们却忧心忡忡。他们担心，基伍湖一旦爆发，不仅会释放致命的二氧化碳，还可能引起甲烷爆炸。这样一来，湖边数百万生命将会面临灭顶之灾。 ⑧那么，该如何避免基伍湖的燃烧，拯救湖边众多生命呢？ ⑨唯一的办法就是抽取湖中的可燃气体。2001年，科学家在非洲三大杀人湖中的尼欧斯湖安装排气管，抽取深层湖水中含有的气体。这一行动让生活在基伍湖地区的人们看到了希望；但是，科学家仔细分析后发现，同样的处理办法在基伍湖实施起来困难重重。因为基伍湖的面积是尼欧斯湖的2000倍，利用排气管抽取湖水中的气体，不过是杯水车薪，显然不太现实。 ⑩为了排除隐患，卢旺达政府随后与某国际组织签署了一份合约，抽取基伍湖中的甲烷。这份高达8000万美元的合约实施后，人们开始采取一种便捷的办法为火药桶减压，即将管道伸向湖底，将富含气体的水抽出并喷向高空；水压减低后，气体的溶解度便缓缓降低，溶解在水中的甲烷、硫化氢、二氧化碳等气体随即冒泡溢出。 11○ 卢旺达政府还计划将这些抽取出来的甲烷作为一种便宜的能源提供给本国和邻 国使用，甲烷还会因此提高卢旺达的能源产量。 12○ 为了更有效地阻止基伍湖里的甲烷燃烧，科学家们正在与时间赛跑，他们夜以继日地展开研究，期待能找到更好的解决办法。 12．本文以“基伍湖——会燃烧的湖泊”为标题，有什么作用？（3分） 13．基伍湖的湖水两大特点是什么？（2分） 14．请指出文中第⑨自然段画线句子使用的说明方法，并谈谈其作用。（3分） 15．本文的主要说明顺序是什么？请结合文章内容具体分析。（4分）

2011－2012学年上学期五年级语文期末学业水平检测试题（分值：100分，90分钟）书写等级： .成绩等级： .亲爱的同学们，你的“书写与卷面整洁程度”将以等级形式A、B、C、D出现，在试卷总分中分别占2分、分、1分、0分，可要认真书写呀！第一部分:基础知识(38分)一、看拼音，写出相应的字词。（10分） jù pà líng hún dào qiè yòu huò jǐn shèn( ) ( )( ) ( ) ( )wū yán chōnɡ zú bàn lǚ yú lè bèi sònɡ （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）二、词语大本营(11分)1、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。（6分）惊心动（ ） 力（ ）狂澜 （ ）不犹豫再接再（ ） 夜以（ ）日 不容争（ ）披（ ）斩（ ） （ ）（ ）不休 （ ）精（ ）志大（ ）（ ）望 （ ）然大（ ） 同（ ）敌（ ）句子：经过他（ ）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他以后能（ ）。2、选择恰当的关联词填在括号里。（3分）不是……而是…… 虽然……但是…… 即使……也……A、从他的眼睛里表示出来的（ ）愤怒，（ ）悲哀。B、（ ）鲸的体形像鱼，（ ）它不属于鱼类。C、（ ）困难再多，他（ ）会完成这项任务。三、句子万花筒。（补充句子或按要求填写）（5分）1、爱亲者，不敢恶于人； 。2、________________ ，万事功到自然成。3、悠悠天宇旷， 。4、已是悬崖百丈冰 ，—————————。5、————————，三军过后尽开颜。6、兄弟敦和睦，—————————。7、—————————，自满十事九空。四、按要求变换句子。（3分）1、中国的汉字生发出无穷无尽的变化。（写成打比方的句子） 2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句） 3、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。（缩句） 五、本学期学了不少的古诗词，请把你最喜欢的一首默写下来。并说说喜欢的原因。（4+1=5分）我喜欢的原因： 六、根据下列语境，诉说你的真情。（4分）1、圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它的辉煌令我们无比自豪，可是却在短暂的时间内被可恶的侵略者给毁灭了，此刻你最想说： 2、通过学习，大家对我国人民的伟大领袖——毛泽东，一定有了很深的认识和了解吧，如果让你用一句话来赞扬毛泽东，你会说： 七、本学期你参加了哪些语文活动，请选一个作答。（2分）活动名称：_________________________ ___活动收获：_________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。（15分）就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”这位父亲问：“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。”“你是不是来帮助我？”人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子1、给文章的最后一段加上标点符号。（2分）2、“砾”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。（1分）3、他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。作者连袖用时间有什么用意？（4）4、你怎样评价文中的这位父亲？（2分） 5、用“～～”画出描写父亲外貌的句子。（1分）课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？（2分）____________________________________________________________________6、想象填空：阿曼达在废墟下会想:________________________________ 会说:______________________ __________________________________________________________ _(2分)二、课外阅读《我不能忘掉祖国》，回答问题。（15分）我不能忘掉祖国1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜 收）集资料，认真地思索，做了充分准备。在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和 柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动 振动）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚 艰）苦卓绝的斗争！”教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”1、用“﹨”划去文中括号里错误的字和词。（2分）2、联系上下文解释带点的词语在文中的意思。（2分）淘汰—— 交口称赞—— 3、就短文的题目，请你提出一个有价值的问题？并自己试着回答。（2分）问题： 回答 ： 4、仔细阅读课文，回答问题。（1）宋庆龄说：“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？(2分)______________________________________________________________ ______________________________________________________________ （2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞” ？（2分）______________________________________________________________ _____________________________________________________________ _（3）文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情？（2分）______________________________________________________________ 5、读了这篇文章之后，你想到了本学期学的哪篇课文？此时，你有什么感受和启发？（3分）三、习作练习。（30分）提示：在我们的生活当中，你一定享受过浓浓的亲情。请你怀着一颗感恩的心，向你的亲人诉说你的真情，表示对他们的谢意。题目自拟，写出真情实感，语句通顺。(不少于400字)

网上找的，不太一样，看看是不是这个意思“同学们，明天要考试，今天回家好好复习。”老师说。回到家里我捧起品德书就复习，把题看的滚瓜烂熟。第二天可以有一个好的成绩。第二天很快就到了，我第一个走进了教室，在教师的门口有一个扫把静静的躺着，老师在讲台上坐着，我跨过扫把走进教室坐在自己的座位上，继续复习。 第二个人也来了他看看老师，又看看扫把，犹豫了一会儿。可能在想捡不捡？他也低着头走进教室，可能是因为老师在这儿。 我用我的余光看了看老师的脸，老师脸色苍白。 第三个人进来了，他真是一个“马大哈”，被扫把绊了一个趔趄，他一下子气愤了，要去踢那个扫把，可是一看老师在又缩回了脚。 第四个同学来了，他看见扫把他刚要捡扫把，可以发现老师在，弯着腰进了教室。 我有用我的余光看看老师，老师眉头紧皱脸色苍白。 扫把默默忍受68名同学胯下之辱，直到最后一名同学来了，他一见扫把就皱皱眉头，然后捡起来放在教室后的卫生角。 我又用余光看了看老师，老师眉头舒展，面若桃花。 忽然老师站起来问：“同学们来齐了吗？”“来齐了！”同学们异口同声的说。 “考试结束，最后到教室的那位同学100分，其余人不及格。”同学们面面相觑，丈二和尚——摸不着头脑。 老师拍拍桌子：“扫把就是考试！”同学们低下了头。 这就是一次特殊的考试，它让我深深明白，在人生的考试中不仅要笔纸，还要有一颗心，只有这样才会得一百分。

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