如何对待孩子的考试成绩

01平常心对待。考试成绩确实在一定程度上反映了孩子的学业成就和学习能力，但考试成绩是由多方面因素决定的，不同的孩子成绩有高有低，同一个孩子的成绩有起有伏，都是很正常的事。不要苛求每个孩子的成绩都很优秀，也不要苛求优秀的孩子每一次考试成绩都很优秀。任何一次考试都是阶段性的，每一次考试之后都还有更长更远的路要走。家长要引导孩子学会以奋进之心学习，以平常之心接受考试成绩，做到胜不骄、败不馁！如果父母对孩子的成绩过于紧张，父母的紧张情绪往往会传导到孩子的身上，引起一些负面效应。图片02多一些肯定鼓励理解，少一些批评指责，切忌惩罚打骂和过激的语言刺激。孩子成绩优秀或者进步明显，固然值得表扬奖励，成绩落后或退步是否就一无是处？显然不是的。每一个孩子哪怕是成绩最落后的孩子也一定有自己的闪光点，例如，分数虽然低了一些，但字写的不错；数学虽然不好，但语文考得还行；成绩虽然落后了些，但诚信考试，是个诚信的孩子……诸如此类，找到孩子的闪光点，在孩子伤心沮丧时给予恰到好处的肯定、激励、安慰，让孩子感受到父母的关心和爱，犹如春风春雨春天的阳光滋润孩子的心田，给予孩子继续前进的信心和力量。反之，在孩子伤心悲观之时，家长的惩罚打骂和过激的语言刺激很可能会伤害到孩子的自尊心自信心，甚至出现难以预料的后果。图片03掌握表扬和批评的艺术。对于成绩好的孩子，应该给予肯定，但要注意不要过度宠溺，不要过分夸孩子聪明，要引导孩子总结学习过程是否还有需要改善之处，甚至必要的时候泼泼冷水。对成绩不甚理想的孩子的批评并非绝对要禁止，但要注意时机、分寸、方式。考了低分，情绪本就不好，此时不适宜立即批评指责，最好先要给予安慰与肯定，等情绪平复后再帮助孩子找出失败的原因，例如是不是思想上不重视，是不是学习方法不对头，是不是考试时间未能合理分配等等，一起探讨分析，指出今后的努力方向。表扬中有批评，批评中有表扬，两者要有机结合。图片04注意观察孩子的心理变化和可能出现的不良情绪。注意观察孩子的心理变化和可能出现的不良情绪，和孩子共同探讨调控情绪的方法，例如发现孩子心情紧张时，带着孩子一起深呼吸三次；发现孩子情绪低落时，可以和孩子一起听听歌、跑跑步、打打球、聊聊天、外出散散心；发现孩子信心不足时，经常对孩子说：“你能行”、“你能克服困难！”图片05化身孩子的学友、战友和学生。试卷发下来，有条件的家长可以和孩子一起切磋、探讨甚至虚心请教：“孩子，这道题怎么做？告诉爸爸（妈妈）。”切忌趾高气扬地对孩子说：“这么简单的题，我都会做啦，你不会做？！”父母要用自己的勤奋好学带动孩子的勤奋好学，用自己的正直善良引导孩子的正直善良，要让孩子摆脱手机依赖，家长就要自己放下手机用心用情陪伴亲人、阅读书本、和家人一起做家务，让孩子感受到你和他（她）在同一条战壕中共同战斗，共同成长，就会平添许多战胜困难的勇气和力量！图片图片图片

1.只跟孩子自己比。不管是90分还是50分都不能去绝对化地评定好与不好，在家庭里面对孩子成绩的好坏标准因人而异，原则就是：只跟孩子自己比。同样的考试，咱们家娃只考了50分，但是他以前才考30分；如果考了90分，但以前都是考100分的，所以，我们再看回第三、四题，孩子会因为考了90分而开心吗？孩子会因为考了50分而难过吗？很多家长会精准地根据成绩高低开心和难过。因为家长始终只有一个标准来看孩子的成绩，就是常模标准，很少会在家里用孩子自己“专用”的标准来看待孩子的成绩，永远在横向比较几乎想不起来纵向比较，这也是家长焦虑成绩、执着成绩的原因。这时会有人说了：那跟孩子自己比，他也退步了、没考好呢？那要怎么对待呢？ 那我们就要启用第二个原则，以孩子自己的感受为准，学是孩子亲自上的，成绩是孩子亲自考的，最有权力对成绩有发言权的就是孩子自己，孩子在考试时花费了多大的精力、动用了多少脑细胞，当时他怎么发挥的、怎么想的、怎么做的等......只有孩子自己是最清楚的，其他任何人都没有资格妄加评论、贴标签等。2. 以孩子的感受为准。孩子考试完，无非两个方向的情绪，一是开心，一是不开心。我们先看开心地家长怎么应对，大家回忆一下孩子还是婴幼儿时期，孩子如果自己打开了一个瓶盖、爬上了一级台阶，然后高兴地又蹦又跳拍着手掌笑起来，这个时候你是不是也会不由自主地笑，跟着开心起来? 这时候你开心，更多地是因为孩子会开瓶盖、上台阶这种能力而开心，还是因为看到孩子开心而开心的？好成绩本身就是对孩子的一种奖赏，孩子得到了好成绩就已经获得了成就感，家长无需再额外因好成绩本身过多地给予其他奖励。 所以，孩子考完试家长开心孩子之开心，这时候产生的是心底自然生发出的爱意，孩子的快乐传染给家长，家长的开心温暖孩子，爱的流动情感链接就产生了，这与成绩本身关系不大。 而这，就是对孩子最好的回应。所以孩子自己会开瓶盖、上台阶，他自己本身就有成就感和自信心了，我们家长看到孩子因此开心，所以开心了。孩子考试后开心，家长如何对待？ 就是为孩子的开心而开心，而不是因为成绩本身。

几乎所有的家长都在乎孩子的分数，但是大部分家长，在对待孩子考试成绩的问题上，都有失偏颇。那么，如果孩子考砸了该怎么积极地帮助他呢？

一、接纳自己的孩子并保持镇定。考试考砸，这是学习中的正常现象。我们要学会接纳自己的孩子，温柔而理智地面对。不要暴怒，不要恐吓，不要将一次考试与孩子的未来挂钩，并放大其负面影响，一定要保持情绪的镇定，要向孩子传达一种信息：我们在学习上遇到了问题，但这个问题不是不可以解决的。

二、别拿孩子和别人的孩子对比。“你怎么这么笨？其他同学都能考满分，大家都是一样的老师教的，别人能考满分，你为什么就不能考？“家长对孩子说这种话的时候，孩子的自尊心和自信心会因此受到伤害，觉得自己真的就是笨，不如别人，从此背上了这样的标签。慢慢的，这样的标签对孩子是一种压力和暗示，像魔咒一样，孩子会在你的咒语里转圈圈。

三、挖掘和肯定孩子的进步。学习再差的孩子也是有优点的，要善于找到孩子的进步并夸奖他，比如，总分比上一次有了进步；某一道题目上次写错了，这次做对了；字写得好看了；孩子主动愧疚的态度很积极。

四、陪孩子一起分析没有考好的原因 。考试没考好原因是很多的，是基础知识学的不好，或因学习方法不得当，还是基本技能训练不够？是生活中遇到了问题，或身体不适，还是怯场？是读题能力问题还是理解题意不完全？作为家长要帮助孩子一起找到“病症所在”，才能“对症下药”。

五、制定具体的应对方案并落实。我们帮助孩子一起找到了原因，就要对症下药，制定出具体的解决方案，陪孩子一起各个攻破，补缺补差。在这个过程中，用你的细心和耐心去观察并赞美孩子的努力，与孩子一起分享每一点进步的喜悦。

孩子的成绩与成长相比，成长永远是第一位的。人生很长，只要有家长的用心陪伴，我们相信孩子就每一天都会有进