布川依夫
一般来说,培训内容包括三个层次,即知识培训、技能培训和素质培训。知识培训是企业培训中的第一个层次。员工听一次讲座或者看一本书,就可能获得相应的知识。知识培训有利于理解概念,增强对新环境的适应能力。技能培训是企业培训中的第二个层次。招进新员工、采用新设备、引进新技术等都要求进行技能培训,因为抽象的知识培训不可能立即适应具体的操作。素质培训是企业培训中的最高层次。素质高的员工即使在短期内缺乏知识和技能,也会为实现目标有效、主动地进行学习。培训的成本估量培训所应产生的相关费用,如场地费、教材费、人员成本、课件等等,均应提前做好估算报表并做好与领导的汇报、财务部的沟通。培训资源的确定:培训资源可分为内部资源和外部资源。内部资源包括企业的领导、具备特殊知识和技能的员工,外部资源是指专业培训人员、公开研讨会或学术讲座等。外部资源和内部资源各有优缺点,应根据培训需求分析和培训内容来确定。培训方式:企业培训的方法有很多种,如讲授法、演示法、案例分析法、讨论法、视听法、角色扮演法等。各种培训方法都有其自身的优缺点。为了提高培训质量,快速达到培训目的,可以通过轻速云线上培训平台采用网络培训法,使用灵活,节省学员集中培训的时间与费用。
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公司培训内容主要分为三个部分:
1、应知应会的知识
员工要了解企业的发展战略、企业愿景、规章制度、企业文化、市场前景及竞争;员工的岗位职责及本职工作基础知识和技能;如何节约成本,控制支出,提高效益;如何处理工作中发生的一切问题,特别是安全问题和品质事故等。
2、技能技巧
技能是指为满足工作需要必备的能力,而技巧是要通过不断的练习才能得到的,熟能生巧,像打字,越练越有技巧。
企业高层干部必须具备的技能是战略目标的制定与实施,领导力方面的训练;企业中层干部的管理技能是目标管理、时间管理、有效沟通、计划实施、团队合作、品质管理、营销管理等,也就是执行力的训练,基层员工是按计划、按流程、按标准等操作实施,完成任务必备能力的训练。
3、态度培训
态度决定一切!没有良好的态度,即使能力好也没有用。员工的态度决定其敬业精神、团队合作、人际关系和个人职业生涯发展,能不能建立正确的人生观和价值观,塑造职业化精神。这方面的培训,大部分企业做的是很不够的。
注意问题
第一,掌握真实需求并能描述需求的来源。所谓掌握真实需求,是指要了解各个部门当前的工作最需要的培训需求,而不是时下有哪些最流行的课程和哪些最知名的讲师。
只有从员工绩效出发的培训需求才是最真实的需求,也是企业最需要的。从这个观点出发,人力资源部在设计培训需求调查表的时候,就要从员工的绩效出发,设计结构化的培训需求调查表。关于这个问题后面还要详述。
第二,年度培训的目标要清晰。所谓培训目标,其实很简单,也很明确,就是帮助员工改善绩效。在这个大目标的基础上,可以根据员工的工作职责以及上一绩效周期的绩效考核,确定针对性的培训目标。
例如,上一绩效周期内,员工在工作计划方面存在薄弱环节,工作缺乏计划性,或计划不合理,可以设计一个《如何做好计划管理的课程》,培训目标是:掌握计划管理的理论、学会编制计划、学会检查计划。
第三,编写一份高质量的年度培训计划书。为使年度培训计划的制定更加有效,人力资源部应该编写一份高质量的年度培训计划书。
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优秀的企业都十分重视员工培训,高质量培训是高效率管理之母,由此可见培训工作评价之高。定位之高公司的发展少不了长期有效的培训,而培训是批量制造企业所需人才的最好途径之一。 企业培训内容企业培训课程体系制定的第一个维度:岗位体系我们在进行企业培训课程体系的制定过程中,可以依照企业内部各种不同类型岗位的需求来制定企业培训课程。例如:人力资源培训课程、企业战略管理培训课程、企业采购管理培训课程、安全生产培训课程、物流管理培训课程、商务销售培训课程、市场营销推广培训课程、员工岗位专业技能培训课程、企业管理责任体系培训课程、财务管理体系培训课程和企业文化培训课程等有关岗位板块属性来制定企业培训课程内容体系。企业培训课程体系企业培训课程体系制定的第二个维度:培训形式企业内训:通过寻求与专业的企业培训机构合作,按照企业对企业内部培训需求,制定相对应的企业培训课程。与此同时,通过线上+线下结合的形式集中化地进行企业培训有关学习活动。这样的企业培训方式在大部分大型企业中被广泛运用于自身的企业内部培训工作中。对这样的企业培训形式大致可以分成:公司内部的整体培训、部门的培训、特定岗位的培训、员工的自学和参加到外部的培训活动。1.公司整体的培训,企业培训管理部门按照企业培训总计划组织,对公司公共部分进行全面培训,如基础培训、行业认知、企业文化等企业培训内容;2.部门培训,企业内部中各个部门按照公司安排的企业培训计划,针对部门自身有关岗位和有关所需提升板块进行企业培训工作的安排。3.岗位培训,岗位对员工进行实际操作技能培训,通过岗位相互学习。4.自我学习,积极主动地重新学习专业知识,并锻炼操作技能。在线企业培训平台:互联网教育:信息革命深刻地影响着社会的各个领域,社会的发展要求人们有更新的知识体系,更迅速地把握时代的变迁。但传统式的教育模式明显无法紧跟知识和信息爆炸的脚步。本世纪初,教育正朝着“终身化”的方向发展。互联网作为自然的信息载体,也终将以其独特的功能回应信息化潮流。 根据目前状况,线上结合线下的教学模式,才是主流风向。上海睿优咨询首创O2O混合式教学,深受广大企业喜好,这种线上学课程,线下导师授课的形式,极大的提升了企业培训的效率和精准度,更是独家自研四门版权课,《职场结构化表达》、《职场360沟通策略》、《目标与时间管理》、《结构化商务写作》,有效解决企业新人在工作汇报、沟通、执行力、公式邮件写作等各方面的技能提升与员工价值赋能。
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一、培训的四个阶段:第一阶段:素质提升第二阶段:行业知识第三阶段:技能掌握第四阶段:汇报验收二、员工必备技能:3诵5歌8操16课(一)诵读(3诵):公司企业文化类。(二)歌曲(5歌):公司企业文化歌。(三)手语操(8操):八个手语操。(四)课程(16课):要点:传授新人16堂课,建立“三心”(三心:对行业的信心;对公司的信心;对自己能否在公司平台上有所作为的信心;二意:服务意识;品牌意识)。
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1、测评
组织诊断。诊断公司现状及其所处的发展阶段,找出现有的管理问题,为了解决现有的管理问题,各级管理者应该具有什么样的胜任能力;同时明确公司发展战略和事业计划,为了完成公司的发展战略和事业计划,人力资源应该具有什么样的胜任能力,应该如何提升。
2、规划
根据培训需求,针对性的设计培训课程,配置师资,制定培训规划。培训课程开发体系建立,内外培训师队伍建立与整合。
3、培训
培训过程中效果把控体系建立。
4、辅导/跟踪
形成各种有效的培训转化方案,培训的辅导/跟踪体系建立。
5、管理
将所学的东西应用到管理工作中去,建立管理应用评估体系。
6、再测评
对受训的各级管理者的管理知识、管理技能、管理风格进行半年后或一年后的测评,再次形成个人特质报告,包括其个人的优势、特长、缺点及不足,通过各种测评方法让管理者个人充分认识到自己在经过培训后依然存在的短板,形成更强的培训内驱力,不断地完善自己,提高自己的能力。
扩展资料:
企业培训的分类:
1、公司培训,公司培训管理部门根据培训总计划组织的,全公司公共部分的培训,如我公司培训中的GMP基础知识、药事法规、微生物知识、6S知识,QC活动知识、安全知识等;
2、部门培训,各部门根据公司培训总计划组织的,与本部门有关的各类知识的培训,如我公司培训中的岗位职责、岗位操作法等;
3、岗位培训,岗位对员工进行的实际操作技能的培训与岗位内的相互学习。
4、自我学习,员工自己主动的进行专业知识的再学习和操作技能的锻炼。
参考资料来源:百度百科—企业培训
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企业培训有: 1、基础培训;这类培训最典型的例子就是新员工培训。新员工刚入职到企业,只是对企业有基本的了解,企业需要定期举办新员工培训活动。向员工传输企业的使命愿景、企业文化,让员工能深入了解企业目标,一起共同努力。另外,基本的一些行政信息,比如请假出差、费用报销的流程等,都可以教导新员工,让他们面对这些情况时不至于手足无措。 2、职业技能培训:社会总是在不断的进步,企业也在不断向前发展。企业内部的员工也需要提升自我得到进步。不管是新入职员工抑或是有一定经验的老员工,面对企业不断更新迭代的产品体系,都需要提高自身的工作职业技能。因此,企业可以因岗位不同而配适不一样的培训内容。比如财务部的发票处理以及财务管理、业务部门的话术培训、产品培训等,针对岗位的特殊性制定不同的部门培训计划。 3、素质态度培训:除了基础的职业培训外,企业还可以为员工设置关于工作态度、工作效率等的一些相关培训活动。由外部讲师或有较多年经验的管理层人物,为内部员工分享一些提高工作效率的方法或技巧。毕竟只顾着工作,不发展其余爱好或者技能,是不利于员工和企业的长期发展的,也很容易造成员工流失的现象。
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