四六级预测考试

1、性质不一样：对比考试只要是各年真题的对比，预测是猜测的题型。

2、机会不一样：六级预测考试和对比考试就是多一个机会，并且分数取最高。

3、概念不一样：对比指的是六级成绩对比，预测考试只是一个测试，然后看分数。

CET6作用分析：

1、大学英语六级考试已引起全国各高等院校及有关教育领导部门对大学英语教学的重视，调动了师生的积极性。

效度研究的大量统计数据和实验材料证明大学英语六级考试不但信度高，而且效度高，符合大规模标准化考试的质量要求，能够按教学大纲的要求反映中国大学生的英语水平，因此有力地推动了大学英语教学大纲的贯彻实施，促进了中国大学英语教学水平的提高。

2、大学英语考试每年为中国大学生的英语水平提供客观的描述。由于大学英语六级考试广泛采用现代教育统计方法，分数经过等值处理，因此保持历年考试的分数意义不变。因此，一些独特的教学法开始产生，例如新东方六级培训，分项授课，讲解考试技巧和方法，普受好评。

3、 由于大学英语六级考试采用正态分制，使每次考试后所公布的成绩含有大量信息，成为各级教育行政部门进行决策的动态依据，也为各校根据本校实际情况采取措施提高教学质量提供了反馈信息。