日语零基础培训班

看教学师资 评价一家培训机构教学实力的核心就是看它的师资力量。教师的专业素养、教学能力以及教学态度三者缺一不可，专业素养决定其教授知识的专业度和精准度；光有专业知识，没有教学能力，则没办法准确高效地将知识传授给学生；最后的教学态度也非常重要，语言学习，过程是漫长枯燥的，毫不夸张地说，学生持续的学习热情与信心跟老师的耐心负责是密切相关的。那么我们该如何判断其师资力量呢？首先，具备日本留学或工作等经历的老师为佳，只有深刻体会过当地文化，才能更地道地表达，带来最“日本”的说话方式；其次，学习语言类专业的老师是最佳选择，通过自身语言的学习经历，他们能更容易体察学生的学习难点，并有针对性地给出指导；再次，教学经验越丰富越好，但并不是年龄大的就比较有经验，年轻的教师往往教授风格更活泼有趣；最后，选择一家培训机构之前一定要提前试听，感受老师的教授风格是不是自己所喜欢的，老师是不是一个负责任的人。 看教学模式及管理 日语培训绝不仅仅是上课那么简单，学外语的过程需要“三多”即多说多听多写，多说就需要课堂上有很强的互动性，如果班级人数太多就会少有发言互动的机会，而且人数太多老师会顾不上每个人的学习效果，学生在课堂也少有发言的机会； 除了上课之外，正规的日语培训学校在各项管理上一定是严格科学规范的，就是上完课，还有作业，考试，复习等的流程，这也是教学质量的科学保障。负责任的日语培训班应该有一套完整的学员学习成长档案，包括严格的学生考勤制度、考核标准等。学员作业完成度、日常上课表现、作业完成度、考核情况等都要有案可查。 优质的日语培训机构还可以提供更多的增值服务，给学员提供更多的方便，比如考试代理报名，推荐工作，考试不通过免费重读等。 看教研能力及其侧面反馈 很多培训机构上课只是对着市面上谁都可以买到的教材照本宣科，如果仅仅是按照通用教材讲课的话，那倒不如买视频课，现场面对面的教学，除了互动性好，还有就是有完整的复习系统，学习学习，除了学还要习。所谓靠谱，小编认为就是机构一定要有自己内部教研的成果资料，这才是该培训机构的教研能力的体现，所以要亲自确认机构教学过程中使用的教学资料有没有老师自己研发的资料，考试卷子是不是老师自己编写的。 此外，还可以通过直接跟在读学员沟通了解，看看老师的讲解是否专业详细、上课是否生动有趣；一般来讲，正规的培训机构往往都会有自己的官方网站，以此来推广自己的业务和服务，并且也可以和学生进行互动宣传，因此对于日语培训机构官网的考察，也是观察一个日语培训学校是否有实力的表现。 忌盲目跟从外教 有些机构会标榜自己外教教学，其实这是个误区，不是外教教的就比中教好，小编教过的很多学生普遍跟我反馈，在基础不好的时候，听外教讲课是件格外费劲，学习进度特别慢。这是因为外籍教师上课通常存在一些问题，即便他们中文很优秀，也没办法清晰地向学生解释语法，不能通过比较中日差异的方式，向学生有效地传达其语言背后的文化内涵。所以如果一个机构跟你说是纯外教授课的话，建议你不要选择。其实最科学合理的教师搭配方式应该是初级阶段课程全部由中国籍教师教学，等学员学到一定程度，有了一定的词汇量和语法基础时，再由日籍教师进行口语训练，效果最佳。 忌盲目看价格 选择日语培训机构的时候，我们不能盲目地跟从低位价格，也不能简单地以为贵就是最好的，而是要通过机构的教学质量、培训服务体系来综合衡量课程的价值。培训市场价位有高低，但价值却只由学生自己实际的学习效果说了算。知识信息爆炸的时代里，最可贵的是时间，有些机构为了争取尽可能多的生源，不惜以各种低价位吸引学生，最终很可能是学生浪费了钱，浪费了时间，更要命的是还打击了学习的信心和热情。所以在合理可承受的价格范围内，理性地从教学质量、培训体系等方面综合衡量其价值。 学日语，初期打好基础很重要，所以日语初学者在选择机构时也应该理性分析，通过上面几点，相信很多学员一定能找到适合自己的专业日语培训机构。 日语学习网站汇总 山东山口中日合作日语学校 中日合作创建的日语学校，从事日语教育及赴日留学相关的咨询等服务。 上海精华日语（寄宿制）学校 日本大学在中国开设的日语学校，专职培训日语，对应日语能力考试训练日语口语，一年课程日语学习达到一级水平。 ?? 北京二外留学预科日语培训中心 国家认定留学咨询中介机构。北京二外预科日语培训中心，《强化听说日本语》，作者黑羽荣司教授在北京第二外国语学院主持教学。 上海明日进修学校 暑期日语强化班（初级、中级），职业日籍教师小班授课，日本原版教材，提供考级辅导，提供住宿。 ?? 广州樱花日语培训中心 开发自己所具有的国内外教育资源，加强师资力量，加大介绍我样学员的到日资企业就职和赴日留学的推介工作。 浙江樱花外语专修学校 樱花外语培训学校，日语培训学校，英语培训学校，日语学习，英语学习，少儿英语。 ??暑期全天强化班。 上海东瀛日语中心 日语、韩语

我认为应该先报学习语法的班，只有把日语基础打好了，才能更高效率的学习日语。

日语入门一：牢记日语五十音图日语的字母叫做假名，每个假名代表一个音节。假名有两种书写方式，即平假名和片假名，平假名用于一般书写，片假名则用于表示外来语和特殊词汇等。日语的假名分为清音、浊音、半浊音、拨音4种。将清音按照发音规律排列在一起，再加上拨音“ん”构成的字母表叫做“五十音图”，横排为“行”，竖排为“段”。例如，“あいうえお”叫做“あ行”，“かけくけこ”叫做“か行”，竖排的则分别被称为“あ段”、“い段”等。日语入门二：掌握日语发音&音调元音日语的元音只有5个，即“あ”、“い”、“う”、“え”、“お”。与汉语不同的是，日语自然发音时，唇形变化比汉语小。而且，发音时口形和声调的高低始终不变，这一点应特别注意。辅音(1)清音：か行、さ行、た行、な行、は行、ま行、や行、ら行、わ行、ぱ行(2)浊音：が行 ざ行 だ行 ば行拗音由辅音k/s/t/n/m/r/p/g/z/b加半辅音y和元音a/u/o形成，用平假名和小的“ゃ”、“ゅ”、“ょ”组合起来书写。拨音日语音节末出现“ん”称为拨音。它的发音根据后面的音节有所变化，与汉语的m/n/ng相当。但对日本人来说它是同一个音，听起来没有什么区别。发音时，要注意“ん”的强度和长度与前后的音相同。促音日语中有一个实际上听不见声音的音节，叫做促音。它只发生在か、さ、た、ぱ行之前。发音要领是前面的音发完后，口形做好发下一个的准备，等一会儿再发下一个音。促音后面是か、た、ぱ行时与さ行时的发音方法不同。促音位于か、た、ぱ行前时，堵住全部气流然后再放开，使气流急冲而出。位于さ行前时，则几乎不停止发音而发出辅音s。但不论是哪种情况，都必须保持一点儿顿挫。否则，词语的意思就会发生变化。长音汉语普通话中没有由于元音的发声长短而表示不同意思的现象。日语普通话中，元音的长度有两种。长元音的长度大致为短元音的两倍。例如，短元音的え是“绘画”的意思;而长元音ええ则意为“是”“对”，表示肯定的应答。请听录音分辨元音的长短，反复练习。外来词专用音节除以上介绍的音节以外，由于外语的影响，日语中还产生和使用了一下音节，专门用来表示外来词。【日语声调】日语词语中的各个音节之间存在的高低、轻重的配置关系叫做声调(アクセント)。对于零基础学日语的同学来说，日语学习首先要从五十音图和发音开始，对于学习能力不是特别强的，还可以选择一个专业的日语培训班，系统的学习一下基础入门会更有帮助。

我认为应该报最基础的培训班，应该先把基础打好，然后再去学其他的东西。

很多地方都可以学习日语呀！现在有日语高考生也就是说高中学校是有日语这二外来代替英语考试的。还有很多语言大学都有日语专业的。如果你现在已经读完书了可以去培训机构学习日语，随便去网上查一查就有很多培训机构，但是得慎重！

看 地区 我觉得几百 差不多了包一级都才 三千八 最多四千