师德师风考试题库及答案

2017年长沙市直教师招聘考试真题1～40单选题30. 教师职业道德的基本要素中，（D）是指对教师这一职业的追求和向往，它是形成职业态度的基础，也是实现职业目标的精神动力。A．职业作风 B.职业义务 C.职业纪律 D.职业理想31.下列师德理念中，哪一项是由我国古代思想家、教育家孔子提出的？（A）A．有教无类 B.博学、审问、慎思、明辨、笃行 C.专心致志，以事其业 D.欲明人者必先自明32.新型师生关系的特点不包括（C）A.教学相长 B.民主平等 C.相互竞争 D.心理相容33.下列哪一项不是师德规范中“爱岗敬业”的具体要求？（D）A.忠诚于人民教育事业 B.对工作高度负责 C.认真备课上课 D.崇尚科学精神34.陶行知的下列哪一观点集中反映了教师的奉献精神？（B）A.“以教人者教己” B.“捧着一颗心来，不带半根草去”C.“要想学生好学，必须先生好学 ” D.“教师的成功是创造出值得自己崇拜的人35.（A）是师德修养的灵魂。A. 关爱学生 B.诲人不倦 C.以身作则 D.因材施教36.教师的劳动对象是一届又一届的学生，但每一届学生都有不同的特点，教学内容和教学手段也会随着时代发展不断发生变化，不存在一劳永逸的教学模式。因此，教师劳动具有（C）的特点。A.重复性 B.示范性 C.传造性 D.复杂性37.“近朱者赤，近墨者黑“，为教师提高自身师德修养提供了何种启示？（D）A.志存高远，订立较高的目标 B.谨慎小心，不放过工作中的任何细节C.锲而不舍，勇于面对职业挑战 D.严于律己，自觉抵制不良作风38.教师的下列哪一项做法违背了平等公正对待学生的要求？（B）A.为胆小内向的学生创造展示自我的机会 B.只关注优等生，对差等生爱理不理C.让每一位学生充分发挥自身所长，为班集体贡献力量 D.加强与后进生的沟通，时刻掌握其思想动向39.某学生家庭突遭变故，作为教师，下列做法中最为恰当的是（A）A.给学生以情感上的支持，鼓励他勇敢坚强地面对 B.向学生强调要把精力放在学习上，不要被其他事情分散了注意力C.将该生遭遇的事情向全班通告，让所有同学都来关心他D.视而不见，不做出任何特别举动40.某校在岗教师在校外从事“有偿家教“，下列对此认识正确的是（A）A.教师开展“有偿家教“的行为违背了教师职业道德规范B.”有偿家教“可以有针对性地提高学生成绩，是学校教学的有益补充，应予提倡C.家长学生自愿交钱补课，“有偿家教”无可厚非，无需限制D.“有偿家教”是违法行为，对社会有一定的危害性40～60多选题年4月1日，我国第三批7个自贸区迎来统一挂牌，至此，一个由南至北，由东至西的“1+3+7”自贸试验区新格局形成，下列哪几个省份中没有这一批挂牌的自贸区？（D）A.辽宁 B.浙江 C.湖北 D.湖南42.中共中英政治局于2017年3月31日召开会议，听取2016年省级党委和政府脱贫攻坚工作成效考核情况汇报，对脱贫攻坚工作提出要求，会议指出，党的十八大确定了到2020年全面建成小康社会的目标，其中最难实现的就是（ABD）A.农村贫困人口脱贫 B.贫困县摘帽C.完善贫困地区公共服务体系 D.消除区域性整体贫困43.我国《教育法》规定，国家在受教育者中进行（ACD）的教育，进行理想、道德、纪律、法制，国防和民族团结的教育A.爱国主义 B.实用主义 C.集体主义 D.社会主义本题解释:【出题思路】本题考查考生对教育法总则的理解。【参考答案】ACD【名师点睛】《中华人民共和国教育法》第六条规定，国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。44.我国《教师法》规定，教师有下列哪些情形之一的，由所在学校，其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘（ABD）A.故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的。B.体罚学生，经教育不改的C.教育方法陈旧，不受学生欢迎的D.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的本题解释:【出题思路】本题考查考生对教师法的理解。【参考答案】ABD《教师法》第三十七条教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。45.根据《学生伤害事故处理办法》，下列说法正确的有（ABCD）A.所有学校对在校的未成年学生都应承担监护责任B.学生应当遵守学校的规章制度和纪律,在不同的受教育阶段，应当根据自身年龄、认知能力和法律行为能力，避免和消除相应危险C.学生有特异体质或特定疾病，由于参加了某种其不适宜参加的教育教学活动而发生伤害事故的，学校应承担事故责任。D.学生在自行乘车上学途中遭遇车祸，学校行为并无不当的，学校不承担事故责任46.《义务教育法》规定，教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（ACD），促进学生全面发展。A.独立思考能力 B.社会交往能力 C.创新能力 D.实践能力本题解释:【出题思路】本题考查考生对《义务教育法》的理解。【参考答案】ACD【名师点睛】：《中华人民共和国义务教育法》第三十四条规定：“教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。”47.下列哪些属于现代教育的特点？（CD）A.教育的阶级性 B.学校教育逐渐普及 C.教育的生产性不断增强 D.教育制度不断完善48.品德心理结构包括哪三个部分？（ACD）A.道德认识 B.道德理想 C.道德情感 D.道德行为49.下列关于课堂气氛的说法中，正确的有（BD）A.无论采用何种教学方式，学生方面的因素始终是影响课堂气氛的主要因素B.课堂气氛可分为积极的、消极的、对抗的这三种基本类型C.教师的焦虑水平过高或过低，都不利于良好课堂气氛的营造D.在一堂课中，一种课堂气氛形成后，往往能维持相当长的时间50.在心智技能形成的原型操作阶段，教师的下列做法正确的有（AB）A.让心智活动的所有动作以展开的方式呈现B.采用变式，注意变更活动的对象C.注意学生的掌握程度，适时地向下一阶段转化D.用不出声的外部语言或内部语言描述操作过程51.新课程背景下，下列哪些是教师要充当的角色？（ABCD）A.学生个体发展的促进者 B.学生自主探究的指引者C.课程资源的开发者 D.教育教学的研究者52.下列哪些属于新课程“三维目标”中的“情感、态度与价值观目标”？（CD）A.”通过对本课的学习，掌握有效的学习方法“B.”通过对本课的学习，理解不同学习策略的基本含义“C.”通过对本课的学习，端正学习态度，养成良好的学习习惯“D.”通过对本课的学习，激起探究自然科学的兴趣，产生强烈的求知欲望“53.教师职业道德对以下哪些关系有调节作用？（ABCD）A.教师与同事的关系 B.教师与其自身的关系 C.教师与学生的关系 D.教师与家长的关系54.优秀教师具有下列哪些特点？（ABC）A.富有教师使命感，职业荣誉感强烈 B.细心、耐心、有亲和力C.具有持久、稳定的职业动力 D.热衷于名利地位55.教师节到了，许多学生家长都给教师送了礼物，对此，教师的下列做法中不恰当的是（ABC）A.欣然接受，收下所有礼物，对家长表示感谢 B.选择自己需要或喜欢的礼品收下，其他的退回C.将礼物退回，但是暗中记下哪些学生的家长送 了礼，对这些学生多加照顾D.将礼物退回，并向家长做好解释工作，表明身为教师不应接受礼品，并说明自己会平等关爱每一位学生56.在处理集体与个人的关系时，下列做法正确的有（ACD）A.个人利益与集体利益发生冲突时，以集体利益为重B.完全不为自身考虑，放弃一切个人利益C.忠于集体，竭诚为集体贡献自己的力量D.将个人理想融于集体发展目标，共同进步57.诚信既是做人的基本准则，也是师德的内涵之一，为此，教师应做到（BD）A.尊重事实 B.信守承诺 C.求同存异 D.真诚待人58.教师的下列哪些做法违背了“依法执教”的要求？（ABC）A.选用未经审定的教科书 B.私拆学生信件 C.不让扰乱课堂纪律的学生进教室上课D.考试前给学生“划重点”59.师德规范中的“为人师表”对教师的哪些方面提出了要求？（ABCD）A.荣辱观 B.语言谈吐 C.衣着 D.行为举止60.加强师德师风建设的意义在于（ABCD）A.加强师德师风建设，是建设高水平教师队伍的需要B.加强师德师风建设，是实现每一位学生健康成长的基本保证C. 加强师德师风建设，是推进社会主义精神文明建设的需要D. 加强师德师风建设，是全面提高教育质量的需要