亲子舞蹈培训

北京舞蹈学院有少儿芭蕾、中国舞

您是想在哪个区学习呢？ 爱舞舞蹈的少儿拉丁舞课程不错。现在会跳又会教的老师不多，现在水平非常高的老师心气高，稳定性不强，也不知道怎么去教小朋友，爱舞的刘老师舞跳得不错，还很会教小朋友，从事少儿舞蹈教育有5年多的时间了，她的拉丁舞课程吸引很多家长带着小朋友慕名而来。可以去试试，带小朋友去参加体验课。在海淀区中关村图书大厦。这是爱舞的QQ空间"1138928306"，里边有刘老师的上课视频。

每个城市都有很多舞蹈培训班，可以根据以下几点实地考察辨别学校好坏!1、是否是正规办学资格!2、是否有专业的师资团队!3、历年的学员成绩如何!4、是否有自己完善的一套教学课程和体系!5、是否有专业、干净、舒适、明亮的教学环境!6、是否有严格的管理制度!只要符合这几点的学校基本都是可以考虑的，当然也要结合自身情况，选择合适自己的舞蹈培训班！

悦舞俱乐部暑期夏令营的活动正式开幕啦。大品牌，有保障。专为孩子们设计的舞蹈教室，让孩子们快速融入环境，心情舒畅的舞动起来。本着孩子们性格活泼，好奇好模仿，并且有强烈的求知欲的特点，悦舞倡导“快乐舞蹈”的教育理念，告别“枯燥”“紧张”。让舞蹈训练变成咱娃们热衷参与的娱乐表演活动，激发他们的想像力和创造力。作为“世界流行舞蹈协会”唯一指定的少儿舞蹈培训基地，悦舞秉承了一贯的“悦”风格，在注重欢乐学习的氛围中，国内顶尖的少儿舞蹈教师，能让孩子们真的学有所成。夏令营结束时，所有小学员们均可参加“世界流行舞蹈协会”的少儿舞蹈考级，优秀者可获得“少儿舞蹈等级证书”。如果你在打算如何打发孩子们舞动时的那段时间，那么不用费脑筋了。悦舞的亲子班正是想你所想，同一时段，在紧邻的成人教室，边舞动，边等自家的宝贝们下课，其乐融融啊。曾经有古人云过“教之以舞，可均调其气血而收束其筋骸，条畅精神而养期心术”。咳咳，说的就是咱这个理儿。好了，为了能让孩子们乐呵呵的接受，您培养他们协调和能动力，从小打下优良的气质基础的良苦用心。那就快来悦舞感受这独一无二的舞蹈体验吧。

为确保活动顺利开展，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。那要怎么制定科学的活动方案呢？以下是我为大家整理的六一儿童节亲子舞蹈班活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一、活动目的

一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了让孩子们过一个丰富多彩、快乐祥和的节日，给同学们一次表现自我的机会，同时，也为了展示我校素质教育取得的丰硕成果，推进校园文化建设，经学校研究决定，将隆重举行x年庆“六一”文艺汇演。

二、组委会名单

组长：

副组长：

组员：

三、前期工作内容与人员安排

主持人：

文艺节目组：各班班主任(负责文艺节目的检查、演出顺序编排、催台)

文稿组：各班班主任(负责串词、奖状)

后勤保障组：张鹏程刘永法王振民(负责环境布置、物资采购、器材搬运摆放等)

安全保卫组：薛支金翟亚军王振民、各班班主任及配班老师(负责维持演出秩序、学生纪律和安全)

道具、服装、化妆：各班自备

评委：

四、活动时间

20xx年x月x日

五、活动内容：

1.李美玉校长讲话

2.教师代表讲话

3.学生代表讲话

4、文艺汇演：

a、节目形式：

①歌舞类：独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。

②曲艺类：相声、小品、魔术、武术等。

③语言类：诗朗诵等。

④器乐类：独奏、合奏等。

b、节目安排：(各班2---3个节目)

为减轻老师的负担，本次庆“六一”文艺汇演节目的准备，由各班班主任负责，统筹安排所本班的节目，要求每个班准备2---3个节目，5月25日前将本班的节目安排报张美。节目要求精选，思想内容健康向上，有一定艺术质量，不能搞应付，不能为完成任务而不重视节目演出效果。

c、节目评奖：

本次活动，对参加汇演的节目按评分标准进行评分，根据得分的

多少为序，按如下设奖：一等奖1个;二等奖2个;三等奖3个。

d、节目要求：

1、节目内型：综合反映学生文化生活的歌舞戏曲、小品、相声、歌剧等均可。

2、节目内容：以反映学生素质教育成果，展现学生健康向上的精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛充分展示个人风采，展示我校的艺术教育成果，展现我校风貌为主要目的`。提倡大胆创新，活泼新颖。

3、节目要求：节目类型多样化，节目内容贴体生活，服装相对整齐，道具精致，舞蹈艺术效果和音响艺术效果好。

六、活动要求

各班要组织好本班学生纪律，制定防范措施，保证学生安全。

一、活动目的：

为给我校儿童学子搭建一个培养潜力，丰富我校文化生活，展现才华的舞台，激发学生热爱学习、热爱生活、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，也让学生度过一个祥和、快乐、向上的“六一”国际儿童节。我校将精心安排庆“六一”文艺汇演活动。

二、活动主题：

“一个也不能少”

为了让孩子们过一个更快乐的“六一儿童节”，我们本次的活动主题是“一个也不能少”，每个班两个节目，其中一个节目务必是群众节目，所有的孩子都参加，让每一个孩子在属于他们的节日里，都能收获一份快乐!一份勇敢!一份自信!

三、时间安排：

四、组织方法：

1、以班级为单位参赛，每个单位出2个节目，参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。

2、为了保证节目的质量，各单位在5月25日将节目资料、参演人数及服装、道具、音乐上报x老师处，以便校园统一安排。

五、节目要求及节目推荐：

1、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过4分钟。

2、节目形式以歌曲(独唱、合唱)、舞蹈(独舞、群众舞)、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。

3、本次节目资料以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

六、各工作资料、注意事项及负责人安排如下：

1、评委：每班选两名家长当评委，于5月27日联系好，并报到詹晓静老师处。5月30日晚上7：00，召开家长评委会议。负责人：x

2、后勤：邀请村民帮忙负责会场、校园、校门口安全工作。负责人：x。

3、奖品：5月31日下午4：00前，班主任将奖品、奖状、大红花发放到位。4：00优秀小组及组长到舞台照相。负责人：x。

4、收尾：5月31日晚上结束后，将场地清理好。负责人：xx。

5、所需物品及采购：化妆品：马利娜;书画用品：黄景宽;其他活动用品采购：x

6、当天晚饭安排：当晚就餐的有老师、住宿学生、帮忙化妆的家长、家长评委。负责人：x

七、活动流程：

本次活动共分为两部分：

5月31日下午4：30，进行书法、绘画、折纸、硬笔书法、简笔画展览，届时将邀请本镇书法名家到校指导。

5月31日晚上7：30，进行文艺汇演。

八、文艺汇演评分标准及评分规则：

1、每项起评分分，满分10分，小数点后保留一位小数。

2、去掉分、最低分，计算每队平均分，然后把四项的平均分相加，按得分高低排序确定名次。100分为满分，保留两位小数，四舍五入，前三个节目演出完后，再给分。)

3、评奖分低年级组(幼儿班，一年级、二年级)、中高年级组(三至六年级)二组进行综合评奖。

4、现场打分，评出低年级组一等奖一名，二等奖两名，鼓励奖一名，中高年级组一等奖一名，二等奖两名，鼓励奖一名。

九、非班主任工作人员安排：

非班主任负责协助所在班的班主任工作，生活教师负责学生更换衣服。

一、活动时间

20xx年x月x日--x月x日。

二、促销活动内容

活动一：六一节买六送一

在超市中选择一批商品进行买六送一活动，比如酸奶、果奶、饮料、果冻、水果等商品，实行买六件送一件的促销活动。由于促销成本为1/7，即让利14%，因此本活动需要厂家支持。

活动二：迎六一特价商品

学习用品、文具用品、儿童食品、饮料、奶制品一律优惠价销售。

活动三：儿童节期间在超市入口处举行五子棋比赛，参与者有小礼品，得胜者有奖品。

三、注意事项

1、为了表示超市对儿童节的支持，促销活动中要选几个儿童喜欢的品牌进行一定力度的降价，以吸引人气;

2、送水壶后，必须在小票上做记号;此活动中的水壶可与厂商联合，由厂商来提供一部分活动经费;

3、活动中参加对象为0—14岁的儿童，第一个活动中必须注明属作品的作者档案资料，如年龄，性别，姓名等;写的字，可规定为贵超市的名称或有关六一儿童节等内容，也可以自由确定。

“六一”国际儿童节将至，为了让全区广大儿童度过一个欢乐祥和的“六一”国际儿童节，社区委将组织开展庆“六一”系列活动，并联合区xx、xx、x等x成员单位于“六一”期间看望慰问xx在校贫困儿童，为他们送去党和政府的关怀和温暖，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园、感恩社会的情感。具体活动方案如下：

一、活动主题

xx慰问活动

二、时间

20xx年x月x日(星期x)10：00-11：00

三、地点

xx小学

四、参加单位

xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx成员单位和xx单位代表。

五、慰问对象(约250人)

(一)xx小学学生(约250人)

(二)xx民贫困学生(30人)

六、活动安排

第一阶段队会活动

10：00-10：05升国旗

10：05-10：10唱队歌

第二阶段慰问

10：10-10：15校长致欢迎辞

10：15-10：20区领导讲话

10：20-10：35慰问贫困学生代表

10：35-10：40学生代表致感谢辞

10：40-11：00才艺展演(4个小节目)

第三阶段六一表彰、游园活动

11：10-11：30表彰优秀班主任、辅导员、少先队员

11：30-12：00拔河比赛

14：00-16：00游园活动

七、经费预算

(一)xx、xx从单位专项经费中各申请xx元用做“六一”慰问金，慰问30名xx贫困学生代表，xx元/人。

(二)xx从单位相关经费里申请x元用于“六一”慰问活动慰问品购买。

(三)参加活动的其他xx单位针对学生需求来安排。

八、工作要求

(一)xx、xx、xx、xx等有关单位准备好慰问品，安排人员开展“六一”慰问活动。

(二)x小学落实30名品学兼优xx贫困小学生并提供其名册，组织安排好学生参加活动。布置好活动场地，落实音响和主持人。做好防拥挤、踩踏等学生活动安全防护和自我保护能力教育。要求学生遵守文明，讲纪律，游园活动要排队有序参与，在活动全程中确保师生安全。准备活动当天横幅(横幅内容：xx”慰问活动)。

(三)请区委宣传部安排x名记者进行活动的拍摄报道等宣传工作。

(四)各参加活动的关单位根据实际安排好人员和车辆在xx到达活动地点，要遵守规定，轻车简从，确保活动简单有意义。

少儿艺术培训，究竟哪种适合你？2016-08-128月8日，广东省第十届少儿艺术花会在河源开幕，全省少儿代表队齐聚展风采。如今，少儿艺术教育日益受到社会各界重视，大家普遍认为，学习艺术对儿童性格、综合能力、艺术修养等方面的培养均有益处。加上国内少儿电视节目的热播及选秀节目的受捧，更令少儿在音乐、舞蹈等方面的学习热情日益高涨。在这种热潮推动下，少儿艺术培训市场一片红火。过去一段时间，由于市场准入门槛低，各类培训机构在规模和实力上都存在较大差异，市场相对混乱。但从市场趋势来看，未来规模化、系统化和品牌化的少儿艺术培训将成为主要的发展方向。此外，，少儿艺术品牌在偏远地区、新型领域的投落，也有不断发展之势，进一步开拓农村少儿艺术培训市场将成为可能。当下正值暑假，广州各大少儿体验活动火爆异常，实地体验以及实践的模式正受到家长和孩子们的欢迎，在亲子、才艺竞赛日益火热的背景下，少儿表演、主持、模特等内容同样也成为广州一些少儿艺术培训机构专业开拓的领域。1.山里孩子渴望打开“艺术之门”据《2016-2021年中国少儿艺术培训行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》数据显示，目前我国2岁-12岁少儿超过亿，放开“二孩”后预计每年再新增初生儿600-700万左右，少儿教育潜在需求巨大。国内经济水平的不断提高，家庭收入持续增长。一方面，无论是城市还是农村，家长对子女教育的认识也逐渐提高，加上社会竞争激烈，少儿受教育的年龄也逐渐提前；另一方面，随着少儿人口增多，学校方面的艺术教育已经无法满足家长及少儿对艺术教育的需求。尤其是教育设施不完善的偏远山区、农村地区由于师资短缺，当地的家长急切地盼望自己的孩子也能有机会和大城市的孩子一样，“多见识、多参与、多体验”。刘渊（化名）老家在汕头边远农村，两年前，他到汕头龙湖区打工，把6岁多的女儿雯雯留给了年迈的父亲。今年，刘渊想着把在老家读小学的女儿接到龙湖区的农民工子弟学校学习。“我发现她和城镇孩子在艺术素养上存在差异，这让我觉得很不安，也挺愧疚的。”刘渊说。这所农民工子弟学校是区文化馆挂钩的一个基层社区培训点，早在2014年，区文化馆就牵头组织了一批文化志愿者参与义教，并免费为这些孩子们提供笔、墨、纸、色，还有练功服、练功鞋、乐器之类，“我们没有经济条件送孩子接受课余的艺术培训，多亏有了这些志愿者们，孩子才有了学习的机会。”“孩子不仅有机会参加排练节目和社会公益演出，今年6月排演的舞蹈《花席趣》还参加了2016年汕头市少儿艺术花会并获得了金奖。不仅如此，这个节目还入选了广东省第十届少儿艺术花会。”在刘渊眼里，这群接受舞蹈培训的女孩不仅开朗，而且活泼、自信，“雯雯现在总是闷着不吭声，也不爱和同学们玩，我希望她能够和同学们打成一片，同时也能找到一门自己喜欢的艺术。”与刘渊不同，陈女士的女儿如今已经12岁了，“目前区文化馆的免费培训已经不太能够满足女儿在声乐教育上的需求了，想再给孩子报一个更专业的培训班，但社会上的培训班良莠不齐。”记者了解到，目前就经营机构的少儿艺术品牌来讲，发展较好的少儿培训品牌、美术类品牌知名度以及运营规范性远大于音乐舞蹈类的培训市场和机构。据陈女士反映，当地的少儿艺术培训机构有不少场地不规范、师资力量不完备，“希望未来有更专业的艺术机构和品牌落户汕头。”2.宁愿招“白纸”也不要“程式化”8月8日晚，广东省第十届少儿艺术花会正式拉开了帷幕，来自全省22支团队的95个节目先后亮相。整个花会的节目形式多样，舞蹈、表演唱、情景表演、儿童剧、快板等应有尽有，内容不仅包括传统题材改编，还有现代社会热点题材。孩子们用充满童真的语言、动作和乐器等，表现出鲜明的节目主题，满场都洋溢着孩子们天真表情，不仅让孩子们在艺术表演中获取快乐，更为大家带来了深刻的思考。来自东莞的两位小朋友王韵懿、张宁远带来了相声《如此友谊》，讲述的是现在广受大众讨论的少儿教育问题。“这些孩子表演得太好了，小小年纪就能有这样的表演，真是了不得！”来自湛江的欧女士说，茂名市阳光舞蹈培训中心表演的少儿舞蹈《走山的孩子》最让她感动。领队在接受记者采访时表示，做舞蹈培训最重要的是培养孩子的兴趣以及吃苦耐劳的精神，而并非表演技巧，“这个节目就是通过舞蹈的形式反映孩子生活中的故事，别看这些表演的孩子年纪小，却非常朴实，很多热爱艺术的孩子的表情是很细腻的，这点在舞台上是非常明显的。”谈及少儿的艺术教育问题，作为评委，动画《喜羊羊与灰太狼》中“慢羊羊”的配音高全胜建议：“现在的孩子都很有天赋，但有些机构的教育方法却非常‘程式化’，这可能会走歪了路。比如，有些语言节目编的都是大人说的话，孩子说起来就显得特别假。”所以，他希望在创作题材时一定要根据儿童的接受能力去考虑，“让他们说出他们的心里话。”“为什么戏剧学院不喜欢招‘程式化’的孩子，宁愿招‘白纸’？就是希望他们的表演能够返璞归真，更自然一些，他们都是一块块璞玉，我希望所有的老师和机构在培养他们的时候，能够启发他们表演出他们那个年龄段孩子内心的感觉，而不是填鸭式的教学。”高全胜说。祖晴老师（动画《喜羊羊与灰太狼》中“喜羊羊”的配音）点评道：“看了孩子的表演我很吃惊，他们的总体水平非常高，很多作品、很多孩子都达到了一个准专业的水平。所以我真心希望这些孩子能够在这条路上好好走下去。”同时，祖晴老师作为一名语言工作者，也从语言方面为孩子们提出了一点建议：“其实不管是朗诵、讲故事，还是戏剧表演，这实际上是一个打碎自己、融入作品、重新塑造的一个过程。孩子们不必去故意模仿。因为每个年龄段有每个年龄段不同的演绎。同样的作品，年龄不同、感受不同、经历不同，包括你的外形不同，声音条件不同，都是可以做到不一样的。从内心出发，用心去感受，融入自己的情感，让语言自然地流淌，那一定是最棒的。”3.孩子学艺，家长不妨“放放手”孩子学艺术，很多家长不但手提大包小包护送，还守在室外“陪读”，这样的情形在暑假培训班上更是屡见不鲜。对家长们这种过分“关心”，专家和老师们都认为，这是不利于孩子独立性培养的。记者近日走访市几个艺术培训场所，常常会看到这样的“镜头”：舞蹈课即将上课，一名女士匆匆赶进教室，把两个靠前的孩子挤到一边，给自己女儿占了个离老师近的好位置；要上美术课了，一位家长坐在孩子身边，不停冲孩子指手画脚，还不时嘟囔“应该这样画嘛”“来来来，你看着我画”……下课了，孩子们两手空空地离开，画夹、乐器、书包全由家长肩挎手提……家长们的苦心可以理解，但有的已经上了初中的学生，每次来上课家长还是跟进跟出，这样未必是对他们好。“在照顾下长大的孩子很难培养自主能力，更不要说能够有所创新了。有一次，我们举书法即兴创作比赛，参赛选手都要用统一发下来的宣纸。有一名学生平时折纸、倒墨全都是父母代劳的，比赛时却手足无措，把墨瓶打翻了，只懂得坐在地上哭。”市少年宫的郑老师说。另一方面，家长过度干预也不利于教学活动开展，市少年宫负责美术的周老师指出，少年宫是孩子们学习技能和发挥想象力和创造力的“第二课堂”，如果一边是老师讲课，另一边跟着被家长“教训”，孩子就不知道听老师讲课好，还是听父母教训好了。这样的话孩子们顶多只是按照大人的审美眼光画画，孩子的创作潜能被窒息了。一旦家长把学生看得太紧，很可能会使孩子产生逆反心理，越来越不听教诲。为此，此次全省少儿艺术花会的组织方一开始便确立了“孩子进入驻地，家长不准进入”的原则。据河源市文广新局副局长曾淑梅介绍，“此次花会家长是不允许跟随的，但是我们依然看到表演场地门外有100多名家长在等候，彩排过程中仍有许多家长陪同。”虽然家长不能进入，但为了方便在外的家长能及时跟孩子互动，主方特意打造了一个“信息化”的少儿盛会。记者看到，在“河源发布”的官网平台上有现场直播，不仅能方便小孩子自己观看，也方便家长与孩子互动，家长可以看到自己想看的任何一个地级市孩子们表演的节目。不仅如此，家长们还可在网络上找到所有的节目介绍、赛事安排，包括医疗服务电话、推荐家长去休闲旅游的地方线路等等温馨提示。