双鱼0303
引言：当孩子快要期末考的时候，家长其实非常的焦虑。因为不知道孩子考得怎么样，能不能有一个理想的成绩，可是要知道期末考试之前的学习监督也是非常重要的。如果说想让孩子有一个好的成绩，那么一定要进行考前复习，然后巩固，这样的话在考试的时候就有可能提高分数。
大家也都知道，孩子在考试之前是有一些紧张的。如果说家长这个时候再干别的，很有可能就会分散他的注意力，没有办法集中复习，所以这个时候家长一定要营造一个好的学习氛围，不要去看电视，也不要去看手机，尽可能的是看书或者是学习，这样两个人都能有所进步，而且孩子也能够好好复习。
其实孩子的作业量基本上都是有一个完成的时间的，然后问一问孩子能不能完成，如果说在规定的时间内完成之后，可以给他一个小小的奖励。大多数情况之下孩子都会愿意接受的，如果说孩子不专心或者是不注意，那么他的分数就达不到，或者是没有在规定的时间内完成，对于他们来说就相当于是损失了一个奖励。宁愿在有效的时间之内去进行复习，也不愿意打疲劳战。
很多家长都认为打疲劳战是好的或者是题海战术，要知道对于孩子来说没有任何的好处，反而会产生厌学的心理。所以一定要适当的来让孩子进行复习，并且要给孩子一定的鼓励，让他觉得学习是一个好的事情，或者是爸爸妈妈可以对他进行帮助，但是一定要注意要将孩子的注意力拉回到学习上面。家长要对孩子起到一个监督的作用，另外也可以直接要求孩子来进行纠正了解他的作业量，然后直接提出完成的时间。
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行政组织学作业2 一、名词解释 1.功利性组织 P6 2.棱柱模式理论 P36 3.内部环境 P43 4.权力性影响力 P128 二、单项选择题 1.行政组织是追求（公共利益的组织）。 2.社会系统组织理论的创始者为美国著名的社会学家（帕森斯）。 3.学者（卡斯特和罗森茨韦克）将影响一切组织的一般环境特征划分为文化特征、技术特征、教育特征、政治特征、法制特征、自然资源特征、人口特征、社会特征、经济特征等几个方面。 4.上世纪六十年代，钱德勒出版了一本专著，提出了组织结构的设计要跟随战略变化的观点，此本书名为（《战略与组织结构》）。 5.民族自治地方分为自治区、（自治州）和自治县三级。 6.个体心理主要包括个性倾向性和（个性心理特征）。 7.领导影响力的一个重要基础是领导者个人的品德修养和（人格魅力）。 8.（选择方案）是决策过程中最为关键的一步。 9.群体凝聚力是一个（中性）的概念。 10.在霍桑试验的基础上，梅奥于1933年出版了（《工业文明中的人的问题》）一书，系统地阐述了与古典管理理论截然不同的一些观点。 三、多项选择题 1.美国著名社会学家、交换学派的代表布劳及史考特，根据组织目标和受益者的关系，把组织划分为（互利组织、服务组织、企业组织、公益组织）。 2.行政组织环境的基本特点为（环境构成的复杂性和多样性、环境的变化和环境的变动性、行政组织环境的差异性、行政组织环境的相互作用性）。 3.县级政府包括（自治县、市辖区、旗、自治旗）。 4.群体意识主要包括（群体归属意识、群体认同意识、群体促进意识）。 5.美国学者西蒙认为构成权力的基础有（认同的权威、制裁的权威、合法的权威）。 四、简答题 1.特别行政区长官行使的主要职权有哪些？ P97 2.简述双因素理论对我们的启示。 P29 五、论述题 1.试论集权式组织结构的优缺点。 P65 2.试分析如何实现组织决策的法制化？ P165 行政组织学作业3 以组织结构的方式为标准对信息沟通进行分类，可以分为下行沟通、上行沟通与平行沟通三种方式。 一、请你分别详细分析这三种组织沟通方式的优缺点。 P191 二、针对上述分析，结合你的工作实际，举实例具体分析这三种组织沟通方式是如何运行的？在具体的组织沟通中，这三种组织沟通方式是如何互为补充并发挥优势的？（可以举实例进行分析，也可以拟题写成一篇小论文。字数不少于500字。）（略） 行政组织学作业4 一、名词解释 1.单向沟通 P190 2.主文化 P228 3.单环学习 P212 4.敏感性训练 P281 二、单项选择题 1.（冲突分析）是管理冲突的基础。 2.通过组织明文规定的原则、渠道所进行的信息传递和交流，此种形式的信息沟通为（正式沟通）。 世纪90年代（陈国权）开始研究组织学习和学习型组织，并提出了组织学习系统理论（OLST）。 4.行政组织文化主要包括行政制度文化和（行政精神文化），但是受行政物质文化的客观影响。 5.行政组织文化相比于正式组织规章制度的控制作用，它具有（软约束性）的特性。 6.效率就是指投入与产出之间的比例，力求以最少的投入获得最大的产出，其关心的是（手段）的问题。 年麦格雷戈应邀到联合碳化公司与公司人事部门联合成立顾问小组，把训练实验室的技术系统地在公司使用。这个小组后被称之为（“组织发展小组”）。 8.美国心理学家埃德加·薛恩在其《组织心理学》一书中提出了（适应循环的变革模式）。 9.缓解策略比回避策略更（进一步）。 10.组织发展起源于上个世纪五十年代的调查反馈方法和实验室培训运动。它的先驱是法国犹太籍心理学家（烈文）。 三、多项选择题 1.行政组织学习途径之一的试验，可分为（持续性试验、示范性试验）。 2.以资料为基础的组织发展技术包括（调查反馈法、职位期望技术）。 3.从组织沟通的一般模式和组成要素来看，组织沟通具有（动态性、互动性、不可逆性、环境制约性）。 4.目前在理论界，对行政组织文化的理解主要有（大行政组织文化概念、小行政组织文化概念、辩证综合的行政组织文化概念）等观点。 5.绩效指标包括的要素有（考评要素、考评标志、考评标度）。 四、简答题 1.简述格雷纳组织变革模式。 P266 2.简述民主的基本价值。 P296 五、论述题目 1. 结合实际阐述如何减少冲突。 P179 2.试述行政组织绩效评估的意义。 P251
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