考试考不好怎么办

查找原因。是不是因为最近作业多忙不过来，还是说老师讲的内容没有融会贯通，课前准备课后题目没有做好，总之一句话，书本上的知识是否全部理解了。稳定情绪，不要灰心。面对这种糟糕的情况，一味地低落下去只会越来越糟糕。一定不要灰心，遇到点挫折和困难是太正常不过了。加油鼓劲，树立信息。一时的挫折不算什么，要给自己树立信心，下次一定可以更进一步，持续的为自己加油呐喊，信心多了，糟糕的心情也会离开。转移注意力。以前我考试不好的时候，回到家一定要多吃点，心情不好的时候就会食欲大增多吃，转化为食欲，转移注意力。多吃多玩，想点高兴的事情，听听歌，多锻炼一下，也是非常不错的尝试。更加努力，刻苦勤奋。说到底努力学习是没错的，相信付出总有回报。多做题多背诵，勤加练习，考试也是很轻松的了。但是有一点别给自己有太多的压力，这样不好。最后希望大家考试顺利！

矮油我还以为是多大的事儿呢。其实你更多的不开心都是来自于你没让别人满意。让别人满意就那么重要吗？让父母自豪只可以来源于学习成绩吗？你独立你有思想你孝顺你聪明，很多方面都可以让父母自豪。让老师满意也那么重要？能得到什么？老师对你好喜欢你同学羡慕都佩服你是吗？现在遇到挫折了是好事，很多年之后等你遇见人生里更大的事情你会发现从第一变成第十就让你如此的慌张是多好笑啦。当然我可以理解你，一个优质生心里的优越感很强大的，冷丁受挫了肯定很难受。但是你要知道，让他人满意让他人羡慕你真的很重要吗？你现在要想的是怎么让自己满意，放下父母老师给的压力做你自己。你都可以考第一，难道不能证明你确实有能力吗？优秀的人往往都害怕失败，优越感太强并不是什么好事。卸下包袱好好努力就行了，只要觉得自己尽力了，不需要管别人满意与否因为你尽力了就不会后悔。

偶尔一次没有考好，说明你临场发挥不好，也许是受到了外界影响，所以要综合各方面的原因名，避免以后再发生这样的事情，如果同意我的观点，请采纳，谢谢

振作起来，只要你不放弃，只要你保持自信，你就会获得成功，调整好自己的心态，这是很重要的，很多人在考试时总考不出自己的实际水平，拿不到理想的分数，究其原因，就是心理素质不过硬，考试时过于紧张的缘故，还有就是把考试的分数看得太重，所以才会导致考试失利，你要学会换一种方式来考虑问题，你要学会调整自己的心态，人们常说，考试考得三分是水平，七分是心理，过于地追求往往就会失去，就是这个缘故；不要把分数看得太重，即把考试当成一般的作业，理清自己的思路，认真对付每一道题，你就一定会考出好成绩的；你要学会超越自我，这句话的意思就是，心里不要总想着分数、总想着名次；只要我这次考试的成绩比我上一次考试的成绩有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我；这也就是说，不与别人比成绩，就与自己比，这样你的心态就会平和许多，就会感到没有那么大的压力，学习与考试时就会感到轻松自如的；你试着按照这种方式来调整自己，你就会发现，在不经意中，你的成绩就会提高许多；这就是我的经验之谈，妈妈教给我的道理，使我顺利地度过了中学阶段，也使我的成绩从高一班上的30多名到高三时就进入了年级的前10名，并且没有感到丝毫的压力，学得很轻松自如，你不妨也试一试，但愿我的经验能使你的压力有所减轻、成绩有所提高，那我也就感到欣慰了；最祝你学习进步！

在平时学习中，我们可能很轻松就把题做出来了。但是把同样的题放到考试当中，我们可能就会做错。考试总是发挥不好怎么办？不要慌，那是你没掌握应试技巧。在之前的文章中，我们讲过预习、听讲、复习都是有技巧可言的，考试也是一样。那考试都有哪些实用的应试技巧呢？下面，我们就一起来看看：考试总是发挥不好怎么办？掌握以下5个应试技巧，让你超常发挥。

1. 通览全卷，迅速摸清题情

拿到试卷之后，先检查试卷是否有问题，有没有缺页、字迹不清等情况，有的话举手示意监考老师更换试卷。之后在规定的位置填写考生信息，记住不要想着考完之后再填考生信息，因为考完之后你可能就忘了。然后重要的一步来了，那就是通览全卷，迅速摸清题型，合理安排时间。

考试时间是有限的，要在有限的时间内把题目做完，这就需要合理安排时间，避免会做的题没有时间做，不会做的题浪费了大量时间的情况出现。合理安排时间不是一次考试就能做好的，要在平时做题的过程中学会计时训练，比如一道填空题一分钟，一道大题10分钟，平时做题时就严格要求自己，这样在时间的约束下，注意力就会更加集中，效率也会越来越高。

2. 答题顺序“从卷首开始”

通常情况下，试卷的题目都是按照先易后难的顺序排列的，也就是说卷首是最简单的题，卷尾是最难的题，也就是我们说的压轴题。所以，我们做题的时候尽量从卷首开始。有的学生可能会这样想，刚开始考试头脑比较清醒，可以先做难题，把难题做完了再做简单题。这种想法不能说错，只能说很危险。难题都是比较费时间的题，如果做对还好说，没做对且浪费了大量时间，在匆忙之中做简单题，很可能赔了夫人又折兵。

3. 得分技巧“分段得分”

上课的时候，老师常常跟我们说，不会做的题目不要怕，能做到哪种程度做到哪种程度，哪怕就只知道一个公式，也给它罗列上。老师这样说是有一定道理的，因为中高考的评分机制是“踩点得分”跟“分段得分”。

考生答题的时候要注意：文科类的题目多罗列点，注意条理清晰、层次分明，最好标上序号；理科类的题目要学会“缺步解答”跟“跳步解答”。大题中哪个小题会做就做哪个小题，小题中哪一步不会写了，就跳过，写后面的步骤。这样可以最大程度地得到分数。

4. 做题技巧“稳中求快”

做题时要学会“稳中求快”，“稳”的前提是审题，审题要慢，读懂题目信息，知道题目中的已知、未知跟隐含条件。特别要清楚题目问的是什么，是选择正确的，还是选择错误的选项，方向不对，努力白费。所以，考生一定要细心、谨慎。当明确了题目要求后，答题时速度要快，不要慢慢吞吞、拖泥带水。

5. 遇到难题学会“迂回战术”

在考试当中不可避免的会遇见难题，难题就像拦路虎，很多同学被这只拦路虎拦住了去路，浪费了大量时间。一份成功的试卷是必定会有难题的，遇见难题不要慌，给自己10分钟时间，如果时间到了还没有解题思路，这个时候就要采取“迂回战术”了。把难题暂时搁置，先做后面的题，等试卷上的题都做得差不多了，在回过头来攻克难题。这样就算最后做不出来，也没有什么损失。

考试超常发挥的秘诀就是掌握一定的应试技巧。有了对应的应试技巧，就像得到武功秘籍一样，只要修炼好了，就会天下无敌。哪怕是在中高考的考场下，也会从容不迫，下笔如有神。

考不好的同学，你要考虑以下3方面：1面对现实。考试成绩出来了，心态一定要端正，反正成绩已经摆在面前了，难过或者后悔都没有什么用，倒不如接受这个现实，只有好好地面对它才能够好好的改变它。2分析原因。客观的分析一下为什么这次没有考好，是自己没有努力还是考试的时候大意了，还是题目太多太难。分析的时候要客观，不能只考虑外界因素，主要从自己身上找原因。3反思自己。反思一下最近一段时间以来自己的各种表现，是不是真的学习不用心，上课不集中精力听课，作业也是完成的马马虎虎，甚至还开始偷偷上网玩游戏等，找到了问题所在，才能更好的解决它。我在读初中时候，注意力差，考试成绩很不好。后来在百度下了一个开发大脑的课程，情况才开始改变。通过学习这个课程，我的记忆力和注意力都改善，成绩进步得很快。《尼古拉特斯拉训练》全面提升了我的智力和情商，让我拥有更好的学习状态。通过我的经验，你应该知道付出就会有回报的道理，加油吧！

没考好首先不要难过，要平复心情，要知道一味地难过是于事无补的。每次考试，必然要对这次考试总结得失。没考好的原因是什么？是知识点没掌握好？还是知识点会但思路出现问题？亦或者是哪里粗心大意了？这样一一排除，弄明白到底是哪个环节出的问题，对症下药即可。

考试考不好怎么办？考试没考好，是正常现象，哪里有常胜将军呢。只要你知道错在哪里，哪个部分还没有完全学会，朝着这个方向努力，下次肯定是能考好的。下面就是一些过来人的经验之谈，摘录一些供你参考。一、不要试图短期内高幅度提高成绩短期内成绩一定幅度上的是有可能的，但是高幅度的提高成绩很难实现。所以从当下开始，树立小目标，可以从英语的单词积累，文科的小知识点记忆开始，慢慢学习，相信一段时间后就会见到成效，让成绩得到“量变”到“质变”的提升。提高成绩二、及时预习和复习不要小看预习和复习的作用，一定程度上的预习和复习可以带来不少惊喜的效果。预习可以让你提前认识到自己的问题，并在学习中有了重点，可以把主要精力放在自己需要解决的问题上。复习，可以巩固学到的知识，及时发现知识点上的漏洞。所以应该把一定精力和时间分给这两点。及时复习和预习三、不能忽视做题的重要性很多人认为，上课听懂了就会了，其实不然，只有做题才能复习知识点并发现不足。同时做题锻炼的是一种考试的应试能力，考试中出现的问题很多可以从课后题中体现出来，如果及时改正，成绩必定会有所提高。做大量的题目四、避免偏科偏科是当下学生普遍存在的问题，许多文科生可能数学不好，也有的理科生可能语文和英语成绩不高，偏科对于想提高成绩的学生来说，是一个必须解决的问题。一个水桶盛水多次，在于最短的那块木板有多高，只有“补短板”才能让学习成绩有所提高。所以把时间和精力放在不擅长的科目上必要，可以通过自己弥补，也可以找一些正规的补课机构进行补习。

考试是学校经常进行的一种教学活动。如果孩子考砸了，而且不止一次，那怎么办？■家长说：家长A：有句老话叫：棍棒下面出孝子，孩子不打不成才。自己辛苦养大的孩子考试考不好，当然会有点失望和愤怒，也可能会在冲动之下打孩子，不过其实我只是希望孩子能考好。家长B：考试的目的是查缺补漏，孩子考不好，要耐心帮他找出原因，打骂不仅解决不了问题，反而会引起孩子对考试的恐惧。家长C：孩子考得好我会很开心，考不好我会很伤心，会想到自己应该对孩子负责。人总有失误的时候，别说是孩子了。但是，如果连续犯同样错误，就不好了。我希望他能反省一下为什么考得差，并且找出错误的原因，针对自己的弱点加以改正。下次考试牢牢记住，不要再犯同样错误。家长D：当孩子郁闷沮丧时，请给孩子一个耳朵，把父母的嘴巴闭起来（如果你要讲道理或者安慰他），他此时需要的是父母的理解和倾听，例如："你没有考好，一定很难过吧？"如果要给孩子讲题，请不要立即讲，等孩子的情绪平稳后，再讨论。此时，责备与惋惜都不可取。父母应该体谅孩子，安慰他，一起看看哪里做错了。■学生说：学生A：我考好了会非常高兴，迫不及待地告诉妈妈，在她面前耀武扬威，向她要奖励；考不好就不告诉她，保守秘密。学生B：有的父母对孩子期望太高，考不好就发怒，给我们带来很大压力；有的父母有教养，知道孩子已经努力了，也不说什么了，我们反而会内疚。学生C：我觉得考试是测验自己能力的机会，父母却认为是一件天大事情，考好就重大奖励，考坏就竹竿伺候，给我带来很大压力。作业高似山、深似海，我们每天都在作业的海洋里游泳，考砸了还要挨打，真苦！！学生D：学习紧张乏味，老埋在书堆里人就会迷糊，思考问题总出错，考试当然出不了好成绩。考砸了的话更惨，假期家长也不会让我歇一歇，会给我联系上各种补习班，谁让你考砸了！■老师说：老师A：老师通过考试，来检查学生对基础知识的掌握情况，考试成绩不代表未来的好与坏。如果学生考得不好，说明他对基础知识的掌握存在问题，老师就会及时给他补课，再安排一个成绩好的同学帮助他。老师B：这种情况下，我不会去训斥学生；因为训斥会让孩子更加焦虑，心理负担过重，想考好也考不好。考试只是为了检查学生对学过的知识是否牢固掌握，并不能决定学生命运。我不会因为学生一次失败的考试就对他失去信心。老师C：我觉得分数只是一次练习的结果，并不能评定一个学生的好坏。对于学生，我是从多方面来评价的。大部分学生都把分数看成命根，因为现在父母对孩子要求太严格了，孩子怕考砸后被父母打骂，所以不得不重视分数。但是学生不应该一味去考虑分数，只要努力了，分数自然也就上来了。老师D：即使孩子没考好，也不能打骂他们，因为这样会让孩子产生厌学情绪；过度奖励也不对，孩子只是为了得到奖励去学习，长期下去会失去学习的真正目标。老师E：考试只是检验孩子在某一阶段学习情况的一种手段，而不是目的，家长应对考试、测验及孩子的成绩有一个正确的认识。如果孩子平时学习成绩不错，只是偶尔一次成绩不理想，家长应以平静的心态来对待，帮孩子找一下考试失利的原因。是孩子考试心态问题，还是孩子粗心所致，抑或是试题难度增加等，与孩子一起对试题进行分析，像下棋结束后的"复盘"一样，找出问题的症结，孩子就会豁然开朗。老师F：上课开小差、生病耽误课程……甚至考试时候的情绪，都会影响考试成绩。所以不要太看重一个简单的分数。现在一般的考试只有笔试没有口试，有些同学口才好，就没有表现的机会。个别同学考试砸了，是很正常的事。重要的是看他有没有尽到自己最大的努力，能不能从中总结经验教训。和事老说：孩子考砸了，家长比谁都着急。为什么？因为在大多数家长看来，孩子的考试成绩是对自己最好的回报。这一心理本身就和考试的初衷不符。考试，只是为了检查学生的学习效果，是学习知识过程中查缺补漏的一种手段，它根本承载不起家长对考试成绩所赋予的期望。当家长把成绩看得过重，就自然会产生一些类似于“打！不打不成器”的过激行为。可是，打，真的管用吗？回忆起我的学生时代，为了逃避挨打曾做出过许多可笑的行为：偷改试卷上的成绩、模仿家长签字、甚至有一次还恶向胆边生的想偷偷潜进老师的办公室去改答案……这一切，都是因为我有一个“考不到90分就要挨打”的老爹。这种威胁，虽然实实在在的刺激了我考个高分数的欲望，但也因此学会了很多撒谎的小伎俩。这一切，直到我上了高中，遇到恩师为止。好成绩不是“打”出来的，而是“教”出来的。古人云：“数子十过，不如奖子一功。”中国科技大学少年班的家长在家教方法上有“四多四少”的共识：（l）多积极引导，少强行干预；（2）多说明劝戒，少训斥打骂；（3）多鼓励表扬，少批评指责；（4）多言传身教，少空洞说教。至于对分数的看法，专家认为，在一般的综合性考试中，孩子

您好，如果偶尔考试考得很差，不要灰心，一次考试成绩不能说明你能力不行。考的不好，要好好分析一下，这次失误的考点在哪个环节，哪一门课程是最近的薄弱点，好好的总结一下这次没考好的原因，尽量下次避免发生同样的失误，不要因为一次考试成绩就失去信息，人生就是在失败中总结经验，在经验中不断进步，继续努力，争取下次，以后越来越好。