心理健康c证考试试题

考试范围——即心理健康教育教师上岗C证资格培训内容 ⑴浙江省心理健康教育发展情况及政策解说； ⑵学校心理健康教育基本理论； ⑶学生心理个案分析与心理辅导技巧； ⑷学生团体辅导案例分析与辅导技巧； ⑸常见中小学心理问题辅导； ⑹教师心理成长及健康保健； ⑺中小学心理辅导活动课的设计与教学。考试形式为开卷考试，可以带上自认为有用的相关参考资料，但不允许相互交流。

1、第一印象比较重要。有的人表情僵硬、死板，与考官无眼神交流；有的人表情轻松、自然、自信，有微笑，一般不会打太低分数。2、个性自我介绍最好有点自己的特色，实际一点，不要照字直背，不要有太多书面语。3、注意基本的理念辨析（常识）：如 朋友与团结的区别；“小喇叭”的意思；发散性思维是学习能力还是学习方法，等。4、题外话不要太多。如自己的班级情况、教学情况等。5、分清辅导内容与活动环节、活动形式的区别。不要只讲内容没有环节。6、应注重辅导过程，不要只谈教师自己对主题的理解。比如：自信心这一主题，有的教师大谈自己的观点，自信的重要性，却没有具体辅导的环节与活动设计。更有老师混淆了混淆了个别辅导与辅导活动课，明显没参加过培训。7、准备时，选择参考教案要合适精当，更别弄错辅导对象。8、回答考官提问应简洁、直接、实事求是，问什么答什么，不要抛开问题又去背大第 2 页篇无关的自己原准备好的内容，也别答非所问。考官提问没特殊意义，都是随意的，跟是否通过无关，根据辅导理念回答即可。9、回答问题时，有的人会随着考官提示回到正确的方向上，有的人却越扯越远。要理解考官意图，注意本身理念问题。尽量避免学科教学的色彩和过多的班主任论调。