Chowhound壹
一、选择题（每小题2分，共30分） 1、如图所示的四个实例 中，为了增大压强的是：（ ） 2、如图所示，底面积不同的圆柱形容器A和B分别盛有甲、乙两种液体，两液面相平且甲的质量大于乙的质量。则此时液体对各自容器底部的压强PA、PB的压力FA、FB 的关系是：（ ） A．PA＜PB FA＝FB B．PA＜PB FA＞FB C．PA＞PB FA＝FB D．PA＞PB FA＞FB 3、如图所示，装满水的密闭容器置于水平桌面上，其上下底面积之比为4：1，此时水对容器底部的压力为F，压强为P。当把容器倒置后放到水平桌面上，水对容器底部的压力和压强分别为：（ ） A．F，P B．4F，P C． F，P D．F，4P 4、沙漠中有一个沙丘（如图所示），当水平方向的风不断吹过沙丘时，沙丘会慢慢：（ ） A．向左移动 B．向右移动 C．仍停原处 D．无法确定 5、如图所示，甲、乙两个不同的实心圆柱体放在水平面上。其中甲的高度小于乙，甲的底面积大于乙，而它们对地面的压强正好相等，则下列判断正确的是：（ ） A．甲的密度大，甲受到的重力大 B．甲的密度大，甲的质量 小 C．甲的密度小，甲受到的重力小 D．甲的密度小，甲的质量大 6、下列有关液体压强的说法中，正确的是：（ ） A．不同 容器内液体对容器底的压强越大，说明容器内液体重力越大 B．相等质量的液体对不同容器底产生的压强可以是不相等的 C．密度较大的液体对容器底产生的压强肯定比较大 D．以上说法都正确 7、连通器在日常生活和生产中 有着广泛的应用，如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是：（ ） 8、下列哪一事例可以说明大气压的存在：（ ） A．用吸管吸牛奶 B．棒冰融 化 C．手握橡皮圈发生形变 D．水往低处流 9、茶壶盖上开一个孔作用是：（ ） A．好系绳子，防止打碎 B．让外面空气流进，不至于壶内空气压强减小使水流不出来 C．让热所冒出来，便于热茶冷却 D．让外面的空气流进，可保证茶水的新鲜 10．下列关于力的说法中，不正确的是：（ ） A．人推车时，人也受到车给的推力 B．两个物体不接触，就一定不会发生力的作用 C．用手捏一个易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变 D．排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态 11、在托里拆利实验中，测出的大气压小于实际气压的原因是：（ ） A．往水银槽内多加一些水银B．将玻璃管稍微倾斜一些 C．将玻璃管稍压下一些D．在玻璃管中混进少许空气 12、下列现象及其原因分析，错误的是：（ ） A．高压锅容易将食物煮熟----液体表面气压增大，液体沸点升高 B．台风掀开屋顶的瓦----屋内外空气的流速不同，压强不同 C．软包装饮料吸管一端 做成尖形---- 减小受力面积 ，增大压强 D．铁路的钢轨铺在枕木好----增大受力面积，增大压强 13、小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下（如图所示）。对整个探究活动的分析正确的是：（ ） A．探究的问题：大气压强有多大 B．探究的目的：研究水的重力与大气压力的关系 C．探究的假设：大气对各个方向都有压强 D．探究的结论：大气向各个方向的压强相等 14、一只可口可乐瓶，其侧壁有a、b两个小孔并用塞子塞住，瓶内盛有一定质量的酒精，如图所示，把可口可乐瓶放入水中，当瓶内、外液面相平时，拔出a、b两个小孔上的塞子，则：（ ） A．a、b两个小孔均有水流入 B．a、b两个小孔均有酒精流出 C．酒精从a小孔流出，水从b小孔流入 D．水从a小孔流入，酒精从b小孔流出 15、如图所示，小强同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球。然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移 开，那么以下分析正确的是：（ ） A．乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大 B．乒乓球不会下落，因为其上方气体流速 增大，压强变小 C．乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大 D．乒乓球 会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小 二、填空题（每空1分，共28分） 1、的＿＿＿＿＿实验证明了大气压强的存在；＿＿＿＿实验测出了大气压强的值，该实验中管内水银柱上方为＿＿＿＿；物理学把760mm水银柱产生的压强叫做1标准大气压，1标准大气压=＿＿＿＿＿Pa；离地面越高的地方，大气压越＿＿＿＿。 2、抽水机是利用＿＿＿＿＿＿＿＿的原理工 作的；自来水笔吸墨水时，把笔的弹簧片按几下，墨水就进入橡皮管里去了，这是因为在按压弹簧片时排出了橡皮管里的大部分空气，使橡皮管里的气压＿＿＿＿；管外的墨水在＿＿＿＿作用下进入管内。 3、如图所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到铅笔的压力为F1、压强为P1；右手指受到铅笔的压力为F2、压强为P2。则F1＿＿＿F2，P1＿＿＿P2。（选填“大于”、“等于”或“小于”） 4、为了适应生存环境，老虎都长有尖尖的牙齿，如图所示。当老虎用相同的力咬食食物时，受力的＿＿＿＿越小，产生的＿＿＿＿越大。 5、如图所示，A、B为两个等高圆柱形容器，容器内部的底面积之比为2:1，都装满水，水对容器底部的压强之比为＿＿＿，水对容器底部的压力之比为＿＿＿＿。 6、如图所示，长方体冰块熔化成水后，对容器底面的压强＿＿＿＿，压力＿＿＿＿。(填“变大”、“变小”或“不变”） 7、小 明将旅行包背在肩上，肩膀受到压力的施力物体是＿＿＿＿，包的背带做得很宽是为了减小对肩膀的＿＿＿＿。 8、甲、乙两物体，质量之比为3:5，放在水平桌面上，与桌面的接触面积之比为1:2, 则甲、乙两物体对桌面的压力之比为＿＿＿＿，压强之比为＿＿＿＿。新*课*标*第*一*网] 9、如图所示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动，在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中，弹簧测力计的示数＿＿＿＿，木块对桌面的压力＿＿＿＿，木块对桌面的压强＿＿＿＿。 （均选填“变大”、“变小”或“不变”） 10、质量是300克的课本放在水平桌面上，课本受到的重力是＿＿＿＿N，桌面受到的压力是＿＿＿＿N， 压力的施力物是＿＿＿＿。 11重8N的木块放在水平桌面上，用2N的水平拉力拉动时，木块做匀速直线运动，当水平拉力增加到3N时，木块受到的摩擦力为＿＿ ＿N；若木 块与桌面的接触面积为，则木块对桌面的压强为＿＿＿Pa． 三、作图题（每小是3分，共6分） 1、如图所示，作出物体对 平面的压力的示意图。 2、如图所示， 物体A静止， 作出A物体对竖直墙壁的压力的示意图。 四、实验题（每空2分，共20分） 1、 小宇同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。 （1）实验中小宇是通过观察＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿来比较 压力作用效果的。 （2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图＿＿＿所示实验。 此时实验中要控制：＿＿＿＿＿＿＿不变； （4）小宇同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、下表是小宇同学利用图 所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据． （1）实验所得的数据有一组是错误的，其实验序号为＿＿＿＿。； （2）综合分析表中的实验数据，归纳可以得出液体压强的规律： ①＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿，该结论是通过分析比较实验序号＿＿＿＿的数据得出来的；． ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿，该结论是通过分析比较实验序号＿＿＿＿的数据得出来的． 五、计算题（第1小题10分，第2小题6分，共16分） 1、如图所示，平底茶壶的质量是400g，底面积是40cm2，内盛的开水，放置在面积为1m2的水平桌面中央。试求： （1）茶壶所受的重力?（2分） （2）茶壶内水所受的重力？（2分） （3）茶壶对对桌面的压力？（2分） （4）茶壶对桌面的压强? (g=10N/Kg) （2分） （5）茶壶内水对茶壶底的压强？（2分） 2、根据你所学的压强知识计算水面下h深处的压强是多少？根据你的计算能否导出一个一般公式？（要求做图）
我的宝贝-童童
一、选择题（每题只有一个正确答案，每题3分，共36分） 1、下列各图中反映力的作用效果是用来改变物体运动状态的是 （ ） 2、下列现象中，物体的运动状态没有改变的是 ( ) A．发动汽车使它从静止变为运动 B．汽车匀速向右转弯 C．石块在空中越落越快 D．降落伞从空中匀速下降 3、下列物体中，物重大小最接近10N的是（ ） A．一头牛 B．一个中学生 C、一件棉衣 D、一盒火柴 4、端午节赛龙舟是我国民间传统习俗．小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是 （ ） A．船浆 B．湖水 C．同学 D．龙舟 5、使用弹簧秤时，下面几种说法中错误的是 （ ） A．弹簧秤必须竖直放置，不得倾斜 B．使用前必须检查指针是否指在零点上 C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧秤的测量范围 6、在匀速行驶的火车上，一位乘客发现自己正上方的车厢顶棚上有一小水滴正要下落， 这滴水下落后，将要（ ） A此乘客的座位前面 B此乘客的座位后面 C此乘客的头上 D此乘客的左侧肩膀上 7、一个被运动员踢出的在空中向前运动的足球所受力的情况是（ ）（空气阻力忽略不计） A 只受重力 B 受到向前的力和重力 C 比静止在地面上时所受重力小 D 足球向前运动是因为受到惯性的作用 8、静止放在水平桌面上的书，受到的平衡力是（） A.重力、桌面对书的支持力 B.重力、书对桌面的压力 C.桌面对书的支持力、书对桌面的压力 D.摩擦力、桌面对书的支持力 9、小明匀速爬杆，小刚匀速爬绳。有关他们受到的摩擦力，下面说法正确的是（ ） A、因为爬杆时手握杆的压力大，所以小明受到的摩擦力一定大 B、因为绳子粗糙，所以小刚受到的摩擦力一定大 C、小明和小刚受到的摩擦力一定相等 D、若小明的体重大，则他受到的摩擦力一定大 10、如图所示，弹簧秤的称钩和提环上分别用细绳绕过定滑轮后吊着A、B两个物体且处于静止状态.A和B的质量都是千克，则弹簧秤的读数为( ) A.零 D.无法确定 11、下列关于压力和压强的说法正确的是：（ ） A．单位面积上受到的压力越大，压强越大 B．受力面积越大，压强越小 C．重力越大，压力越大 D．压力越小，压强越小 12、通常一个静止站在水平地面上的同学，对地面的压强最接近于：（） A．10Pa B．102 Pa C．104Pa D．106 Pa 二、填空题（每空2分，共30分） 13、暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析风力使小树发生了 ，使落叶的 发生了改变。 14、用手拍桌面，手会感到疼，这说明物体间力的作用是 的。手痛是因为受到力的作用,这个力的施力物体是___________ 15、在使用弹簧测力计前，要注意察弹簧测力计的 、 ，并检查指针是否对准 ，否则测量值将偏大或偏小 16、重力它的方向总是_________。利用这个性质，建筑工人常用重垂线来检查墙壁是否_________，还可用重垂线来检查桌面或窗台是否_________。 17日常生活中所说的“一个巴掌拍不响”，这句话所含的物理道理是 。 X18．两个物体分别平放在静止的水平地面上，它们的质量之比为2：3，跟桌面的接触面积之比为3：2，则两个物体对桌面的压力之比为 ，桌面受到的压强之比为 . 19、下列所述各事例是为了增大压强还是减小压强(填“增大”或“减小”) ①刀口常磨得很薄： ； ②铁轨下面垫枕木： ； 三、作图题（每题2分，共6分） 20、作出斜面上的木块对斜面的压力 21、一个悬挂在绳子上的小球正在随风飘荡，做出如图位置时小球所受的重力 22、某同学用30N的力斜向上向右推木箱，方向与水平成30度夹角，请做出该力的示意图； 四、实验题（每空2分，共20分） 23、读出下列弹簧测力计的示数是____________ 24、小刚在探究“弹簧的伸长与受到的拉力之间的关系”，请根据表格信息回答相关问题： 拉力/N 0 1 2 3 4 5 6 7 弹簧长度/cm 10 12 14 16 18 20 21 （1）器材：弹簧、1N的钩码若干、 （2）实验过程：将弹簧的一端固定在一块竖直放置的木板顶端，让弹簧能够自由地伸缩，然后用1N、2N、3N……8N的力去拉弹簧，并把每一个拉力作用下弹簧底端所对的位置做上记号，再测出弹簧的长度，记录的数据如下 请你帮小刚分析以上数据并回答： ①分析实验数据可知，弹簧的原长是 。 ②分析实验数据可得到结论：_______________________________ 。 ③如果把这条弹簧改装成弹簧测力计，则制成后的测力计的量程是 。 25、在研究牛顿运动定律的实验中如图2所示，小车从同一斜度及同一高度下滑，在不同材料上继续运动，分别停止在图示位置上，则： （1）使小车从同一高度滑下是为了 。 （2）小车在不同平面上通过的距离不等，表明_____ （3）由实验可以得到的推论 _________ 26、在进行“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验 中， 从图a和图b可以得出的结论： ______, 比较 可以得到压力的作用效果与接触面积有关 五、计算题（共8分） 27、某冰面只能承受×104pa的压强,一个质量是45kg的小孩,坐在质量为10kg的雪撬上,为了安全通过冰面，雪撬与冰的接触面积至少为多少才行。(g=10N/kg)一、选择题（每题3分，共36分） D D C B A C A A D C A C 二、填空（每空2分，共30分） 13、形变 运动状态 14、相互的 桌面 15、量程 分度值 零刻度线 16、竖直向下的 竖直 水平 17、力发生在两个及两个以上的物体间（至少需要两个物体才能产生力的作用） 18、2 ：3 1 : 1 19、增大 减小 三、作图（每题2分，共6分） 略 四、实验题（每空2分共20分） 23、 24、（1）刻度尺（2）10CM 在弹性范围内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。 0-6N 25、（1）使小车在水平面上运动时的初速度相同 (2)阻力越小，小车在水平面上的运动距离越长（阻力越大，小车在水平面上的运动距离就越短） （3）如果小车在水平面上不受阻力，小车将做匀速直线运动 26、 （1）压力越大，压力的作用效果越显著 （2）b c 27、 解：（1）因为冰面是水平的，所以能承受的压力是F=G=mg=（45Kg+10kg）×10N/kg=550N （2）根据P=F/S可以得到S=P/F=×104pa/550N=㎡ 答（略）
优质考试培训问答知识库
