四年级语文期中考试

四年级下册语文期中考试题目（一）

一、拼音小助手。(8分)

1.我能把下列带点汉字的错误音节划掉。(4分)

屏障(zhàngzàng)馈赠(zènzèng)奔驰(chící)飞蛾(wóé)挪动(nuóluó)苍蝇(yínyíng)臀部(túndiàn)僵尸(jiāngqiāng)

2.我能写出下列音节的词语。(4分)

céngjīngjiànkāngwānyányúchǔn

()()()()

shāohuǐlǚyóuyíngpíngzhēnchá

()()()()

二、字词小伙伴。(24分)

1.我一定能写好下面的汉字。(4分)

捶愚姨避

2.我能用查字典的方法正确填写表格。(4分)

要查的字查字母查音节查画数查部首意义

配1两性结合②有计划地分派③陪衬

配角();许配();支配();配合()

3.我在每个错别字下划上“”，改正在括号里。(4分)

波澜状阔()色采明丽()争先巩后()喜出忘外()

杂草从生()鱼惯而出()横七坚八()多灾多烂()

4.我能给下面汉字组一个好词。(4分)

荧()蜒()难nán()nàn()

萤()诞()削xiāo()xuē()

5.我能按要求写出下面词语的近义词或反义词。(4分)

近义词：盘问---沉寂----繁衍---凝视---

反义词：希望---熟练-----崭新----敏锐----

6.我能根据意思写出课文中的词语。(4分)

(1)形容兴趣非常浓厚的样子。()

(2)形容想法离奇，不切实际。()

三、句子小乐园(20分)

1.我能照样子改写下面的句子。(4分)

例如：大雨淋湿了我的衣服。

改为：①我的衣服被大雨淋湿了。

②大雨把我的衣服淋湿了。

鲜血染红了爸爸的征衣。

改为：①。

a)②。

2.我能在正确的说法后面打上“√”。(4分)

①“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”。不是比喻句。()

②“做生意讲实在是万年牢”。这句话中的“万年牢”是强调做生意要实在。()

③“自然之道”中的“道”字是道路的意思。()

④蝙蝠探路靠的是眼睛，而不是嘴和耳朵。()

3.我能修改下面的病句。(4分)

①《夜莺的歌声》这篇课文让我想起了过去小时候的一些事。

改为：

②《蝙蝠和雷达》我学习了受到很大启发。

改为：

③我已经基本上改掉了不良的学习习惯。

改为：

④我们为灾区小朋友捐了钢笔、尺子、小刀、文具等。

改为：

4.我能用下列词语写句子。(4分)

①犹豫―――

②即使……也……-----

5.我能把《望洞庭》默写下来。

望洞庭刘禹锡

四年级下册语文期中考试题目（二）

一、看拼音写词语(10分)

bǎntúgōngjìngwéifànjūnyúncuīcù

()()()()()

jǔjiànxiānrushènzhngxúnguīdǎojǔ

( )( )( )()

二、给加点字选择正确的读音,在正确读音上打√(4分)

薄壳(bóbáo)模仿(mómú)堵塞(sèsāi)纤(qiānxiān)弱

呕吐(tǔtù)半晌(shǎngxiǎng)给予(jǐgěi)鲜为人知(xiānxiǎn)

三、给下列画横线的字选择正确的释义，将序号填写在后面的括号里。(4分)

1、鲜为人知：A、新鲜B、鲜美C、鲜明D、少()

2、漫山遍野：A、水满外溢B、到处都是C、不受约束D、广阔()

3、微不足道：A、细小轻微B、计量单位C、精深奥妙D、衰落()

4、无所不晓：A、天亮时分B、知道C、使人知道()

四、选择合适的成语填在下面的横线上。(7分)

提供词语：张冠李戴囫囵吞枣处变不惊不甚了了寻根问底

浅尝辄止浮光掠影天道酬勤熟能生巧含辛茹苦

1、小明在阅读《三国演义》时一目十行，。结果，对书中的内容，在回答老师有关“三国”的问题时总是。

2、在学习上，我们遇到问题时就要，即便遇到掌握的内容也不能，还应该勤加练习，这样就能。有道是“”。上天就是偏爱于勤奋的人。

五、句子工厂。(5分)

1、现在我该不是最弱小的.了吧?(换个说法，意思不变。)

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2.他的意见基本是完全正确的。(在原句上修改病句)

3.老师批改作业。(把句子写具体)

4、运用拟人手法把下面一段话写生动。2分

春天正微笑着向我们走来。瞧，杏花开了，蜜蜂在花丛里飞来飞去，树上的布谷鸟咕咕地叫着，就连青蛙也从洞里爬出来了。

春天正微笑着向我们走来。瞧，

六、根据课文填空。(13分)

1、二三月间，微风轻轻地()着，毛毛细雨从天上()下来。千万条柔柳()了—鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像()聚拢来，形成了()的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多()。

2、《春日偶成》是()(朝代)诗人()的作品，抒发了春日郊游的愉快心情，请写出诗中写景的两句是()。

3.《最佳路径》一文向我们介绍了世界建筑大师()为()设计路径的故事，他从一位年老的葡萄园主人“()”的卖葡萄的方法中受到启发，产生了“()”的路径设计策略。故事给我们的启示是：()。

4、通过半学期的学习，我认识了()的竺可桢爷爷，()的诸葛亮，一心为公的()，()的公仪休，白衣战士()，他们都是我们学习的好榜样。从中我们学习了许多颂扬爱心的文章，如《》，从中我懂得了()。

七、口语交际。(5分)

李红在教室里，不小心把李老师的茶杯碰掉下地摔坏了，心理很难过。你这时候该怎样安慰她呢?请把你想说的话写下来。

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八、课内阅读16分

他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流()，茂密的竹林()青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前()敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，()关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，()地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才()醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。

1、这个片段选自课文，此文选自我国四大名著之一。你能写出几个跟三国故事有关的成语吗?、。(2分)

2、按原文填空。(3分)

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