实创佳人
培训有效性评价，是一个由多种评价关系组成的评价体系，在培训的不同阶段实施，评价人与被评价人在不同的阶段是不相同的。按照柯式理论分为四级： 1、学员反应评估：学员评价讲师的授课水平与投入度（工具：现场满意度调查表）2、学习效果评估：讲师对学员的学习掌握情况进行评价（工具：考试、考核）3、行为改变评估：由讲师和学员上级一起，对学员进行培训内容的落实考核（工具：531表等）4、组织改变评估：一般国内企业还无法做到
麻球小子
员工培训效果评价表根据员工的实际情况写就可以了。
某员工去到新公司上班，在入职的第一天刚签好劳动合同，就被公司安排去参加新员工入职培训。而在入职培训的PPT课件中，他才发现公司骇人听闻的价值观和用人理念。评论区直接炸了，有网友直言。
“就差说要求发工资的人不适合我们了！”满屏的职场“黑话”和套路，让人惶恐的是公司在培训中，只顾着单方面表达期望员工的模样，却不理会所谓的期望是否合规合理，更不在乎员工的需求和感受，这俨然已是不平等的雇佣关系。
在这样的公司工作，何谈发展！培训是人力资源管理中非常重要的模块，肩负着“育人”的重任。优秀的企业迫切地希望，通过培训提升员工的综合素质，如补充知识、训练能力，激活员工自我学习的潜力。
以达提升企业绩效的目的。企业好不好，其实看员工培训就知道。在各项培训活动中，可以清晰地判断和感知公司对员工的态度，真正的好公司将员工视为财富，塑造适合员工成长的土壤和文化，这样的公司才值得员工依赖和托付。
