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小学一年级学生家长应该怎么辅导
小学一年级学生家长应该怎么辅导，教育是一个漫长的过程，孩子刚升上小学正处于人生的一个新的阶段，家长对孩子的学习也有着重要影响，以下分享小学一年级学生家长应该怎么辅导。
第一招：态度决定一切，习惯造就优秀。
刚从幼儿园大班升上一年级，许多孩子的心理还没有及时过渡，因为他们并不真正明白幼儿园与小学的区别。一些孩子还像在幼儿园那样，回家之后首先是玩，想不起来要先做作业。在这个时候，家长一定要给孩子立下规矩，明确任务：让孩子知道，学习才是首要任务，这个任务没完成，其他的事情都只能靠边站。
有些家长自己不能先从心理上转变，对孩子仍然当幼儿园一样要求，惯孩子，先紧着孩子玩儿，玩够了玩累了才做作业。总觉得反正一年级作业并不多，一会儿就能做完了。这种想法要不得，这会让孩子学习态度松懈，不利于习惯养成。抓早抓小，最利于养成习惯。错过了一年级，孩子变得疲沓起来，家长再来矫正，难度就大了许多。最通俗的比方就是一张白纸和一张涂画过的纸，哪张才能画出最美的画呢？想必大家都能知道。
第二招：鼓励伴随努力，学习需要独立。
简单地说，家长要及时而果断地给孩子精神上“断奶”。也就是，不要事事处处做孩子的依靠。尤其是作业方面，更要从手把手地教甚至代做当中抽离出来，让孩子自行解决问题。
一年级的作业，说起来不难，但真做起来又有一定的难度，特别是对于一些懒于动脑，上课听课不专心的孩子来说，更是不容易。但这时候家长可千万不要心软，孩子一央求，就立马把答案说出来。
告诉孩子由易到难，做作业没有必要按部就班，而是按照从会到不会的顺序来进行，先把会做的做对做好，再集中精力去攻克有难度的。
家长要给予孩子充分的鼓励，让孩子逐渐产生自信，原来靠自己一样能解决问题啊。家长再不失时机地夸奖和表扬，甚至给一点小小的激励，比如一颗棒棒糖，答应看一集动画片，孩子就会不知不觉中对自己解决问题上瘾。独立自主学习的能力，是伴随终身的。很多孩子之间之所以产生巨大差别，一个很重要的原因就在于此。
第三招：限时完成作业，养成时间观念。
孩子做作业不单要完成，还要有质量，同时还得讲究速度。家长不能以孩子做完了、做对了为目标，还要有意识地培养孩子又好又快完成，效率很重要。
这里有一个很好的方法，就是限定时间。每天家长都先检查一下孩子的作业量，预估完成作业需要的`时间，根据自己孩子的特点，规定各门功课完成的时间。
起初，可以观察孩子做作业的状态，家长在一边默默地记时，看看孩子到底在哪些方面耗时较多，有没有磨洋工，什么情况下会开始磨蹭，怎么样才能激励孩子一鼓作气完成？通过一段时间的观察，家长开始有意识地干预，帮孩子改掉作业拖拉、做小动作、分心做其他事情的毛病。
把时间与奖惩结合起来，在规定时间内完成有奖励，完不成就适当惩罚，培养孩子的时间观念也是要从小抓起的。
定好学习规范
家长在教育孩子时，首先要规范其行为，养成良好的学习习惯和行为。你要用1个月的时间要你的孩子必须养成以下习惯：
1、在上新课之前有效地先预习将要学的课文。
2、在做作业之前必须要孩子先复习后再做作业。
3、在孩子做完作业之后再叫孩子将做作业用了多少时间记录下来。
学习需要独立
家长不要事事处处做孩子的依靠。尤其是作业方面，更要从手把手地教甚至代做当中抽离出来，让孩子自行解决问题。
小学的作业，说起来不难，但真做起来又有一定的难度，特别是对于一些懒于动脑，上课听课不专心的孩子来说，更是不容易。
但这时候家长可千万不要心软，孩子一央求，就立马把答案说出来。
口语交际
口语交际，顾名思义是口头语言的交往。口语交际能力是现代公民的必备能力，所以新教材把“口语交际”作为语文学习的一大板块。家长应做好两方面的工作：
1、要重视对孩子进行早期的口语交际训练。每天和孩子交流，做孩子忠实的听众，及时纠正孩子口语的毛病。
2、让孩子在交往活动中锻炼口语交际能力。多带孩子走出去和亲朋好友交往，鼓励孩子和邻近的小朋友一起玩耍、游戏。
第1小时：饭桌闲聊
由于孩子们学业繁重，家长也比较忙碌，所以平时并没有太多的时间可以跟孩子闲聊，那么晚上吃饭时就是家长跟孩子交流闲谈的合适时间。需要提醒的是：家长最好不要在饭桌上问孩子一些比较沉闷的话题，比如作业做了多少?今天在学校有没有给老师添乱，以及在学校有没有被老师打，被小朋友欺负。这类话题都容易让气氛冷场，孩子不愿意回答。
可以问孩子一些轻松的话题，比如你今天在学校开心吗?有什么有趣的事情发生吗?多跟孩子谈一些积极向上的问题，帮助孩子调节心情，而且在与孩子谈话的过程中，家长也能观察出孩子今天的状态，是否良好。
第2小时：陪孩子高效完成作业
提到陪孩子写作业，很多家长都脑袋大。看到孩子在那磨磨蹭蹭，半天写不完，家长就容易失去耐心。其实，孩子刚开始进入学习的阶段，家长要对孩子多一些引导，少一些批评。
陪孩子写作业前，家长可以先让孩子捋一下今天一共有哪些家庭作业，哪些比较难，哪些比较简单。也可以让孩子在流程表上，写下这些作业内容，做完一项，划掉一项。也可以根据今天的状态选择先难后易，或者是先易后难，家长多帮孩子想各种办法，去解决这些问题。
第3小时：陪孩子阅读
书中自有黄金屋，很多家长都希望自己家孩子能养成热爱阅读的好习惯，那么如何才能帮助孩子养成这样的好习惯呢?言传身教是最好的方式。晚上写完作业，留出来1个小时的时间，家长与孩子一起阅读，静静的享受阅读时光，这样的安排不仅有助于孩子养成良好的习惯，而且也有助于培养良好的家庭氛围，让孩子感受到家的温暖。如果是小宝宝，妈咪可以给宝宝读一些绘本，讲一些故事。
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综述：如下：
1、怀着很期待的心情参加了此次家长会，这是孩子进入小学阶段的第一次家长会，小朋友们从幼儿园步入小学，学习和生活模式都有了很大变化。怎么样尽快适应新的环境，融入到学习中去，都是让家长们着急的事情。
2、老师全面详细的讲述了如何引导孩子对学习产生兴趣，培养学习习惯还有动手能力，也分别介绍了各项学习中孩子的表现，并且指出目前孩子们存在的问题，有待家长配合督促的地方，以便让孩子更快提高。
3、通过此次家长会，我对学校的理念，还有老师的教导，都有了一定了解，心中也松了口气。“人之初，性本善，性相近，习相远”孩子之间的差距是后天逐步拉大的，所以家庭教育和学校教育直接影响了孩子的一生。
4、我个人觉得家庭教育尤为重要，学校授业解惑，但是学习习惯还有品质的培养在于家庭教育，只有家校联盟，才能让孩子飞翔的更高。无论孩子和家长，都是且学且成长。
5、接下来的时间里，我会有针对性的营造孩子的学习氛围，重点培养学习习惯和动手能力。多和孩子沟通，感受孩子的内心；多和老师沟通，掌握孩子的动态；多和其他家长沟通，取长补短。引导孩子树立好的习惯，再逐步从协助到放手，让孩子在一年级阶段养成好的学习习惯。
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家长辅导一年级的技巧如下：
1、辅导好孩子读书学习的目的，让孩子知道为谁读书；注重孩子的学习方法，方法是钥匙；特别要注重孩子各方面的习惯养成和孩子应有的正确态度，从某种角度说，习惯和态度可以决定命运。
2、辅导教育孩子“德智体美劳全面成长”。
3、孩子思想上、学习上有疑问，先让孩子多思。必要时，家长从解决问题的方法角度和症结关键点两方面辅导和点拨。千万不要越俎代代庖，包揽过多代替孩子。
4、孩子小，初上学，就要多观察，常沟通。观察要设身处地，要蹲下身来，这样才能理解懂得孩子；沟通要做好倾听，倾听孩子想说什么，在怎么说。通过观察和倾听，就会知道孩子的喜怒哀乐，就会和孩子走得亲近，为和孩子沟通交流和辅导教育孩子创造好条件。
5、尊重教育规律，既不拔高孩子，也不放任自流；注重劳逸结合，也要完成学习任务和全面发展成长任务。
6、有需要，就与孩子老师多交流沟通，家、校一体，育孩子。
小学一年级孩子天性活泼、好奇、好动。我认为九年义务教育的初始时期，培养他们良好的学习习惯比单纯教他们学习知识更重要。
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