himawari30
首先政治：政治高中要学经济、哲学、政治（政体）三部分，非别两年学完，高三是复习的。经济常识应该最难学，等你全部学完后会发现，因为这部分内容最碎，知识点不容易全部掌握，但是所有的文科都有一个大的线在贯穿其中，所以得在高一把经济这部分学扎实了，到高三才不会很吃力。恩~，相对而言我觉得政治最好学，很有套路的，大家在这部分差距不大，随着老师的步伐走，考试一个模式：世界观+方法论+联系材料+国家大政方针（这是哲学的），类比一下经济和政治其实都一样。所以政治要随老师走，拉开分数的关键还是历史和地理，尤其是地理。下面说说历史，根据我个人经验，历史要学好关键是要细，知识点要到位、落实，有兴趣最好，反正历史学起来比政治有趣的多，没事多翻翻，文科其实也就是熟，但不要盲目，别学着整天哇啦哇啦的读其实什么也没记住，或者记住不记住自己都不清光是知道读了，又费时有没效果。得像自己讲故事一样能把历史事件讲出来。重头戏是地理，文宗其实就是考地理的，地理主要是理科性质比较强，大学地理就是理科生学的，所以数学逻辑思维强的就学起来比较轻松。学好这门千万不要背，得自己一步一步算一步一步想，掌握原理是关键，关键也是原理方法的掌握，比如地球运动、大气运动、时间推算等等，尤其是如果一一道做不出来，下面的题很可能也做不出来。文综想那230以上不容易，状元也不过二百四五左右，高考不同于平时，而且还是在一块考，而且高考出的题真是地方没得比的，而且一年一个样，比如今年就比较难。现在想这么都没用，来时老老实实学着，跟着老师走，别自己瞎逞能学的，船到桥头自然直。作为文科生，精力还是放在数学和英语上，只有这两课才能真正拉开距离，文综跟着老师走就没错。作为过来人劝告一句：高考真的和咱们想象的不一样，它其实很简单，很明了，考得很基础，所以心态很重要，当然你现在的任务是掌握好双基：基本技能，基本知识
艾米tiantian
首先看本文的体裁，如何界定？第一、以第一人称做叙述。第二、涉及到了一定的时间地点人物事件。第三、通过事件叙述有一定的说理。从而大约把本文归类为说理性叙述文（侧重说理，从而有论说文的痕迹）。再看题材，主要围绕大学选取专业的一些客观事实来进行叙述的。属于校园生活、学生生活、捎带社会认知话题，而文章的主体信息又集中在人文学科的特色上，所以整体行文和语言运用又有一定的专业性特点，这也是文章让人感觉稍有难度的原因。本篇被设置在五篇阅读理解题的D篇位置，民间或者约定的说法这是比较难的定位？我不确认。但是同时本套试题中还有另外一篇情节相对简单的记叙文。本文以作者的亲身经历为依托，从作者的思维角度阐述问题，那么就可以定调，它是带有一定的倾向性的，倾向于作者本人的观点。所以阅读时要注意作者本身通过语言描述表达的观点和态度。命题也会集中在这些点上。 看文章第一段，几个关键词：but ，so，forced，another but。本段在写作信息传递上有些模糊的地方在于，有一个信息点： but eventually I exhausted myself understanding the economy and trying new marketing techniques，此处作者没有交代是选择了这个专业试读之后感觉不适合，还是在没有读之前根据各种信息的了解主观上感觉不合适，有些含糊。从而缺少了行文的真实逻辑性，但是不影响整篇文章的核心思想的表达。推测一下，整体感觉脉络是这样的：最初想要选择人文学科——受其他因素影响而选择了实用的企业管理——就读企业管理后，不能适应——转专业回到最初的喜好专业（人文相关）。本段没有生僻词汇和不容易驾驭的复杂句式。本段最后一句是关键信息，表达了作者的最后选择。所以可以看试题： 51 Why did the author choose Business Management as his major at first?命题人选取的角度通过题干信息Business Management ，at first 限定。备选项中acd是本题关键选项，c是拼凑的，可以比较容易排除，a选项从逻辑角度是有问题的，逻辑上，假如对某种专业产生倦怠感，是要经过一定的学习之后而可能出现的，这就需要之前曾选择过这一专业，而本文并没有阐述清楚，也就是说此处的was tired of…和题干有一定的逻辑冲突。D选项也不是很严谨，从原文信息看，作者是受他人以及选择专业的一些影响而选择Business management ，这和他自身意愿选择有细微区别的。综合看四个选项D为最佳答案。此题的几个逻辑问题是at first 如何界定，最初的want 比较文学和之后的business 的选择是不是都是作者的want。逻辑问题，有些是比较显现的有的却很隐晦，俗话说有“普世逻辑也有各自不同的逻辑”。文章第二段是作者对于人文学科的观点态度。第二段第一句可以作为复杂句式来讲解语法。关键词是abstract，not applicable 。The worries are …the majors are abstract，…。衔接词actually后面信息 表达的是作者的真实观点。Actually ideas discussed in Humanities classes, which are occasionally different from what people commonly believe, offer a broad perspective(视角).强调了课堂上所讨论的观点。看试题：试题题干限制词a broad perspective 和原文信息词汇完全一致，所以做题方法就是点对点回到原文查找信息。这个题目的命制不是很成功，往往点对点限制信息命题，干扰项都是很难设置的，本题也是如此，出现了干扰项设置的尴尬，至于此处的问题具体在哪里，不做详细解释。且此题是在极度细节上的一个小推断，所以是否是事实上能够成立的观点，不能确定。B为答案。 第二段和第三段当中都出现了多个疑问句，都是作者的罗列，从快速阅读和考场作答角度基本可以略过，正常来说，这些问题也没有可以设问的题点。 to the author, what is a possible way to gain a broad perspective? more friends and learning from them. ideas in a philosophy seminar. your mind to future possibilities. to know the popular opinion of society. 看下一题： which of the following situations do soft skills play the most important role? a software program. a heart operation. a musical instrument. with a business partner. 题干核心信息词soft skills 回原文查找信息…while humanities majors learn “soft skills” like communicating effectively，此处的while 表示转折，和之前提到的stem学科的硬科技相比较，所以软技能可能涉及的方向就大致可以理解了，此题命制特点同上一题，不再重复。假如学生大脑中直接可以理解soft skills 基本可以不做原文阅读就可以选出答案。 看下一题，关于job market 在最后一段中作者做了肯定的阐述。The job market is quietly creating thousands of openings a week for people who can bring a humanist’s grace to our rapidly evolving high-tech future.这句话是比较优美而达意的一句话，可以用来做句子赏析。quietly creating …，bring a humanist’s grace 使用的比较优美。 翻译一：就业市场正在悄无声息地为那些能为我们快速发展的高科技未来带来人文主义魅力的人创造每周数千个职位空缺。 翻译二：每周，就业市场都在悄无声息地创造出数千个职位，虚席以待那些能为我们快速发展的高科技未来带来人文主义魅力的人们。 根据文章基调和文章最后一段信息答案为C。至于a选项，只能说本文没有提及。但他是一个相对强干扰项。每周，就业市场都在悄无声息地创造出数千个职位虚席以待那些能为我们快速发展的高科技未来带来人文主义魅力的人们。 author believes the job market for Humanities graduates is ______. 最后一个题是标题归纳。满足标题归纳题目的特点，答案A。 could be the best title for the passage? to Your Desired Major Your Perspective to Acquire Soft Skills vs. STEM小结：文本选取题材比较符合学生认知水平。但文章应该并非出自英美主流媒体，作者似乎也不是英美母语人士，这一点有待查证，看文本出处就可以了。文章写作没有难点，理解时抓住核心信息点即可。试题命制中规中矩。试题原文和原题如下： When I graduated from high school, I wanted to major in comparative literature. But, once I found out my friends were going into “real” majors, like marketing, nursing, and engineering, I figured I needed to do the same to ensure a good career. So I changed my mind and chose Business Management as my major. I forced myself to believe that I would enjoy it and succeed in the future, but eventually I exhausted myself understanding the economy and trying new marketing techniques. Coming out of this experience, I realize it is ok to be different from others and to study things like classics, art history and other majors offered in the College of Humanities(人文学科)!The worries most people have about a Humanities degree and finding a career afterwards are that the majors are too abstract, and one will not obtain any applicable skills. Actually ideas discussed in Humanities classes, which are occasionally different from what people commonly believe, offer a broad perspective(视角). How could one effectively be an unbiased(无偏见的)writer with only a knowledge of the popular opinion of society? How could one speak persuasively with closed minds? Only seeing the world through a single perspective leads to missed learning, missed friendships, and missed growth! With a broader perspective, we will be more free, more open-minded, and less limited in what we can become!STEM (science, technology, engineering, and mathematics) graduates learn actual skills in their studies, while humanities majors learn “soft skills” like communicating effectively through writing critically and speaking persuasively, synthesizing(综合)ideas through gathering and interpreting information, and developing cultural awareness. Do those soft skills sound useless and inapplicable to you? Think of it. How often do you communicate with others? Produce ideas? Encounter people from other cultures? Every day. Every SECOND of every day. So why not master these skills?If you choose a major in the College of Humanities, you will be needed. The job market is quietly creating thousands of openings a week for people who can bring a humanist’s grace to our rapidly evolving high-tech future. Your skills will be valuable to any workplace you hope to be in. Chase after your dream major with all your energy, no matter what other people did the author choose Business Management as his major at first? was tired of learning comparative came to enjoy learning marketing wanted to go to the same university as his believed Business Management was more to the author, what is a possible way to gain a broad perspective? more friends and learning from ideas in a philosophy your mind to future possibilities. to know the popular opinion of which of the following situations do soft skills play the most important role? a software program. a heart a musical instrument. with a business author believes the job market for Humanities graduates is ______. could be the best title for the passage? to Your Desired Your to Acquire Soft vs. STEMDBDCA
口秋口秋
译文:Passage 3209天津A)以下机翻历史公平竞争要了解我们自己，了解一个民族和国家的历史，通晓历史是至关重要的。通晓历史不仅仅是研究对象和教育，更重要的是认识今天的我们和将来的我们。托马斯·米德尔·斯库尔的竞争使理解历史变得激动人心、引人入胜、丰富多彩。这个渴望主题所有与会者都必须阐明，通信或交通技术在历史上如何提高了美国人的生活质量。对许多人来说，技术就是计算机和手持设备，或者是远距离的通讯工具。科学知识的阳离子解决了一个问题，感动了生活在伯爵夫人。个人或团体可进入下列类别之一佩尔福曼茨Documentary(纪实作品)文章智慧类别的需求形式:对主题进行不超过10分钟的戏剧性陈述。如果使用特殊的衣服，它们应该真正代表一个特定的时期，一种视觉呈现，如影片、旁白等。我的电脑超过10分钟。台式电脑、屏幕、投影仪和扬声器都可以使用。学生们必须在3月23日(星期五)之前把他们的报告提供到光盘上论文代写一篇学术论文，时间为200秒，字数为50秒。必须包括引用的列表重要的日子请向你的历史老师提交一份主题提案。老师可能会要求一秒，所以它是i - o - uncean2月提交你的文章的第一draf, peromance脚本(本),或者纪录片。利吉2月19日教师委员会将对教材进行评估并提出意见。学生们有机会改进他们的产品。3月9日提交论文的最终稿3月15日演出及纪录片委员会预演3月24日上午7点，桑顿中学历史博览会早上9点。参与者在gym上签名10点点。竞争和评判审查7点 颁奖典礼和野餐
