大施兄帅呆了
员工培训的方法有很多种，如讲授法、演示法、案例分析法、讨论法、视听法、角色扮演法等。各种培训方法都有其自身的优缺点。为了提高培训质量，快速达到培训目的，可以通过线上培训平台采用网络培训法，它更智能、更高效，显然更适合企业的长远发展。一、移动培训通过在线培训系统后台，连接微信，企业成员可以通过微信在线的方式，随时随地的进行培训学习。同时，不需要像传统的培训方式，需要集齐所有成员，也不需要利用工作的时间参加培训，因为在线培训是可以摆脱时间的局限性，利用自己空闲时间，进行碎片化学习知识，还可以在微信上进行互动交流。二、多种课程形式在线培训，代替了传统形式单一、内容简单的纸质文档培训，通过企业培训系统后台，允许管理员自主上传学习课件，支持的格式有图文(在线编辑)、文档(word、excel、ppt、pdf等多种常见文档)、图片、音频、视频或者是url，加深企业员工培训兴趣，促使更加主动地接受培训，有利于提高培训的质量，可以让员工为企业创造更多的财富。三、实现闭环培训利用轻速云在线培训系统将自己的培训课件上传到服务器端，每当有新员工加入时，都可以学习已经上传的课程，学习完毕后参与在线考试，考试结束后由系统阅卷给出分数，省去了绝大多数人工环节。实现从课件上传、课程设计、发布学习计划到在线学习、考试评测和学分/学时统计，全程实现无纸化，可以节省企业办公成本支出，同时利用在线培训可以省时又高效。四、 提高员工积极性通过考试培训系统组织在线考试，通过考试检验学习效果，培训系统自动评卷统计学员成绩，无须人员统计，系统自动生成考试报表。同时，员工也可以通过培训考试系统查询考试明细。根据学员学习情况统计学分和时长，自动排名，激发企业成员培训的积极性。
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企业可以采取以下几种方法开展内部培训：(1)标准化培训产品各种类型的公开培训教材+线上培训课堂，具有标准化、资源丰富、费用低廉等优点。使用公开培训教材也为培训的开展提供了便利条件，企业可以因时、因势使用这些教材统一组织培训， 也可以为员工自我学习创造条件。(2)培养企业内部培训师内部培训师通常在企业中工作多年，具有丰富的工作经验和优秀的业绩，可以将自己的工作心得与实际问题结合起来，有针对性地开展培训工作。(3)成立员工互助学习小组员工互助学习小组旨在通过相互的交流提升小组成员整体技能水平。它可以随时随地根据需要进行，调动参与者的积极性;小组成员可以从更宽阔的视野去分析问题、了解企业整体运作，也可以为岗位轮换等培训手段的实施做准备。 成功的员工互助学习小组也为企业集中精力去转变培训职能奠定了基础。
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1. 课堂培训项目
课堂学习通常由合格的辅导员领导，在一天或多天内在现场或场外的物理场所进行。员工小组通过一系列演示幻灯片和活动，如案例研究评估或有关公司政策问题的信息。
课堂培训的优势在于，一组员工可以同时获得大量的知识。不幸的是，缺点很多：租用场地，旅行和餐饮使这种培训方法成本高昂。员工也发现这种培训方法很无聊。
2. 互动培训
互动式培训是工作场所最有效的培训方法之一，它积极地让学习者参与到自己的学习体验中。这种培训可以采取模拟，场景，角色扮演，测验或游戏的形式。
通过练习他们的新技能并将其应用于现实的工作场景中，学习者不仅更加投入，而且更有可能记住他们所学到的东西。但是，当亲自完成时，这可能非常耗时，特别是当学习者需要内容专家的定期反馈时。
3. 在职培训
通过在职培训，员工不仅可以积极参与学习，还可以参与与他们当前或未来工作相关的实际活动。这是继任计划最有效的培训方法之一。
这种类型的培训可以带来快速学习，因为员工被扔进了众所周知的深渊。对于某些员工来说，这种经历可能有点压力太大，更不用说耗时了，因为需要频繁的输入。
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培训员工的方法
方法一：讲授法
定义：讲授法课堂式培训是最传统和最广泛使用的培训方法，企业通过集合需要培训的员工，培训师按照准备好的资料系统地向员工传授培训内容的方法。
适用范围：适用于员工对企业文化、工作技能分享，多用于新员工培训。
优点：
（1）传授内容多，知识比较系统、全面，有利于人数较多的人才培养；
（2）培训的硬件设施要求较低；互动性强，可以及时跟培训师交流沟通；
（3）经济高效，员工平均培训费用较低。
缺点：
（1）培训师的水平直接影响培训的效果；
（2）培训内容多，时间短，员工难以完全接收；
（3）缺乏可扩展性。并且员工培训规模太大而无法进行一对一的互动时，可能会变得复杂。
（4）如果培训时间过长，员工听的培训方式比较枯燥，降低员工学习积极性。
方法二：轮换法
定义：让员工在一定的时期内转换工作岗位，使其获得不同岗位的工作经验，为培养未来年轻有实力的管理层。
适用范围：一般主要用于新进员工，较低职位的员工，以及学习能力全面的员工。
优点：
（1）扩展员工对各部门的工作，以及丰富员工的各方面工作经验
（2）为企业培训未来潜力的管理人员
（3）为员工找到适合自身能力的工作
缺点：
（1）如果员工在轮换的工作岗位上停留时间太短，会导致所学的知识不精
（2）不适用于职能管理人员，效果可能会影响员工的未来职业发展。
方法三：在线培训法
定义：利用互联网技术生成实时的、可反馈的培训方式，实现员工利用移动设备实现随时随地学习的、快速学习的愿望。
适用范围：适用于员工办公地点较为分散的企业；培训学习时间较为分散的员工。
优点：
（1）内容形式多样化，特别是直播的方式进行培训，使培训具有仿真性、超时空性，提高员工的学习积极性。
（2）移动互联网的普及，使得网络培训移动化，员工可以随时随地学习，提高学习效率。
（3）有反馈、考核功能，使得企业能够掌握员工的学习效果。
（4）网络技术的革新，企业只需要购买软件服务便可使用培训学习功能，减少企业资金投入。
缺点：
（1）无法直观的进行互动、沟通。
（2）培训师直播开课，其验证资料还不完善，怕出现误导人的师资出现。
方法四：工作指导法
定义：是指让富有工作经验的老员工或者部门的直接主管在工作岗位上通过面对面的实际操作指导培训员工获得工作技能。
适用范围：可用于基层生产工人培训，通过观察主管或者老员工的实际操作，掌握实操技能；也可用于储备干部培训，让储备人员跟现任管理人员一起工作，直接了解学习管理员工的方法，以便晋升后直接接管工作。
优点：
（1）一般是一对一，或者一带几个的师徒方式进行培训，让员工快速掌握他们正在学习的任何东西，有利于员工充分掌握技能。这种方法受到员工的广泛青睐
（2）可以针对员工的需求进行培训，强化优点弱化缺点；有利于增强员工之间的和谐性。
缺点：
（1）如果做不好，容易让员工学习后跳槽；
（2）对员工的自主学习能力要求较高，员工需要不断的学习巩固自己的技能。
以上是企业培训常用的四种方法，网络培训以信息量大、传播速度快、易于员工接受且投入小的优点获得了企业的青睐，也是未来培训方法发展的趋势所在。
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