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会计电算化实训室是 财经 类高职院校的主要教学场所之一,是提高学生专业实际应用能力的重要途径。为广大师生创建一个干净、整洁的实训室环境,保证计算机的安全运行,维护好正常的教学秩序,这是每个实训室实训管理员的共同愿望。本文是我为大家整理的会计电算化实训 报告 范文 ,仅供参考。 会计电算化实训报告 范文篇一: 实验名称:实验一 系统管理 一、实验目的 通过本次实训,使我们学会并掌握注册系统管理、建立账套、修改账套、账套的输入与引入以及操作权限的管理,包括:设置操作员、赋予操作员权限,同时也要掌握年度账套管理,包括:建立年度账、清空年度账、年度账的输入与引入、结转上年数据,从而更 加熟练管理系统的操作流程。 二、实验步骤 1、以Admin的身份注册系统管理 2、设置操作员 3、建立账套 4、赋予操作员权限 ,设置操作员和权限 5、账套备份 6、账套引入 7、将Admin更换为账套主管,修改账套 三、实验 总结 此次实习,我们每天必须在机房上机作账,我们要一直面对枯燥无味的数字,肯定会心生厌烦。但是过会计电算化上机操作实习,我们也充分的了解了电算化操作要求和会计应用步骤 方法 ,提高了电算化会计实务处理能力,加强理论联系实际能力。同时也在实习过程中发现了一系列这样或那样的问题,并寻求到解决的方法 比如分类偏码方案的设置, 和账套权限的设置等,偏码方案:任何信息都有数据代码,事先规划设置数据代码由几位 数组成,数据的精度,即保留几位小数 。在愉快的实践学习中,我们学会并掌握了系统管理的整个操作流程,并做好下次学习的准备。 会计电算化实训报告 范文篇二: 实验名称:实验二 基础设置 一、实验目的 为了使学员们在实验一的基础上进一步学会并掌握基础信息的设置,包括:编码方 案、基础档案设置,即企业的各种档案信息。 二、实验步骤 1、以Admin的身份注册系统管理,引入实验一的备份数据 2、以张三的身份注册“企业门户”(xx年12月1日) 3、设置部门档案 4、设置职员档案 5、修改部门档案(增加部门负责人) 6、设置人员来别 7、设置供应商分类、设置供应商档案 8、设置客户分类、设置客户档案 9、设置存货分类;设置计量单位:A、计量单位分组 B、计量单位;设置存货档案 10、外币设置 11、设置会计科目、指定科目 13、设置项目目录 14、设置结算方式 15、设置常用摘要 三、实验总结 通过对基础设置的学习实践,进一步提高我们的手工和电算化会计实务处理的能力。基础设置是将企业的相关资料录入系统,为系统的日常运行做好基础工作,将手工账务的基础设置转化为电算化的操作训练,学会企业各种档案信息的录入与处理及其要注意的事项。 通过对基础设的学习使我们懂得了,必须掌握以上的处理方法、才能更好地应用会计电算的系统应用,才能为我们学习以后的实验课程打下很好的基础。 会计电算化实训报告 范文篇三: 【实验地点】实训室C-106-计算机机房 【实验目的】 【实验内容】 1、初始化:设置账套参数、初始设置。 2、日常处理:形成应收、收款结算、转账处理、坏账处理、制单、查询统计。 3、期末处理:月末结账。 1、掌握应收款管理初始化、日常业务管理及月末处理的操作。 2、理解应收款管理在总账核算与应收款管理系统核算的区别。 【实验准备】引入“实验二”账套数据。 【实验步骤】 1、启用并进入应收款管理系统 在企业应用平台的“设置”,启用应收款管理 2、初始设置 设置控制参数 在设置,选项,账套参数设置中,设置参数,如:坏账处理方式的参数设置。 初始设置 在设置,初始设置窗口,进行设置,如:基本科目设置,控制科目设置,结算方式科目设置等等。 设置计量单位组和计量单位 在设置,基础档案,存货计量,档案计量单位—计量单位组别中,设置计量单位组和计量单位。 设置存货分类和存货档案 1)在设置,基础档案,存货,存货分类中,设置存货分类 2)在设置,基础档案,存货,存货档案中,录入存货档案 输入起初余额 输入期初销售发票 在设置,期初余额,打开“期初余额—查询”对话框,进入“期初余额明细表,打开“单据类别”对话框,选择销售发票—销售普通发票,进入“期初销售发票”窗口,填写相关内容。 输入期初其他应收单 与“输入期初销售发票”的原理一致,不再作说明 期初对账 在“期初余额明细表”窗口,单击“对账”,进入“期初对账”,并查看应收管理系统与总账管理系统的期初余额是否平衡。 输入开户银行信息 在设置,基础档案,收付结算,本单位开户银行,输入本单位开户银行信息。 3、日常处理 增加应收款 业务1:输入并审核普通发票 执行应收单据处理,应收单据录入,打开“单据类别”对话框,选择销售发票—普通发票,进入“期初销售发票”窗口,填写相关内容。 业务2:输入并审核专用发票 业务3:输入并审核其他应收单据 与“业务1:输入并审核普通发票”原理一致,不再作说明 收款结算 业务4:输入一张收款单据并完全核销应收款 执行收款单据处理,收款单据录入,输入单据内容并完全核销应收款 业务5:输入一张收款单据,部分核销应收款,部分形成预收账款 业务6:输入一张收款单据,全部形成预收款 与“业务4:输入一张收款单据并完全核销应收款”原理一致,不再作说明 转账处理 业务7:应收冲应收 执行日常处理,转账,进入“应收冲应收”的窗口,进行业务处理 业务8:预收冲应收 与“业务7:应收冲应收”的原理一致,不再作说明 坏账处理 业务9:发生坏账 执行日常处理,坏账处理,打开“坏账发生”对话框,选择条件,进行坏账处理。 业务10:计提坏账准备 执行坏账准备,计提坏账准备,进入“应收账款百分比法”窗口,计提坏账准备。 制单处理 批量制单 执行制单处理,打开“制单查询”窗口,进行制单处理和凭证生成。 查询统计 包括:单据查询,业务查询,业务账表查询,科目账表查询,账龄分析等等。 期末处理 结账 执行期末处理,月末结账,进行结账处理工作。 由于应收应付的基本原理相同,不再多作说明。 【实验总结】 应收款管理系统主要用于核算和管理客户往来款项。以发票、费用单、其他应收单等原始单据为依据,记录销售业务及其他业务所形成的往来款项,处理应收款项的收回、坏账、转账等情况。 应收款系统与销售、财务、应付、报表、财务分析等系统都有非常密切的关系,而且相互之间要遵守一定的默契。如:应收管理与销售管理,如果同时使用这两个系统,则与销售有关的票据均应从销售系统输入,应收款系统可以与之共享这些数据,进行必要的查询、核销、制单等处理,在应收款系统则只需输入应收单。但如果没有销售系统,则所有票据都必须在应收款系统输入。 应付款管理系统主要用于核算和管理供应商款项。应付款管理系统与采购系统、财务系统、应收款系统、财务分析、存货系统都非常密切的关系。应付款系统应该生成账务系统所需的记账凭证,而且所有的供应商往来凭证全部有应付款系统生成,其他系统不再这类凭证。 在操作的过程中,有一些必须注意的事项:1)应收款管理系统核销方式一经确定,不允许调整。2)如果当年已计提过坏账准备,则坏账处理方式不允许修改,只能在下一年度修改。3)应收款的转账金额合计应该等于预收款的转账金额合计。4)如果当月总账管理系统已经结账,则应收管理系统不能取消结账。会计电算化实训报告 范文相关 文章 : 1. 电算化实训报告心得体会3篇 2. 实训报告范文5篇 3. 大学生电算化实训心得体会3篇 4. 会计电算化实习心得体会 5. 点钞实训报告范文3篇 6. 会计实训报告心得1000字 7. 实训报告心得体会范文3篇

会计电算化实训资料

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快乐的森蝶

导语:实训,即“实习(践)”加“培训”;本源自于IT业的管理实践和技术实践;目前引入到“营销管理”和“商务管理”专业。以下是我整理会计软件实训日志的资料,欢迎阅读参考。

一、 实习目的: 实习目的:

本次实习的主要目的是:以《金蝶 ERP----K/3 标准财务模拟实训》这本书 为指导,以“深圳市和氏电子有限公司”数据为基础,让我们了解到金蝶软件的 基本结构及基本操作流程,同时掌握其主要模块的初始化设置与基本的操作方 法,以便将来更好、更快地适应社会的工作岗位的工作需要。金蝶软件是一个较 为规范的管理软件, 学习与掌握它也可为将来学习与掌握其他类型的财务软件打 下良好的基础。

二、实习的流程及内容

1.了解本次实习的系统管理和基础设置的步骤及流程

2.进行账套管理(包括账套的建立、属性设置、启用、备份、恢复及删除)的 操作,账套初始化的设置(包括基础资料、系统参数、应收应付账款系统参 数、固定资产参数、工资管理参数、现金管理参数) ,初始数据录入;

3.进行对总账系统的操作:包括:总账系统初始设置;总账管理系统日常业务 处理;总账管理系统期末处理。

4.对用户管理的操作:包括用户组新增、用户新增、权限设置、用户属性和用 户删除。

5.进行实例数据操作

(一)的操作,其中包括三个部分,即 2011/4/08 的实例操作,2011/4/18 的实例操作,2011/4/28 的实例操作;包含了总账实例、应 收应付账款实例、固定资产实例、现金管理实例。

6. 进行实例数据操作

(二)的操作,其中包括四个部分,即工资管理实例(包 括类别管理、设置、日常处理、工资报表、计件员工工资处理) ,固定资产实 例(包括工作量管理和计提折旧) ,总账实例(包括结转本月原材料、期末调 汇、自动转账) ,现金管理实例(包括银行对账单、银行存款对账)

7. 进行单据、报表的处理,其中包括四个部分,总账(包括凭证、总分类账、 明细分类账、数量金额总账、数量金额明细账、多栏账、核算项目分类总账 与明细账、科目余额表、试算平衡表及其他报表) 、应收应付账款管理(包括 单据、账表、分析报表) 、固定资产管理(包括固定资产卡片、统计报表、管理报表) 、现金管理。

8. 报表和分析,其中包括三个部分,即报表(包括查看报表、修正公式、打印、 自定义报表) ,财务分析(包括系统功能、自定义报表分析) ,现金流量表(包 括设置报表方案、设置选项、生成报表) 。

9. 期末总结,包括对应收应付款管理的结账,固定资产结账、现金管理结账、 工资管理结账、总账结账。

三、实习过程及注意的事项

1 实习过程:

1. 按照本书的操作流程,要先建立一个账套文件,用以存放公司的有关财务和 业务资料,便于计算机调用并进行处理。账套是一个数据库文件,用来存放所有 业务数据资料,包含会计科目、凭证、账簿、报表和出入库单据等内容,所有的 工作的都需要登录账套后才能进行。一个账套只能做一个会计主体(公司)的业 务。

2.对账套进行初始化设置:这是整个会计电算化中十分重要的工作,也是会计 电算化工作的基础。 金蝶 K/3 初始化设置的流程为: 初始化准备→基础资料设置→系统参数设置→初始数据录入→结束初始化

。3、用户管理:用户管理是对使用本账套的操作员进行管理,对操作员使用 账套的权限进行控制,可以控制到某操作员可以登录到指定的账套中,对账套中 的哪些子系统、哪些模块有使用和管理的权限等。以 Administrator 身份登入帐 套后,在【系统设置】→【用户管理】→【用户管理】中进行用户设置。

4、日常业务处理:基本流程可以简单描述为:填制凭证、审核凭证、凭证 过账、凭证汇总、记账。

5、生成会计报表:全部凭证录入完毕并过账后,通过报表系统就能处理资 产负债表、利润表等常用的财务报表。通常情况下,第一次打开报表时,诸如应 收账款、未分配利润等单元可能和账薄不符,须调整取数公式。

6、期末结账:当前会计期间的业务己经处理完毕,即所有业务单据录入完 毕,并且正确无误,有审核和过账等处理,可以结束当前期间的业务操作,以便 系统将各个科目的本期期末余额转为下一期的期初余额。

2 注意事项: ○注意事项:

1.实习与实际应用系统在分工上会

有所不同,整个实习过程分为一名管理员, 两个财务,一个出纳,因此,学生在实习中是一个多角色主体,要根据不同 的要求,适时地变换自己的角色,每个组员之间要及时沟通相互配合。

2. 实习中必须熟练地掌握系统管理基本原理与功能,并及时对每次实习的内容 进行备份,否则实习无法开展下去。 3.要重视系统初始化工作。由于系统初始化与模块初始化的某些参数设置不合 理,有可能会导致整个系统以后无法继续使用下去,或重新返工。所以处理 的基本原则是:严格按资料上的要求进行设置,没有的一般取默认设置或请 问老师。

4.建立系统时,各部分一定要设置与输入密码,并在笔记中作上记录,以免遗 忘,同时也要保密,防止其他使用或破坏自己的数据。同学之间不要删除他 人的备份数据。

四、实习的要求: 实习的要求:

1.严格要实习作习时间进行实习,不准迟到、早退、缺勤和任意调换实习时间 或占用他人的实习时间。

2.专人专机使用,没有特殊情况和未经指导老师批准,不得更换机位,以免影 响他人正常使用。 3.实习过程中要遵守实验室基本的规章制度,不准在实验室吃东西,不准在实 验室大声讲话,注意保持室内清洁卫生和良好的实习环境。 4.实习内容必须按要求独立完成。有问题可以相互讨论与指导,但不能相互抄 袭,在每次实习课结束后都要填写签到簿,写下实习日期,自己的学号,内 容,计算机编号,标明机器是否使用正常。 5.实习过程中要认真做好笔记。由于整个软件系统较为复杂,对系统中关键性 的设置及相关的问题,要随时记录问题的现象,解决的方法,为今后软件的 使用积累经验,也为最后的“实习总结报告”提供素材。

五、实习心得体会

会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分 析、检查、预测、参与决策、实行监督,旨在提高经济效益的一种核算手段,它 本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、 一项重要的经济管理工作,是加强经济管理,提高经济效益的重要手段,经济管 理离不开会计,经济越发展会计工作就显得越重要。针对于此,通过对会计学等 科目的学习, 可以说对会计已经是耳目能熟了, 所有的有关会计的专业基础知识、 基本理论、基本方法和结构体系,我都基本掌握了,但这些似乎只是纸上谈兵, 倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用,那我想我肯定会是无从下手,

一 窍不通。自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。于是在坚 信“实践是检验真理的唯一标准”下,认为只有把从书本上学到的理论知识应用 于实际的会计实务操作中去,才能真正掌握这门知识。 本次实习主要通过计算机录入来进行处理,提高学生的动手能力,把金蝶软 件的理论知识和实际操作结合起来,进一步提高学生的专业能力,为以后就业做 好准备。通过这次实习,我不仅熟悉了会计电算化制度及运用的整个流程,也能够 更加了解金蝶财务软件,更好地进行实际操作,对整个企业的预算制度及预算过 程也有了更加理性的认识。 在实训的过程中,我深深感觉到自身所学知识的有限。有些题目书本上没有 提及,所以我就没有去研究过,做的时候突然间觉得自己真的有点无知,虽所现在去看依然可以解决问题,但还是浪费了许多时间,这一点是我必须在以后的学 习中加以改进的地方,同时也要督促自己在学习的过程中不断的完善自我。

另外 一点,也是在每次实训中必不可少的部分,就是同学之间的互相帮助。所谓”当 局者迷,旁观者清” 。些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误,偏偏对账的 时候就是有错误,让其同学帮忙看了一下,发现其实是个很小的错误。所以说, 相互帮助是很重要的一点。这在以后的工作或生活中也很关键的。 此次实训,我深深体会到了积累知识的重要性。在这当中我们遇到了不少难 题,但是经过我们大家的讨论和老师细心的一一指导,问题得到了解决。几个星 期的实训结束了,收获颇丰,总的来说我对这次实训还是比较满意的,它使我学 到了很多东西,虽说很累,但是真的很感谢学校能够给学生这样实训的机会,尤 其是会计专业,毕竟会计吃的是经

验饭,只有多做帐,才能熟能生巧,才能游刃 有余。我深刻理解了什么是会计,会计不仅仅是一份职业,更是一份细心+一份 耐心+一份责任心=人生价值的诠释。同时我也认识到要做一个合格的会计工作 者并非我以前想像的那么容易,最重要的`还是细致严谨。社会是不会要一个一无 是处的人,所以我们要更多更快得从一个学生向工作者转变。

(一)分析该软件的优缺点: 分析该软件的优缺点: 1.软件的优点: (1)可以备份,可以用恢复的方式返回到前一个操作状态,所以可以有效 避免前面所做的工作变成无用功;

(2)操作界面简洁、精美直观、功能强大,也 比较方便使用;

(3)服务设计方案很有个性,使用户的工作变得更加快捷、准确 和完美;

(4)使日常枯燥的会计核算工作量大大减轻,财务报表的自动生成等有 很多方便快捷的功能;

2.软件的缺点:

(1)在填制凭证时,一定要按回车键,才出现辅助项,所以让人很容易出

(2)有些实验环节做成功后没有提示;

(3)安装所需求的系统配置高;

(4)总 账中使用“查询条件”功能查询余额表时,如果按上年定义的条件查询时,计算 机就会自动退出;

(5)模块有些界面设计模糊,功能用户在输入或者修改具体的 内容之后,有的模块提供有“保存”按钮,要求用户必须单击“保存” 按钮后 才能保存相关内容,而有的模块没有提供“保存”按钮,用户输入完毕直接退出 就可以了, 结果造成在后者的情况下, 用户会存在输入或修改的内容是否已经成 功保存的顾虑 ;

(6)总账模块中部门档案和职员档案的设置问题,比如计算 机要求只能在系统里已经存在的部门里面进行选择,如果用户手工输入部门名 称,计算机会提示“没有该部门” ,不允许对该职员的信息进行保存,所以用户 在定义部门档案时, 遇到负责人设置一栏时暂时空缺, 等全部部门档案设置完毕 后,保存并退出;

(二)谈谈在做实验中遇到的困难、解决方法和心得体会

1、注意帐套备份。在实验中,帐套备份很重要。在实习的过程中,由于电脑中 毒,重装电脑之后帐套消失了,好在,我有每章实验都备份帐套的习惯,才避免 重新开始的麻烦。

2、填制凭证时,填对时间很关键。在填制总账系统日常业务的时候,前面填制 凭证的日期搞错,后面填制的凭证时间就变成了没法修改。只能把前面填制的凭 证删除掉,再重新填制所有的凭证。所以,在 ERP 实验中有很多的细节都是必须 引起重视。

3、清楚各个操作员的权限。要清楚了解各个操作员的权限和操作次序,凭证的 制单、审核、签字的操作员不能选错。

4、已冲销凭证仍需审核、出纳签字后记账,然后在将所有未记账的凭证记账后 再进行月末转账工作。如果漏了上面的工作,接下来的 UFO 报表系统中的资产负 债表也就会出现年末的资产≠负债+所有者权益。

5、进行账套的初始设置要认真谨慎,因为一旦启用账套将不能修改。

6、要学会各类数据的输入,并且注意细节部分,否则会影响最后的结果。

7、审核凭证时,作废凭证不能被审核。审核人和制单人不能是同一个人,凭证 一经审核,不能被修改、删除,只有取消审核签字后才可修改或删除,已标记作 废的凭证不能被审核,需先取消作废标记后才能审核。

8、会计信息系统操作需要认真,细心,耐心,多练习,多与别人讨论交流,互 相帮助。

金蝶实习报告

(一)实习任务

利用金蝶软件,从建立账套开始,掌握熟悉如何设置账套参数、设置基本资 料,录入初始数据,从而完成系统初始化。输入和审核凭证、过账、查询各种账 簿、学习报表的编制过程;对固定资产,工资和往来业务进行管理;利用电子数 据表模拟会计账务核算的全部处理过程。

二、实习过程

(一)系统初始化

1、初始化设置:币别设置;核算项目设置;会计科目设置

2、初始数据录入

(二)账务处理 账务处理包括三大块:凭证的处理、账簿报表的查询以及期末处理。 凭证处理中可直接处理外币业务、数量金额核算业务,选择根据分录自动生 成收付转通知单,自动累加一张凭证中同科目的记录;记账凭证处理中会计科目 可直接从科目表中获取,引出标准格式凭证具有多核算项目信息,记账凭证处理 中自动校验各种平衡关系, 保证录入数据的正确性; 可录入并产生表外科目凭证, 表外科目凭证不校验各种平衡关系。

账簿报表的查询中快而准的提供了多种账务处理查询筛选功能, 总账可按科 目级别、币别、科目范围等查询;明细账可按期间范围、币别、科目范围查询; 还提供了多栏式明细账、数量金额明细账、核算项目总账等,账簿输出格式优化 美观。所有账表行宽小于金额长度时,栏中数据自动显示为###。账簿报表的查 询中还提供了日报表、试算平衡表、科目余额表、核算项目明细表。 期末处理是系统总结了某一会计期间的经营活动情况后, 转至下一期的必做 事项。同时,该模块在结账前,按企业财务管理和成本计算的要求,必须进行制 造费用、产成品成本的结转、期末调汇及损益结转等工作。

(三)固定资产 系统能够提供固定资产管理中所需的编码、类别、折旧方法等各种信息;系 统能够自动处理有关固定资产的购入、报废、要素变动业务对应的账务处理;系统能够自动按照固定资产的使用情况计提折旧;系统能够提供各种固定资产报 表,提供固定资产卡片复制的功能。

(四)工资管理 工资管理中提供了简便易行的计算公式、灵活多变的项目设置、高速快捷的 数据录入、各式各样的工资报表、准确及时的费用分配,性能稳定,数据安全。工 资计算方法的设置: 工资管理→工资计算方法→输入有关公式→完成后, “确 单击 定”→单击“是” 。

(五)往来处理 金蝶 KIS 提供的往来处理功能可以进行核销往来业务;按照自定义条件查 阅、浏览往来对账单;利用账龄分析表对设置为往来核算科目的往来款项余额的 账龄结构进行分析等。

(六)报表与分析 系统提供了资产负债表和利润表两张固定格式分析报表以及自定义报表。 其 中自定义报表中提供了报表转化功能和数十种取数公式,可以从工资,固定资产 等账务系统取数,可以自行编制出满足各种需求的会计及管理报表。并且当账表 行宽小于金额长度时,栏中数据自动显示为###。 报表分析提供了资产负债分析、利润分析、财务指标分析表三张固定格式分 析报表以及自定义报表分析,各分析报表均可采用结构分析、比较分析、趋势分 析三种分析方法进行分析,分析结果既可以用表格方式输出,也可以图形的方式 输出。

(七)出纳管理 系统还提供了企业出纳人员所需要的现金和银行日记账、银行对账、资金日 报表,账务系统银行日记账与银行对账及支票管理等实用功能。规范的引入和导 出接口,自动对账、一次性可选取消所有已勾对的标志及借助排序器实现一对多 功能等可充分提高出纳人员的工作效率。 出纳系统与账务系统功能分离但数据却 可紧密连结共享, 合理的数据共享模式可使得会计与出纳人员更能高效的独立工 作。 (八)系统维护 在账套选项中将重要的核算及账表输出规则选项进行单独设置,简化操作程序。

使用户可以方便地对会计科目、核算项目以及凭证、账簿、固定资产等项目进行 相关的编辑 总结实习 通过这次的实验,我对金蝶有了更深的了解,同时也有了一些自己的一些看 法:在上机操作过程中,首先,要明确实验目的。只有明确了实验目的,我们才能明确整个实验的方向。然后对于实验指导书中给出的实验原理,我们要认真思 考,我们要做到尽量真正地理解,并能自己将它们形象地想象出来实际工作中是 什么情形,而不应不加思索地实验指导书中的步骤做出来。再者,要有虚心请教 的态度,与同学积极交流看法,加深理解,讨论的过程也是消化吸收的过程。

在上机中要对不懂的地方积极相互请教,而我觉得在进行实验之前,也应积 极参与讨论,对于一些问题,应仔细听取其他同学的看法以及老师的讲解以加深 对实验的理解。在上机操作过程中,要集中精力,正确地操作。对于实验过程中 出现的问题,不懂的地方,一定要自己认真思索或请教老师,以便搞懂整个实验 过程。做完实验后,要仔细回顾一下实验过程,以确定自己有没有理解操作。 财务管理系统是时代发展的产物。在未来的社会,交易分工越来越细,经济的发展不会

停滞不前,ERP 财务管理系统软件也将是飞速发展。这要求我们要与时俱进,不断提高专业知 识和素质,适应高速发展的经济形势和适合企业现代管理的要求, 成为社会上真正有用 的人才。 学习不同的财务软件,有助于我们在不久的将来进入企业后,能快速地、熟 悉地处理会计、财务上的工作,这无疑是对我们非常有意义的,所以当前我们必 须好好地、认真地学习财务软件的应用与操作。而我希望在这些学习财务软件的 实训课上,能够多分析一下现实工作当中企业可能发生的状况或业务,使我们能 够有充分的准备而踏入社会,走上工作岗位。

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