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论经济越发展会计越重要经济越发展，会计越重要，还是会计将随着经济腾飞而消亡。这两种观点正在激烈的争论。前一观点的支持者认为：随着经济的发展，企业变大变强。交易业务越来越复杂，会计的反映监督职能在协调、沟通方面的作用也就越来越大，并且，企业管理层决策也越来越依赖于会计。会计信息的可靠性、相关性对社会的影响力越来越大。后一观点的支持者认为：科技的发展，计算机技术的广泛运用于会计，更多公司的会计记账，甚至于比率分析、趋势分析也会有专门的财务分析软件，会计人员的职能正在被淡化。并且，他们认为财务管理的功能和作用正在逐步覆盖会计的职能和作用，因此形成了“会计消亡”的观点。然而，本次新会计准则的出台所引起的广泛而热烈持久的大讨论，没有显示出会计消亡的迹象，反而印证了“经济越发展，会计越重要”的观点。事物的发展变化都有一定的轨迹可循，会计重要性的突现也是有一定发展历程的。一、会计的重要性随经济的发展逐渐突现（一）经济发展与会计发展。众多学者已经对经济与会计的发展有所研究，归纳起来按照科技革命的进程大致分为四个阶段。（表1）（二）会计重要性由量变到质变。从四次科技革命来看，随着经济的发展，会计发展的越来越完善，其重要地位也越来越明显。会计功能，经历了反映、决策支持、管理三个阶段。量变引起质变，会计工作由起初的
总迷路的熊
美籍学者伊凡.伊里奇明确主张在社会实行“非学校化”。他说:“多少世代以来，我们企图提供越来越多的学校教育，使这个世界变得更美好。可是，迄今为止，这种努力失败了。”而麦克汉卢说:“一旦孩子离开电视屏幕而去学校上学，他们只会退步。”主张“学校消亡论”的人认为现有的制度化的学校教育，具有非人性化的弊端，严重脱离社会生活实际;随着历史的进步它势必趋于消亡，或被新的教育形式所取代。当然，大多数学者并不同意这种观点，但同时都指出未来学校的功能及其组织结构将会发生变化。这是因为大众传播手段的普及，远距离教育的发展，尤其是电脑、多媒体技术的应用，使教育社会化、个体化的趋势增强。在这种情况下，“学校作为社会机构需要重新考虑其结构形式。目前它仍以19世纪的自上而下的科学管理模式为基础”。而在终身教育和社会化教育的条件下，“学校再也不会是一个为学生的一生准备一切的地方”。尤其是“教育个体化是今后一种主要趋势，因此必须有更灵活的行政制度才能适应个人需求的多样性”。由此未来学校的组织结构可能发生一些变化。
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