penny900627
其实，我也是一个缺乏核心竞争力的人，因为缺乏，所以对自己也有一些要求，就拿我自己对自己的一些反思和要求来说说怎么打造核心竞争力吧。
今年以来，突然就有一种很强烈的成长意识，一直在说要怎么提升自己，要看书、要读书、要记录，要写文章，要做新媒体，要做各种可能性，但却忘了谈自己的本职工作，在当前，我的本职工作才是给我饭碗给我经济的唯一来源，怎么重视他都算不为过，要打造核心竞争力，我以为最应该从本职的熟悉的工作开始。
毕竟现今社会，唯有个性化和差异化才能立足，对于当下的自己来说，核心竞争力的培养只能来源于本职工作。我实在找不出在一个做了9年的工作之外，我还有什么其他的核心竞争力能超越我的本职工作，因为作为一个没有特殊才华和特殊能力兴趣的的普通人，核心竞争力的挖掘只能从工作中下手。
所以我的工作，我必须更加的重视他，敬畏他，要有一种信念，这真的不只是一份工作，我所做的不是为了完成现有的任务拿到现有的一份薪水，而是通过现有的工作任务，在完成他的时候完善提高自己的各方能力和素质，而这些能力和素质能够为我未来的工作和生活带来更高的提升，以得到未来的一份更加可观的薪水。
这个世界上永远都是先有付出，然后有收获，没有自己前期的努力付出，没有上辈的辛苦培养，就一定没有当下自己的各种得到，没有无缘无故的得到，你所见到的别人的精彩，只不过放大了精彩，而忽视了他们背后默默的付出和辛酸。
所以，我要改变，从本职工作入手，培养自己的核心竞争力。有几点需要特别注意：
一、常规的工作找出标准化工作流程，节省时间，提高效率。
在做当前手头上的各项工作的同时，一定要将工作流程梳理，适时更新，找出工作中的标准化流程和简易操作办法，最大限度的节省时间，不要固化思维，认为以前怎么做现在就要怎么做，一定要想最简便的工作流。
二、与同事建立友好的工作关系，学习同事的优秀工作品质。
人才是最关键的核心能力，每个人都有独特的品质和闪光点，对待同事要有耐心，作为政策制定部门，当然知道更多的规则，而其他部门同事不见得一一知晓。
过往中我在与同事交流中经常对别人的无知在心理产生抵触以致态度不好，这一点必须要改，要对任何人树立一个亲和的形象，与所有同事建立友好关系。
每个人一定会有发光点，多与同事沟通聊天，让他们的闪光点能提高自己，也为自己带来更多的人际关系，人脉也是工作的很大一部分无形资产。
三、有事来不要推事，是自己的事情决定做就要认真做。
现阶段，对一些非常规且不紧急的事经常会出现消极应对，比如不感兴趣的工作就会很敷衍，这务必要改变，只要是自己处理的事情，就要全力以赴的完成，安排给自己的事情不管是否份内工作，就当自己多学习一项技能，让自己在工作中不断提升技能，完善知识储备。
有事做，就全力以赴，没事做，就主动要求事做，所有的竞争力都是从做中来，做的越多当然收获越多。
综上几点，是需要自己在工作中迫切需要改善的点，核心竞争力的培养是一个长期的过程，不可能一步到位，我能想到的是先从当下工作的改变开始，慢慢的将现有工作树立起更好更高的标准，再逐步发现自己的核心竞争力。
希望自己以此努力提升，不要浪费工作中的每一分钟，每一个学习机会。
这是我个人对自己核心竞争力培养的反思，希望对你也有帮助。
三月蛐蛐
普通高中没有专业的说法，只有职业高中、中等专业学校、技工学校才会设置相应的专业供学生学习。
职高专业包括：幼师、种植、养殖、机电、电子电工、汽修、计算机、建筑、旅游、医卫、财会、文秘、商贸、英语、音乐、美术、服装、服饰艺术、表演、烹饪、影视制作、楼宇、印刷、动漫等。
学文的，喜欢英语可以选择商贸、英语、这两类专业。
扩展资料：
1、高中教育指初中以后高中阶段的教育，包括：普通高中、职业高中、中等专业学校、技工学校等，属于中等教育的范畴。
2、.职业高级中学在改革教育结构的基础上发展起来的中等职业学校，大部分由普通中学改建而成，一般招收初中毕业生，学制3年。培养目标与中等职业学校类似。职业高中属于初中毕业后考入，毕业后可以参加对口高考继续升学。
职业高中是高中的一部分，一般简称高中阶段。一般来说，职高和普高并无区别，只是职高要求知识性和技术性并重；而普高则要求文化性重要。
参考资料：百度百科：职高
肥肥肥肥啊
高中没有专业，高中只分：文化课和素质教育课
文化课：语文、数学、外语（英语、日语、法语、德语、俄语或西班牙语）、历史、思想政治、地理、化学、物理、生物。
素质教育课：体育、美术、音乐、技术（信息技术及通用技术）。
普通高中强调综合理论与道德素养的教育，共有三个学年。在许多省，从普通高中的第二或第三学年开始，学生可以自由选择进入文科班或理科班，除重点学习语文（汉语）、外语（一般为英语）、数学外，还要重点学习文科或理科课程。
扩展资料
其他国家的高中：
一、 伊朗
在伊朗，高中一般分成两个部分，一部分是进入高中的第一年到第三年。另一部分是第四年。前一部分大家学习的东西都是一样的英语，数学，英语，物理，化学等等。到了第二部分便会从这四个专业中选择一个专业学习：文艺，自然科学，物理与数学，社会科学与经济学。
二、英国
以英格兰地区为例，一般学生会在修毕高中课程后参加普通中等教育证书（GCSE）考试。合乎成绩要求者，则可升读大学预科以准备普通教育高级程度证书（GCE A-Level）考试，并依相关考试成绩申请入读高等院校。这种评价体系在英国和前英国殖民地是非常普遍的，用来衡量学生在高中阶段掌握的知识水平。
参考资料来源：百度百科-高中
未暖rabbit
职场需要八大核心竞争力：一、好的性格与人品性格决定命运这句话不管你认不认同，它确实在发挥着巨大的作用。让一个内向的去做销售很难做好，让一个粗心的人管财务做不好不说，甚至容易犯下不可弥补的错误。人品更不用说，忠诚可靠、诚实守信的人肯定更受领导和同事的喜欢。尽管美德在当今似乎不再被人们重视，但也正是因为具有美德的人少，才显得弥足珍贵。二、高学历与优秀的学习成绩很多人都片面的迷信能力比学历重要，而忽略了一个重大的误区与现实就是学历与成绩一眼就能看到，而能力却无法在面试或短时间内看出来，所以才会出现很多大公司在招聘的时候明文要求要名校毕业和硕士学历等等。因为学历本身就能反映了一个人的智力水平与为了完成目标能力付出多大的努力;在校成绩也能反映出学生的专业知识水平和对待任务的态度，试想两个三本院校的学生同时来面试，A同学每一科都拿优秀，B同学挂科好几门，你作为面试官心里会怎么想?肯定会觉得这个B同学在学校天天旷课打游戏不思进取。三、证书证书是一个人技能水平的直观反映，同时也能反映一个人的上进心与学习意识。大学英语四级与大学英语六级、初级会计与中级会计……人都想要挑好的，哪怕用不着，先占着就行。所以建议各位职场的小伙伴，特别是学历不高的小伙伴，在求职与升职不顺的时候多考几个跟自己从事的专业相关的证书，也有助于提升自己的竞争力。四、经历与经验这一点也不用多说，经历跟经验都是自己的，别人抢不走，并且会越积累越多，也可能会让你更值钱(不排除会有一些过时的经验需要及早剔除)。而且经验也是求职与升职的一项重要指标，很多企业招人都会写"拥有某岗位几年工作经验以上"。所以，尽早按照我们之前分享过的文章找到适合自己的工作与岗位，有意识地积累相关经历与经验，就好过毫无目的的换工作、混日子。五、听说读写算等基础能力写文案、做报告、组织会议……这些日常的工作最能体现个人素质，此外还有各类办公软件，Powerpiont、Excel和Word等等如今也是越来越重要，想想现在的各种手机发布会与营销文案吧。所以多去网上学习相关的技能，免费的课程就有很多，技多不压身嘛。六、表达与沟通能力俗话说，是人才未必有好口才，有好口才肯定是人才。无论做业务还是做技术，沟通与汇报都是不可避免的。七、职业好形象人靠衣装马靠鞍，虽说人不可貌相，但人都是视觉动物，想想自己容易喜欢什么样的异性就知道啦，肯定首先是好看的。所以建议各位职场的小伙伴，哪怕天生长得不出众，也需要注意个人形象，至少将自己打理得干干净净整整齐齐，同时注意学习商务礼仪，有条件的还可以去学一学服装搭配，从外到内提升自己。八、高情商高情商的人让人觉得舒服，容易获得良好的人际关系，特别适合沟通协作的工作。但是情商属于软实力，没办法像职业形象一样很直接的提升，在此给大家的建议就是多阅读心理学书籍与职场类的小说，同时在公司里多观察与记录同事们对同一件事的看法，思考他们为什么会这样想，不出一个月，你的洞察与分析的能力就会得到极大的提升。
那一缕幸福
核心竞争脱离对手谈核心竞争力都是耍流氓！
重点是人无我有，人有我强。但是你不能和所有的人比较，强中自有强中手，你想要在某一方面超越所有人基本上不太可能，你的优势要对你从事的工作有意义，明确你的竞争对象，明确职业方向，来明确你的核心竞争力打造方向。
论优势一定要考虑你的对手是什么样。比如你是卖豆腐的，你长得还不错。论颜值你比同行的大妈大叔好上一篓子，你需要对不如章子怡感到自卑吗，完全不需要，你完全可以把自己打造成豆腐西施，把自己打造成形象代言人广而告之，影响力竞争力必定远甩过同行。
如何打造核心竞争力
1、明确自身情况你是外向型还是内向型，你判断事务是感性还是理性，你喜欢做什么不喜欢什么，你的专业强项是什么？
2、明确对手情况对手是什么样，他有什么核心竞争力，他出众的地方在哪？
3、工作需要是什么首先工作的基本能力要有，比如沟通、office的应用、工作需要的基本专业知识，其次才是打造核心竞争力，打造你的优势，结合工作的需要，比如在财务部，一般要求时严谨细心，对数字敏感，如果你是这类风格，那么就打造成出名的处女座员工；如果并不严谨，但是有点编程功底，那么可以把编程和繁复的基础工作结合，简化工作，那同事一定会高看你；如果工作比不过，但是沟通能力超强，审计税务通通搞定，那领导也是会很器重你的。
黑糖丸子
我国会计准则与会计制度关系的探讨会计准则与会计制度的关系在我国一直是一个有争议的话题，争议焦点就是会计准则与会计制度是完全替代，还是并列存在的问题?我国会计准则与会计制度关系到底如何，随着改革的深入和新的企业会计准则的颁布，理论界应对此做进一步的深入探讨。本文拟通过对我国会计准则与会计制度的联系与区别进行比较分析，并结合当前我国企业所处的经济环境和企业会计准则国际趋同的现实情况来谈谈本人对此问题的看法。 一、会计准则与会计制度的联系与区别 会计准则是以特定的经济业务或特别的报表项目为对象，详细分析各项业务或项目的特点，规定所必须应用的概念和意义，然后以确认与计量为中心，并兼顾披露，对围绕该业务或项目可能发生的各种会计问题作出处理的规范。而会计制度则是以某一特定部门、特定行业或所有部门的企业为对象，着重对会计科目的设置、使用说明和会计报表的格式及其编制加以详细规范。 会计准则与会计制度既有联系又有区别。为了明确我国实施会计准则的意义及其对会计人员、注册会计师的影响和提出的新要求，有必要对两者之间的联系与区别进行具体的分析。 (一)会计准则与会计制度的联系。 1.都属于会计法规。 我国的会计准则和会计制度都是由国家财政部门组织制定和发布实施的，因此它们都是同一层次的部门行政法规，具有同等的法律效力。 2.都是指导会计工作的规范。 广义的会计制度包括会计准则和会计制度，还包括会计法律法规。各国的会计环境不同，一些国家只采用会计准则，而有些国家如法国和改革前的我国只采用会计制度，来规范各自的会计工作，形成了各有特色的会计制度。 (二)会计准则与会计制度的区别。 1.指导思想不同。在国外，以英美为代表，准则的制定以原则为导向，其指导思想是“指导性”的；而以法国为代表的会计制度的制定是以规则为导向，其指导思想是“指令性”的。这是两者之间的根本性区别。 2.侧重点不同。会计准则主要侧重解决会计要素如何进行确认和计量的问题，同时也规范会计主体应当披露哪些方面的信息，其内容比较抽象简略；而会计制度主要是对会计科目和会计报表进行直接规范，重点规范会计的行为和结果，侧重于记录和报告，其内容比较直观、具体。 3.制定、修订的灵活性不同。由于一项会计准则涉及的范围通常比较小，易于增加或修改，而会计制度规定得比较详尽，即使经济业务只有一点变动，也要修订整个会计制度，如果新业务涉及所有行业，则各个行业的会计制度都要修订，所以会计准则的制定和修订要比会计制度方便得多。 4.对会计人员的素质要求不同。由于会计准则规范的内容比较抽象、简要，需要会计人员结合本单位实际进行正确选择，需要较多的专业判断，因而对会计人员的素质要求较高；而会计制度所规范的内容比较直观、具体，可操作性强，不需要会计人员运用会计原理进行判断选择，只要机械地照搬条文就可以了，因而对会计人员的素质要求自然比较低。 二、会计准则取代会计制度的必然性分析 (一)经济飞速发展的需要。 资本的加速流动使资本的所有者越来越远离他们投资的企业，加上市场环境千变万化，远离投资企业的投资者迫切需要了解更加真实、相关、可靠的信息。而要达到这一目的，就必须发挥会计的作用，为投资者提供及时透明的高质量会计信息的前提和保证是高质量的会计准则。会计制度是以规则为导向，具有强制性，因而制度应尽可能覆盖所有的经济业务。而现实的经济环境是千变万化的，制度的规定对于层出不穷的经济业务始终是“滞后”的，也就难以提供有用的会计决策信息。相反会计准则以原则为导向，它规定的是概念和意义，当准则未能涵盖所有的经济业务时，会计人员可以应用会计原理来处理新问题，这使得会计准则比会计制度更具有灵活性。 转(二)国际趋同的需要。 随着经济全球化和资本市场国际化的迅速发展，跨国上市和发行证券等国际筹资活动日益增多，客观上要求作为国际商业语言的会计必须采用相同或相近的准则，以提供真实、公允和可比的会计信息。会计准则国际趋同已成为各国面临的重要问题，同时国际社会对会计准则国际趋同的要求也越来越强烈。全球六家主要的国际会计师事务所在2003年2月12日发布了一份最新的国际财务报告准则(IFRS)调查报告：《会计准则的国际趋同报告——2002年全球调查》。该项调查有一个调查选项就是：是否有直接采用或者是使本国准则向国际财务报告准则趋同的计划。在59个被调查的国家和地区中，95%(有56个国家和地区)有意向国际财务报告准则趋同，3%(有2国)已经采用了国际财务报告准则，92%(有54个国家和地区)表示打算采用国际财务报告准则或者是向其趋同，只有5%无意于接纳国际财务报告准则。这表明会计准则的全球趋同已是不可阻挡的历史潮流。我国加入WTO之后，一方面为了进一步改善投资环境，吸引外资，促进我国经济持续、快速、健康地发展，另一方面为了更好地使我国企业走出去，提高对外财务信息的可比性，我国也选择了会计准则国际趋同的发展方向，并于2006年2月15日颁布了一套基本上与国际会计准则接轨的企业会计准则体系。所以在采用会计准则已经成为国际上通行做法的情况下，再采用以前的会计准则与会计制度并存的做法不符合国际趋同的大环境。 三、会计准则取代会计制度的可行性分析 (一)中国会计准则制定机构的完善。 随着改革的不断深入，我国会计准则制定机构也在不断改革和完善中。特别是2003年初我国会计准则委员会进行换届以后，由中国证监会、中国会计学会、中国注册会计师协会、企业界、学术界等组成的财政部会计准则委员会，开始从实质上参与会计准则的研究和咨询，从而使我们这种纯政府模式制定出来的会计准则更具有代表性、专业性和科学性。 (二)会计准则体系的完善。 我国新颁布的会计准则体系由一项基本会计准则、38项具体会计准则和2项会计科目、会计报表规定组成。新会计准则体系构成. (三)会计准则操作性的增强。 《企业会计准则》包括三部分：具体准则、具体准则指南和具体准则讲解。 具体准则指南其实就是对具体准则的具体讲解，虽不如会计制度那么详细，但相对于大部分会计人员来说足以对具体准则进行理解，而在会计准则和会计制度并存的情况下，实际造成了准则的指南和会计制度在很大部分上的重复，所以在完善准则指南的前提下，取消会计制度其实是完全可行的。 (四)政府部门的努力。 这次企业会计准则体系的改革涉及面广，影响较大，因此做好相关的宣传培训和贯彻实施工作十分重要。财政部会计司提出了《企业会计准则体系宣传培训及贯彻实施方案(征求意见稿)》，在北京国家会计学院召开的各省市财政厅会计处长座谈上，会计司就促进新会计准则的贯彻实施，提出了若干拟采用的宣传措施供与会人员讨论。另外，中国注册会计师协会下达了关于印发《中国注册会计师继续教育培训制度(征求意见稿)》的通知，将对全国5000多家会计师事务所执业的7万多名注册会计师展开大规模的培训工作。这些措施的实施，将会使我国会计从业人员更快、更好地理解和掌握新企业会计准则，极大地提高我国整个会计队伍的素质，也为会计准则取代会计制度铺平了道路。 (五)各部门协调合作，加强监督管理。 2006年2月15日，财政部在京举行会计审计准则体系发布会，财政部、审计署、国资委、证监会、中国人民银行等部门领导人在会上纷纷表示，为了保证新准则的顺利实施，各部门将协调合作，加强监督管理，今后一段时间，要把上市公司执行会计法和企业会计准则体系情况作为财政监督和会计信息质量检查工作的重点之一，并对有关会计师事务所执行审计准则体系情况进行专项检查或延伸检查。另外，为了规范和加强对会计和注册会计师行业的监管，改进对会计和注册会计师行业的服务，实现信息共享和政务公开，充分发挥社会监督的作用，由财政部会计司、监督检查局、中注协、会计资格评价中心与信息中心五方联合组织开发财政会计行业管理系统，于2006年2月16日正式运行。这些措施为会计准则取代会计制度提供了外部保证。 四、结论 综上分析，笔者认为无论是从会计准则本身的完善程度，还是外部条件的准备，会计准则取代会计制度的时机都已经比较成熟。当然如同执行新会计准则一样，它也需要一个过渡阶段，在这个过渡阶段，企业可以按照财政部颁布的企业会计准则，在专家的帮助下制定企业内部的会计制度，以便企业内部人员更快、更好地应用企业会计准则。 【参考文献】1.孙铮、刘浩，“经济环境变化与会计思维转换”，《上海证券报》，2006.2； 2.石丽萍，“我国会计准则与会计制度关系的思考”，《山西财政税务专科学校学报》，2003.4； 3.张东扣、王伶、胡悦欣，“会计准则与会计制度评析”，《财会月刊(会计)》，2004.4； 4.梁爽，《中外会计准则模式比较研究》，高等教育出版社，2005年6月第1版。
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