大施兄帅呆了
南方广艺教育集团是一个发展中的民办教育企业，它拥有省内知名的教育专家和具有良好职业道德、行业经验的专业人士，提倡少儿发展之和谐文化，展示儿童艺术教育新概念，为广大青少年儿童提供全方位、多元化、特色化的艺术拓展培训与专业艺术发展空间。 我省青少年儿童艺术教育行业蕴藏着巨大的潜力和商机，湖南作为全国的文化大省，每年需要艺术培训的儿童大约有70%，据调查，目前湖南的青少年儿童艺术教育市场基本属于中下阶段，没有对现有市场进行细分，也没有专业品牌形象的青少年儿童艺术教育拓展机构，这就为我们进入市场创造了缺口。集团成立初期主要宣传艺术教育是青少年儿童发展的必经之路，是展示一个孩子整体素质全面发展的象征。增强人们对青少年儿童艺术教育的重要性，提高集团的品牌形象并创造更多的市场需求。针对解决现代青少年儿童的学习、生活、性格、个人素质等问题，帮助青少年儿童提高自身的整体素质。 集团注重短期目标与长远战略的结合，前期目标主要从各个市区的幼儿园入手，中长期目标将逐步拓宽小学教育领域，打开并进入初中、高中教育市场，开展艺术高考知识的宣传及出版相关宣传资料、艺术高考、艺术文化与高考相关的书籍，继续完善企业网站，使之成为湖南青少年儿童艺术教育培训的咨询门户网，成立家长会员（vip）交流俱乐部和青少年儿童艺术教育研究会，形成以青少年儿童艺术教育培训服务为核心的多元化发展的企业。 南方广艺教育集团由中国海峡两岸青年书画家学会会员、市书法家协会会员、市作家协会会员、湖南人文科技学院书法教师（兼）毛文波先生创立，由市相关单位批准和主管的长江以南地区一所权威、正规、专业注册资金达300万人民币的综合性艺术培训拓展机构。由著名书法家、中国书法家协会会员、新加坡书画研究院名誉教授盘举先生担任名誉顾问，以全国道德模范、中国十大杰出青年、感动中国年度人物事迹精神为办学德艺指导思想，由中国海峡两岸青年书画家学会会员、湖南娄底市书法家协会会员、湖南省娄底市作家协会会员、湖南人文科技学院书法教师（兼）毛文波先生担任董事长。 集团下属学校现为书法家协会重点推荐的知名培训单位、市书法、美术家协会、永州、湘潭、娄底书法美术生培训认可的名牌艺术培训教育拓展机构，同时也是学院、一中、大路铺中学、三中、八中、新星幼儿园、小太阳幼儿园、童星幼儿园、小精灵幼儿园、城南幼儿园、蓝猫幼儿园、体育场幼儿园、蓝天幼儿园、娄底神墨学校、雅达艺术学校、智多星幼儿园等50余所学校（园）书法、美术、音乐、舞蹈等艺术特长生指定培训教育机构，同时还是永州地区唯一一所经出版社出版有自己专刊的美术学校。 现有校区9个，包括深圳、长沙、娄底、湘潭、岳阳、衡阳、永州、株洲、邵阳校区，以及双峰、书院路、老桥、新桥、城南校区、城北校区，教学面积万余平方米，120多名经验丰富、素质优良的专业教师。3000余名在校学生，以及与之相配套的先进的教学设备，现已逐渐成为长江以南地区规模最大、管理一流的全方位艺术培训拓展机构。 集团指定培训教育机构设备齐全（采用多媒体等现代化手段教学），管理严格，本着对学生认真负责的态度，依照“因材施教”的原则，坚持各班分开教学，教师单独辅导，名师集中强化，情感教育多重结合的独特教育理念，以德育先行、善于发现、勤奋上进、勇于进取的精神为指导，秉承“严谨治学 因材施教”的办学理念，不断开拓创新，与时俱进，努力打造广艺教育品牌，为各高等院校输送了大批德艺优秀人才。
DaisyYaoYao
相信不少小伙伴都有去银行办过事务，知道柜台有一个离柜概不负责的警告语，这就意味着在办理事务的时候，一定要当场当面检查好，一旦离柜所有的问题都与银行没有关系了。
事发当天，李某拿着2万多现金到当地银行，去给业务伙伴龙某汇货款，他本来汇的是25918元，结果填写单子时多写个0，变成了259180元。
正常情况下，银行当然会因为钱单不符合，要求李某更正。但是不知道何故，当天的银行工作人员也没有认真清点现金，就按照单子上的数额将款项汇了出去。
李某回去之后发现银行应该是多汇了20多万，于是让会计联系银行，主动告诉他们这件事情，但是银行好像态度也不怎么好，也没人搭理。李某觉得反正是你们银行的钱，汇错了是你们的事情，告诉你们还不管，我也不多这个事了。
晚上银行下班对账，结果发现有20多万始终对不上，这才想起李某会计电话中告知的事情，一查果然是多汇了20多万，再一查钱全部都被龙某已经取走了。
银行直接将龙某以不当得利诉至法院，要求龙某返还多支付的20多万。龙某表示一方面离柜概不负责，另一方面说钱是李某让汇过来的，银行多汇还是少汇，与自己没有关系，银行应该去找李某。法院审理也认为李某和银行是委托汇款关系，龙某不是银行服务合同当事人，银行可以去找李某，于是驳回了对龙某的诉求。
银行一听法院这样说，也就没有上诉，直接又去起诉李某，理由仍然是不当得利。银行说自己替李某还了欠龙某的债，自己受到损失，李某受益了，所以李某属于不当得利，应当承担责任。
李某对银行起诉自己比较气愤。李某提出虽然汇款单自己确实是多写了个0，但是自己当时在柜台上只是给了2万多现金，正常情况下即使自己写错了，银行也不会按照单子上的款项多汇的。多汇的钱是龙某拿走的，自己和龙某只有2万多的事情，自己又没有欠龙某20多万，不当得利无从谈起。
一审法院审理认为，李某的汇款实际上属于无卡存款，按照规则应该是交多少钱汇多少钱，况且钱也确实不是李某拿走的，李某并未因此受益，不当得利不成立，于是驳回了对李某的诉请。银行一看又败诉了，于是上诉，但是结果一样，同样是维持原判。
那么这件事情真的是离柜概不负责，银行就要吃哑巴亏了吗？其实也不是。事情弄到这一步，有银行的原因，但是法院的判决同样值得商榷。
关于银行起诉李某的一、二审判决是没有问题的，因为很难认定李某取得了不当利益。不过银行起诉龙某，从民法典第122条来说，应当认定属于不当得利。
有损害就应该有救济。本案中李某汇款2万多，银行多汇了20多万，李某实际也就交了2万多，因此银行是受有损失的。龙某与李某之间只有2万多的交易，或者说李某只欠龙某2万多，因此龙某实际多收了20多万是没有法律依据的，构成不当得利，应当返还。
一审认为龙某与银行没有合同关系是对的，但是本案并非是合同之诉，而是不当得利之诉，因此不应该以不是合同关系驳回诉讼请求。一审驳回银行对龙某的诉请，隐含银行方告错了人，在此情况下应当是裁定驳回起诉还是判决驳回诉讼请求呢？我认为应当是裁定驳回起诉。
银行方在起诉龙某的时候，应当将李某列为第三人。另外，在此情况下，银行方没有列李某，法院是否应依职权追加李某为第三人？由于银行对龙某的起诉是判决驳回的，因此再重新起诉并将李某列为第三人，法律上不可行，违反了一事不再理。本案银行方只有就起诉龙某一案，依照民诉法第207条申请再审了。
白小白爱吐槽
一 、实训时间：二、实训目的：通过会计实训，使得学生较系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对学生所学专业知识的一个检验。使每位学生掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且能够切身的体会出纳员、材料核算员、记账员等会计工作岗位的具体工作，从而对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到会计理论与会计实践相结合的目的。三、实训过程：以企业的实际经济业务为实训资料，运用会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进行系统操作实验，包括账薄建立和月初余额的填制、原始凭证、记账凭证的审核和填制，各种账薄的登记、对账、结账等。四、实训心得：两天的实训是在我们充实、奋斗的过程中完成的，记得实训的开始是那样的忙碌和疲惫，甚至是不知所措，只能依靠老师的引导和帮助。通过这十几天来的会计实训我深刻的体会到会计的客观性原则、实质重于形式原则、相关性原则、一贯性原则、可比性原则、及时性原则、明晰性原则、权责发生制原则、配比原则、历史成本原则、划分收益支出于资本性支出原则、谨慎性原则、重要性原则，和会计工作在企业的日常运转中的重要性，以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。让我掌握了记账的基本程序，锻炼了自己的动手操作能力，使我深一步了解到里面的乐趣，更重要的是发现了自己的不足之处，它使我全面系统地掌握会计操作一个完整的业务循环，即从期初建账，原始凭证和记账凭证的填制、审核，账簿的登记、核对，错账的更正，会计处理程序的运用到会计报表的编制，从而对企业会计核算形成一个完整的概念。也让我了解到这一年来到底学到了什么，使我更加爱好这个专业 。俗话说：“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。 此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。有些题目书本上没有提及，所以我就没有去研究过，做的时候突然间觉得自己真的有点无知，虽所现在去看依然可以解决问题，但还是浪费了许多时间，这一点是我必须在以后的学习中加以改进的。 另外一点,也是在每次实训中必不可少的部分，就是同学之间的互相帮助，有些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误，偏偏对账的时候就是有错误，让其同学帮忙看了一下，发现其实是个很小的错误。所以说，相互帮助是很重要的一点。这在以后的工作或生活中也很关键的。两个星期的实训结束了，收获颇丰，总的来说我对这次实训还是比较满意的，它使我学到了很多东西，虽说很累，但是真的很感谢学校能够给学生这样实训的机会，尤其是会计专业，毕竟会计吃的是经验饭，只有多做帐，才能熟能生巧，才能游刃有余。我深刻理解了什么是会计，会计不仅仅是一份职业，更是一份细心+一份耐心+一份责任心=人生价值的诠释。同时我也认识到要做一个合格的会计工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的还是细致严谨。社会是不会要一个一无是处的人，所以我们要更多更快得从一个学生向工作者转变。
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