初级会计电算化课程

会计电算化也叫计算机会计，是指以电子计算机为主体的信息技术在会计工作的应用，具体而言，就是利用会计软件，指挥在各 种计算机设备替代手工完成或在手工下很难完成的会计工作过程。电算化会计与传统手工会计的区别主要有以下几点：一、电算化会计建立了一套新的会计资料档案传统会计档案包括原始凭证、记账凭证、日记账、明细账、总账以及报表。每个会计期间的会计档案都要按一定的要求排 列，连同各种附件定期加具封面，装订成册，耗费了大量的时间和空间，查找十分不便，又易于毁坏。现在，随着计算机在会计 中的运用，电算化会计档案都存放在软盘或硬盘等设备中，部分软件已经实现云存储，这些存贮密度，是以往任何一种会计档案 所不能比拟的，查询速度快、检索能力强，可以快速传递会计信息。二、数据处理程序具有新的特点电算化会计数据处理程序与传统会计不同。在传统会计中，针对企业的生产规模、经营方式和管理方式形成的特征，必须采 用与之适应的不同的账簿组织形式、记账程序和记账方法。而在电算化会计中，由于数据处理的精度高和速度快，可以采用一种 统一的核算形式。而且由于计算机处理数据差错的概率小，无需再像传统会计那样，在月底对账时，为了几分钱的差额而必须翻 遍所有的凭证、账册。三、记账的含义不同手工条件下，记账指明细账、日记账、总账由不同人员按不同的科目，分别在不同的账册上加以记录。这种重复而繁琐的工 作造成会计工作周期长，速度慢，效率低。电算化后，记账仅是一个数据处理过程，通过记账这一数据处理步骤，使被审核过的 记账凭证成为正式会计档案，从“凭证临时库”转移到“流水账库”中存放，记账后的凭证不再允许修改，记账的同时，对科目 的发生额进行汇总，更新“科目余额”，“发生额库”。而真正的账册，只有在需要时临时从“流水账库”中把有关科目的经济 业务分离出来，在屏幕上显示或在打印机上打印。四、会计信息的特点不同 相对于传统会计，电算化会计提供的信息具有速度快、质量高、针对性强的特点。

会计电算化主干课程主干课程：计算机应用基础、关系型数据库、基础会计、财政与金融、税收基础、经济法、统计学原理、会计基本技能、企业财务会计、财务管理、会计电算化、成本会计、审计基础知识、管理会计、会计岗位实习、会计模拟实习、金融实务、流通业会计实务、银行会计模拟等。

会计基础。管理学和经济法。会计基础主要是介绍了会计的基本理论、方法和程序。学生通过学习，能了解会计信息是如何产生的。而管理学是一门经济管理的基础课程。管理学是研究管理活动过程及其规律的科学，是管理实践活动的科学总结。经济法课程根据最新法律法规动态和高职高专教学要求和特点，既简明扼要地介绍了经济法的基本理论，又系统而突出地介绍了规范市场主体及活动的法律规范。初级会计职称考试章节知识点归纳，祝你轻松取证。移动端题库：端题库：

第一章 会计电算化概述 学习目标 第一节 会计电算化介绍 第二节 会计核算软件 本章小结 关键概念 思考题 自测题 第二章 会计电算化的工作环境 学习目标 第一节 计算机一般知识 第二节 计算机硬件 第三节 计算机软件 第四节 计算机网络 第五节 计算机安全 本章小结 关键概念 思考题 自测题 第三章 会计电算化基本要求 学习目标 第一节 会计电算化法规制度 第二节 会计核算软件的要求 第三节 会计电算化岗位及操作的基本要求 第四节 计算机替代手工记账的基本要求 第五节 会计电算化档案的基本要求 本章小结 关键概念 思考题 自测题 第四章 会计核算软件的操作要求 学习目标 第一节 电算化会计核算基本流程 第二节 账务处理模块基本操作要求 第三节 报表处理子系统 本章小结 关键概念 思考题 自测题 第五章 其他会计核算软件功能模块的操作 学习目标 第一节 应收账款核算模块基本操作 第二节 应付账款核算模块基本操作 第三节 工资核算模块基本操作 第四节 固定资产核算模块基本操作 本章小结 关键概念 思考题 自测题 附录 初级会计电算化考试大纲

核心课程 会计学原理、统计学原理、财务会计、计算技术、商品流通企业会计 、成本会计、财务管理、国家税收、管理会计、会计信息系统开发、预算会计、股份制会计、审计学、会计电算化、财政与金融 会计电算化专业介绍 一、职业与岗位分析（一）行业发展状况会计是国际通用商业语言。会计职业是一个非常讲究实际经验和专业技巧的职业，是随经验累积而不断体现出自身价值的职业，也一直是人才市场上供需两旺的热门职业。经济越发展，会计越重要，会计人才是经济建设最急需的人才之一，是各类企事业单位均不可或缺的专门性人才。目前的中小型企业会计以手工记账为主，大型企业的会计电算化较为普及，但中小型企业电算化会计替代手工操作已为时不远。为此，本专业把训练电算化能力作为重点，强化学生使用维护财务软件的能力；同时手工操作作为电算化会计的基础和过渡性手段，也是能力培养所不能忽视的。为适应国家对国际贸易人才需要的发展方向，满足商贸经济建设的快速发展，本专业积极引进国外优质教育资源，充分汲取国外先进教育理念，共同培养具有一定理论基础和较强实践能力的高质量、国际化、应用型国际会计专业人才。（二）岗位人才需求情况社会调查研究表明：每一单位都要进行会计核算和财务管理，会计专业就业面之广是其它专业所不及的。二、培养目标、规格与要求（一）培养目标培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型专门人才；学生在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，具有良好的职业道德和敬业精神。通过英语能力强化学习，参加雅思考试成绩达到6.5并有意愿出国学习者学院可帮助其到国外深造。（二）可适应的职业岗位主要就业岗位：企业、事业单位会计电算化操作和管理工作；企业、事业单位财务会计核算工作；企业、事业单位财务管理工作；企业、事业单位计算机操作和管理工作；社会中介机构（如会计师事务所）的会计、财务管理等岗位的工作。其它就业岗位：审计、财政、税收、金融等部门的相关工作。（三）职业岗位要求1．知识结构要求（1）掌握实用英语基础知识；（2）掌握计算机应用基础知识；（3）掌握手工及计算机处理各行业会计账务方法；（4）掌握计算机数据库语言及编程技术；（5）掌握财务管理及基本经营管理业务知识；（6）掌握审计业务知识。2．能力结构要求（1）具有独立运用手工及计算机进行会计基本处理的能力；（2）具有初步的设计计算机程序辅助会计日常工作的能力；（3）具有一定的经营管理思想；（4）具有运用所学专业知识适应会计工作和其他相关领域工作的能力；（5）具有继续学习的能力；具有创新精神和实践能力、立业创新能力。3．素质结构要求（1）具有良好的思想品德、行为规范和职业道德；（2）具有为祖国富强、民族振兴而奋斗的精神；（3）具有良好的文化素养和身体、心理素质；（4）具有勇于创新、艰苦创业、爱岗敬业的精神。（四）职业资格考级、考证要求1．通过普通高校大学生英语六级考试并获得合格证书；2．通过全国高校计算机等级考试（二级），获得全国高校计算机基础知识与应用能力合格证书（二级及以上）；3．获得电算会计合格证书及会计从业资格证；4．获得助理会计师资格证书。5．通过国际英语雅思考试，成绩达到6.5。