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不一样@016
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小猪行天下1212

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kgo主要找到适合自己的老师,然后扎扎实实地听课、看书、做题,制定合理的目标,并坚决地执行。我整理了相关资料,希望能帮到你 ,你需要的,我刚好有,还是今年最新的,需要的话可关注、gong众浩:文艺资料库 东西很全的 。..........修顿首再拜启。得书,卑情不任欣慰之至。戎狄侵边,自古常事,边吏无状,至烦大贤。伏惟执事忠义之节信于天下,天下之士得一识面者,退夸于人以为荣耀。至于游谈、布衣之贱,往往窃门下之名。则士之好功名者,孰不愿出所长少助万一,得托附以成其名哉!况闻狂虏猖蹶,屡有斥指之词,至于执戮将吏

中级会计导师推荐信

161 评论(11)

晴空,朗照

中级会计考试资料百度云网盘资源

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205 评论(8)

petite妮妮崽

初级工程师职称为助理工程师,其评定条件如下: 1、中专毕业生,任技术员满四年或未认定技术员参加工作满六年,必须参加考核,考试合格才能成为助理级职称资格; 2、大专毕业生,三年工作经验,考核合格,认定助理级职称资格

237 评论(12)

amandawei201

《中级会计实务》推荐以下三位老师,简单介绍一下各位老师的授课风格和特点:

1.张志凤老师

简介:留美学者、教授,北京会计学会常务理事、中国会计学会高等工科院校分会常务理事。拥有二十几年财会培训经验,是会计培训界领袖级人物。编著的“轻松过关”系列图书连续畅销19年。

风格:张志凤老师属于那种一开始听课会觉得他有些严肃,但一旦多听几节课之后就会发现很有冷幽默智慧的人。张志凤老师讲课逻辑性很强,在某些知识点上更侧重于让考生理解,而不是应试,对于一些基础性知识不会过多讲解,所以适合有一些基础的考生,这类考生听了张老师的课会觉得茅塞顿开,精辟到位。

2.张敬富老师

简介:中国注册会计师、注册造价工程师、注册资产评估师、税务师、高级会计师,会计培训界资深名师。拥有十余年会计培训经验与实务经验,对会计类考试命题与阅卷研究深入,见解独到,考点把握精准。

风格:张敬富老师讲课很幽默风趣,有趣到什么程度呢,很多考生开玩笑说就像在听“相声”,一些较难的知识点通过老师列举的小例子能够很快的理解,对于考试的重难点知识把握也比较精准,适合各个层次的学员听课。

3华健老师

简介:会计职称考试辅导专家,会计师,曾任国内某大型教育集团教学总监,有十几年的职称、注会、税务师等辅导经验,多次参与相关考试辅导资料的编校工作。

风格:感性与理性兼备的老师,遵循认知规律,善用图表、口诀等归纳总结方式为考生讲解杂难知识点,重塑学习路径,循循善诱,使学员在潜移默化中掌握知识。

以上三位老师,都是教授《中级会计实务》的优秀教师,相信一定会有您非常喜欢的授课风格。

中级会计

293 评论(13)

我爱微辣

中级会计实务:张志凤

张志凤老师是一位留美学者、教授,北京会计学会常务理事、中国会计学会高等工科院校分会常务理事。拥有二十几年财会培训经验,是会计培训界领袖级人物。编著的“轻松过关”系列图书连续畅销20年。

授课特点:

语言洗炼、画龙点睛。能用“简单”例子和“经典”总结将“复杂”问题理清楚、讲明白。例题精炼、解析精要、命中率高。

中级经济法:郭守杰

郭守杰老师是经济学博士,中国财政科学研究院博士后。1995年开始从事《经济法》考试辅导,1998年开始编著“轻松过关”系列图书,是学员公认的财会类“经济法第一人”。

授课特点:

擅长以简明的例图、幽默的语言,把难懂易混的考点讲解得透彻清晰、浅显易记。被学员亲切称为“郭帅”。“追随郭帅,笑过注会”。

中级财务管理:田 明

田明老师是一位经济学博士、副教授。持有注册会计师、注册资产评估师、注册税务师、证券期货资格注册会计师四大高含金量证书,从事财会辅导近二十年,是名副其实的实战专家。

授课特点:

长于归纳,善于总结。能够引导学员快速建立知识体系。运用经典案例,使抽象问题具体化,复杂原理简单化,冗杂考点清晰化,是国内唯一横跨财管与战略的培训专家。

大家可以试听过老师们的课之后,再进行选择。

112 评论(8)

四肥居阿

对辅导员求职或招聘的任一方而言,简历都具有着重要的现实意义。下面是我整理的辅导员简历 范文 模板,以供大家阅读。

xuexila

目前所在: 广州 年龄: 33

户口所在: 广州 国籍: 中国

婚姻状况: 已婚 民族:

培训认证: 未参加 身高: 164 cm

人才测评: 未测评

我的特长:

求职意向

人才类型: 普通求职

应聘职位: 会计:会计,大学教授:会计教师

工作年限: 9 职称: 中级

求职类型: 兼职 可到职日期: 随时

月薪要求: 1000以下 希望工作地区: 广州,,

工作经历

广州市某咨询公司 起止年月:2004-03 ~ 2007-03

公司性质: 民营企业所属行业:专业服务(咨询,翻译,猎头)

担任职位: 兼职会计

工作描述: 兼职做账

离职 原因: 生小孩

广州市某技师学院 起止年月:2001-09 ~ 2009-11

公司性质: 事业单位所属行业: 教育 /培训/院校

担任职位: 讲师

工作描述: 担任会计类专业教师。担任学校会计考证课的培训工作。

离职原因: 在职

志愿者经历

教育背景

毕业 院校: 中国人民大学

最高学历: 本科获得学位: 毕业日期: 2001-07

专 业 一: 会计学 专 业 二: 教育学

起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号

1997-09 2001-07 中国人民大学 会计学 本科毕业证书和管理学学士学位证书 -

2001-07 2001-07 广州市财局 会计 会计从业资格证书和中级会计电算化合格证 -

2003-03 2005-03 华南师范大学 教育学 本科毕业证书和学士学位证书 -

2005-07 2005-11 广州市人事局 讲师 中级讲师资格证书 -

2007-03 2009-11 华东师范大学 现代教育工程专业 在读 -

语言能力

外语: 英语一般 粤语水平: 一般

其它 外语能力:

国语水平: 一般

工作能力及其他专长

能独立处理全盘帐务,工作踏实、认真、严谨、稳重,沟通能力强,能吃苦耐劳,原则性强,能承受一定的工作压力.懂一般纳税人全盘帐务,熟悉财务软件。有会计考证培训的 经验 。熟练办公软件、能使用EXCEL、WORD等制作报表或报单.有财务件软件操作经验;责任心强,工作认真负责,作风正派,有良好服务精神及团队合作精神。诚恳、细心,协调能力强,有良好的 职业道德与团队协作精神.

详细个人自传

2001年进入广州市某技师学院,一直在学校担任教师工作。9年以来,对教师行业已经有了相当的了解和熟悉。9年的教师工作生涯和经验,我相信我有能力担当贵单位所要求的职务。

从教几年以来,我热爱教师职业,潜心钻研业务,勇于探索创新。注重学生的素质教育,在教学中积极培养学生"乐学,善学,会学"的教学情感。我勤勤恳恳工作,踏踏实实做人,用实际行动赢得了领导的肯定,同事的承认,学生的亲近和家长的信任。"飞奔从蹒跚起步,成熟由稚嫩走来。"对学生发表的不同见解,提出的新颖思路等,始终以欣赏者的角色,用满腔的热情,赞扬的语气,采用不同的形式加以鼓励。

我在注重学生掌握知识的同时,鼓励他们动手实践。如在教《基础会计》、《会计学原理》等课程的过程中,大胆进行教学改革。通常我先鼓励学生进行动手操作,把实践中的疑问带入理论课堂。使学生在学习理论的同时提高了学生的学习兴趣,增强了他们学习的自信心。

由于领导的信任,2001年我在刚刚走入工作岗位的情况下,担任了班主任工作。我在担任班主任过程中鼓励学生不怕苦、不怕累的思想,努力学好基础课、专业课。在我的耐心引导下,我所带的班级学生没有一个因为课程不及格落下,使学生坚定了学习信念。我根据本班的实际情况和本班学生的共同努力,使学生在思想上、学习上、作风上都有很大进步。在鼓励学生学好专业课的同时,我还组织学生参加社会调研。例如:组织学生去人才交流市场,通过开展人才招聘的模拟的主题班会,认真指导学生写就业推荐书等,使学生消除了学生消极的就业思想,使学生顺利毕业,大部分学生找到了自己满意的工作。

在2002年3月,由于工作需要,我被调到学校学生工作部任主管,主管学生日常管理工作。在工作中,我根据学生叛逆心强的特点,积极引导校学生会干部,培养他们不怕苦不怕累的优良品质,并 总结 出一套学生会干部管理的新办法,帮助学生会的干部发展和组织好班级学生干部,使学校学生管理工作有条不紊。博得了校领导以及学生工作部领导的支持与好评。

工作之余,为了适应学校的发展,也为了更好的把知识讲授给学生,我在2004年开始在一些会计公司兼职做账,积累了更多的实操经验。

基本信息

姓 名: 邓_

性 别:女

出生年月:1986-10-10

民 族:汉族

最高学历:本科

现居住地:_

工作年限:应届毕业生

联系电话:_

求职 意向

应聘类型:专/ 兼职 皆可

应聘职位:教师,教学·教务管理人员,助教,班主任,培训师

应聘行业:教育/培训/学术/科研,政府/公共事业/非盈利机构期望工作地区:石家庄市,石家庄其它地区,保定市,保定其它地区,其它

期望月薪:面议

语文素养

1热爱文学,具有一定的文学功底和良好的文学感知能力,能够深入体会 文章 的思想感情,感染、引领学生走入瑰丽的文学世界,以此丰富学生情感,提高学生思想水平,在根本上提升学生的阅读与写作能力。

2对多门学科(历史、 文化 等)均有所涉猎,能够以此充实语文课堂。

教师素养

职业道德:富有爱心与责任感,希望通过自己的努力能够有益于学生的人生

教育思想

教育目的:实现“立人”(学生情感思智人格的全面发展)与“应试”间的协调。

实现途径

1“应试”的实现途径:

瓶颈:学生的阅读写作能力很难通过语文课堂获得质的提高。

解决办法:立人。现行的语文考试,其具体形式为阅读写作,但其考察的核心却是无形人文素养,一个具有丰富心灵的学生,必然能够读懂另一颗心灵的语言—阅读,亦不会面对 作文 题目无话可说。

2“立人”的实现途径:

瓶颈:首先 语文教材 的编写是可以承担起该重任的:如人教版七年级的课文涉及人与自然(七年级上34单元七年级下6单元)亲情友情(七上5单元)国家(七下2单元) 传统文化 (七下3单元)人生追求(七上2单元)等等,但是,学生却普遍认为这是与自己生活无关的老生常谈,无法领会其中真意。

我的 教学 方法

1诗化教学:教师的授课要成为一首诗,教师为文章所打动,作为一个抒情主体,用富有情感与思想光辉的语言,传达自己的生命感受。

2回到生活:授课以生活,以篇章主题为中心,让学生通过文章的视野重新关注被自己忽略了的生活,用被文章丰富了的心灵重新思考自己的人生。如讲朱自清先生的《春》:本单元共5课,春夏秋冬各一篇,另有古诗四首,春秋各两首,授课时打乱顺序,将《春》(乡野之春)与《钱塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表着光阴荏苒,岁月易逝的悲愁之春)并为一课,并附以以其它视角观春的优秀篇目作为补充阅读,这样学生的视野被极大拓宽,那个从未被细细体味的春天又会被忆起,这便是学生心灵、人生一步步丰盈起来的开始。

工作经历

_ 至_ : _ 中学 初 一年级语文 教师

教育背景

_ 至 至今学校名称:_ 师范大学_ 学院

专业名称:汉语言文学

取得学历:本科

在校获奖情况

_  专业三等奖学金

_  专业二等奖学金

联系电话

电子邮件

个人主页

姓 名:xuexila

性 别: 女

年 龄: 31岁

学 历: 不限

工作年限: 7年

婚姻状况: 已婚

户 口: 新乡市

身 高: 167cm

居 住 地: 河南省新乡市

现任职位: --

待遇要求: 5000--8000/月

到岗时间: 面谈

希望地区: 深圳市

希望岗位: 教师 英语翻译

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乐观,热情,积极上进!!努力奋斗,精益求精!!工作经验

某公司 2004-07 - 至今

公司性质:教育事业

担任职位:高校教师

离职原因: --

工作职责和业绩:

我是一位有着七年大学英语教学经验的高校英语教师,七年来,我严格履行 岗位职责 ,圆满完成教学任务,并积极投身科研,我正处于人生精力充沛的时期,我渴望在更广阔的天地展露自己的才能,我不满足于现有知识水平,期望在实践中得到锻炼和提高。过去并不代表未来,勤奋才是真实的内涵。对于实际工作,我相信我能很快适应工作环境,熟悉业务,并且在实际工作不断学习,不断完善自己,做好本职工作。 教育经历

兰州交通大学 2000-09 - 2004-07

最高学历:本科

专业名称:英语

专业描述:具有扎实的英语基本功,翻译,教学,贸易均可从事

兰州交通大学 2000-09 - 2004-07

最高学历:本科

专业名称:英语专业

专业描述:英语专业,听说读写译专业基础扎实

技能专长:

我是一位有着七年大学英语教学经验的高校英语教师,七年来,我严格履行岗位职责,圆满完成教学任务,并积极投身科研,把爱心,耐心责任心都融于事业,英语技能技巧熟练,并结合多媒体教学,效果良好!!

语言水平:

不限:良好

英语:精通

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296 评论(10)

油炸妹子

我选择的是东奥,比较喜欢张志凤老师和张筱冰老师的课程的。而且都买了中华的书了,我觉得还是上东奥的好。另我也超级喜欢郭帅的课的。

197 评论(11)

纳木错dolphin

这些老师不都挺好的吗,主要还是要自己去听听,看哪个老师讲课自己能接受,就选哪个老师。

280 评论(9)

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