会计怎么提高理论能力

可采取如下方法：一、要学习好会计实务、财务分析、等理论知识，也要学习掌握财经法律法规的相关规定。会计的实际工作经验和能力是日积月累、逐步提高的，绝不可能一朝一夕的事情； 二、 各行各业的会计核算制度是不一样的，大家都知道的有企业会计、行政单位会计、事业单位会计、建筑工程会计。除此之外，还有铁路运输会计、财政总预算会计、税收会计等等。这就要看你想学习哪一个系列的会计实务了。 三、要学好财会业务知识关键是理论知识怎样和工作实际有机结合起来，一般都要懂得以下一些基础知识： 1、首先要知道会计工作与单位业务密切相关。政府机关、事业单位、企业，包括外资企业都不一样的，各个行业之间也有很大差别，所以，会计不能算死账，除了学会记账、算账和报账之外，还要学习财务管理； 2、会计核算就是如实反映单位经济活动的真实内容，这样，那就可以从了解该行业、单位的工作性质入手，了解单位所有的经济活动的来龙去脉，弄清楚会计是怎样如实反映单位经济活动的； 3、把你学到的理论知识，和单位的经济活动实际情况，加之相关的法律、法规和财务会计制度紧密结合起来； 4、虚心向有实践经验的老会计学习，不懂就问。当然问那些你发现工作实际与理论不尽相同的地方、自己弄不明白的地方。提问题要一个一个地提，千万不能急于求成； 5、会计业务的政策性很强，将会计原理联系工作实际，明白会计账户、会计科目和借贷关系等基础知识；学习财经法规，包括《会计法》、《税收征收管理法》等相关的法律法规的规定，以及一般核算方法；根据你单位的实际情况，学习好相关会计制度和财务准则； 6、实践出真知，学习会计操作，应当边做边学，逐步了解和掌握本单位会计工作的基本情况；从原始凭证开始，逐步弄清楚原始凭证的种类、用途、是否合法有效等；学会根据原始凭证制作会计凭证，当然，会计分录是根本；学会记账，首先要了解会计帐簿的分类，如：总帐、明细账、日记账、辅助账等；了解会计报表，其数据与会计帐簿数据的对应关系；了解当地的经济政策，及其对你单位的影响。 7、还要学好增值税、营业税、印花税、房产税等常用税种的相关规定和常识。

之前在财务经理人论坛上发过一个帖子，论述财务会计学习的三个层次：

第一个层次，是在书本知识中学习，就是我们说的理论知识。基本概念和规律，经验的总结和工具的应用等，获得的是知识。还有关注一些财务会计方面的公众号，比如财智同学、财务职场等。这个就是输入的过程，轻松，但它此时尚不真正属于你。

第二个层次，是在工作中学习（on job training）。边干活儿，边学会如何把活儿干好、干明白，并不断创新，这就是理论联系实际，能力形成的过程。一个人的思想、经验、阅历、智慧的形成莫不来源于此，这个是输出的过程，书本上的知识既涵盖不了，也替代不了。尤其是现如今需要的都是跨界的知识，按照现行教育体制的分科治学方式，看多少书恐怕也解决不了问题，必须来自于实践的探索，一个人70%以上的有效知识全部来自于实践中接受有挑战性的任务，这就不难理解很多人做的事儿压根儿就不是他所学的专业，也依然干的不错的原因了。

第三个层次，是在教会别人过程中学习，我们每个人都有这样的场景和机会，师傅带徒弟就是先来后到的差别，这个过程接受的挑战是你不仅知其然，还要知其所以然，这个需要实践加理论的支撑，你既要知道什么是具体、问题，也要有提炼、总结的能力，无形中把你的做法逼着变成了方法论，你就是真的懂了。否则你跟人家讲不明白、说不清楚，或者传授的也不适用。

后面两个层次都是以输出为导向的，把知识内化，转化成能力。在这个过程中，创造出新知识，这样才能成为财务会计领域的高手！

希望以上内容对你有用。

没有捷径。只有日结越累的工作经验。还有专业知识自己补充。

提高会计人员专业知识和业务能力的途径主要有：会计人员的继续教育和会计实践。(一)、会计人员的继续教育会计人员继续教育——是指国家为提高会计人员政治素质、业务能力、职业道德水平，使其知识和技能不断得到更新、补充、拓展和提高而对会计人员进行的综合素质教育。会计人员继续教育的特点是：一是针对性，即针对不同对象确定不同的教育内容，采取不同的教育方式，解决实际问题;二是适应性，即联系实际工作需要，学以致用;三是灵活性，即继续教育培训内容、方法、形式等方面具有灵活性。而会计继续教育的学习内容：企业会计准则讲解 、新企业所得税法解读、企业财务通则讲解 、企业内部控制基本规范讲解、会计基础工作规范化培训 、中华人民共和国税收基本法规。会计人员继续教育的形式包括接受培训和自学两种。(1)会计人员继续教育的形式以接受培训为主。会计人员可以自愿选择参加继续教育主管部门认可的接受培训的形式;①参加在继续教育主管部门备案并予以公布的会计人员继续教育机构组织的培训;②参加继续教育主管部门组织的会计人员继续教育师资培训和会计培训;③参加会计人员所在单位组织的会计类脱产培训;④参加会计、审计、统计、经济专业技术资格考试，以及注册会计师、注册资产评估师、注册税务师考试;⑤继续教育主管部门认可的其他形式。(2)在职自学是会计人员继续教育的重要补充。在职自学形式包括：①参加普通院校或成人院校会计、审计、财务管理、理财学、会计电算化、注册会计师专门化、会计硕士专业学位(MPAcc)等国家承认的相关专业学历教育;②独立完成通过地(市)级以上(含地、市级)财政部门或会计学术团体认可的会计类研究课题或在省级以上(含省级)经济类报刊上发表会计类论文;③系统的接受与与会计业务相关的远程教育和网上培训;④其他在职自学形式。(二)、会计实践会计人员在会计实践中，必然要遇到各种问题，有些问题就会与自己的能力欠缺或薄弱发生矛盾。这种矛盾的产生和解决的过程就能形成会计人员的业务胜任能力或使业务胜任能力得到提高。此外，会计人员的某些先天素质缺陷也可以通过会计实践得到不同程度的补偿，从而发展他们在工作中所需要的业务胜任能力。进一步的提升他们的专业知识和业务能力。

加强会计人员职业继续教育,是提升会计人员专业知识和技能水平的重要途径。

因为只有这样才能为企业创效益，企业有效益，我们的待遇也会提高——涨工资，涨福利。拓展知识：作为会计人员，我觉得要提高综合能力，分两方面来考虑：1.从自己主观上应该抱有一定的学习持续学习的意愿，因为伴随着现在税法的层出不穷，国家的财税体制也经常在更新，所以作为会计人员一定要及时地掌握新的财税政策，并把它积极运用到企业的实际经济业务中去，这样才能提高自己处理问题的综合能力。2.及时地融入到企业的经营业务中去，能够先融入业务，在业务中考虑财务问题，然后再回到财务中来做业务核算。通过参与业务问题能及时提高自己的财税，包括一些专业知识的理解，更好的把握业务的关键节点和关键指标。